关于神奇的科技作文四篇

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的神奇的科技作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

神奇的科技作文 篇1

我的家乡盐城，不仅景色优美，还有许多有趣的景点，我最喜欢的还是盐城科技馆。

进入安静，宽敞的大厅，就有一种知识的力量在感悟着我，只见一个“大章鱼”从顶上挂下来，每一个触角上都有一台显示屏，上面播放着科普宣传片。到了二楼，走进“探索自然”空间。一只只美丽而又可爱的丹顶鹤立那儿，正在洗澡呢，它们用动人的姿态向前来参观的游客展示鹤乡的多彩风情，在它们附近的树上盘着一条大蛇，正吐着蛇信子，不情好意的瞪着它们。远处还有一两只兔子在嬉戏，继续向前走，还可以见到各种昆虫标本：五彩班澜的蝴蝶，各具特色的甲虫~~~~，为了便于体验，还有一些耳机，戴上它们，便可以听到各种鸟叫：天鹅、喜鹊、班鸠、麻雀、鸽子、山鸠~~~~简直像在森林中漫步，历经一次特别的行程。

还有一个有趣的项目——模拟驾驶。坐上轿车，系好安全带，就像走在高楼耸立、车水马龙的盐城大街，时不是的与一辆辆汽车擦肩而过，如果幸运得话，还能遇见铜马雕像呢。

上了三楼，你可以学到怎样合理的分类垃圾，怎么正解使用各类灭火器，做色盲测试，骑方轮子的自行车~~~~，让人大开眼界，呼吸到一种知识的空气。

科技馆，知识的殿堂，任我们尽情玩耍，留下难忘的记忆。

神奇的科技作文 篇2

我在科技馆慢慢走慢慢看，一股感慨油然而生：我们中华民族从一个十分落后的弱国到如“今可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的科技强国，有多少人在默默为祖国奉献着毕生的精力和才华呀！

我又来到了数学世界展区，了解到了拓扑学是一门古老的科学，它是数学的一个分支，是研究图形的位置关系，而不是图形的大小或形状，能把直线变成曲线，或把一个正方形演变成一个圆。利用拓扑变换的原理让许多制作工序简单。我再一次感受到了数学知识的无穷力量。

一声声惊叹声从荆门市科技馆内传出。迈进科技馆大门，就听见三五成群的男生好奇地议论着，一些文静的女生窃窃私语。这不就是我们小记者在参观探秘科技馆吗？快跟着我们的脚步去看看。

走进科技馆，首先映入眼帘的是一些飞机模型和遨游在宇宙的长征一号、三号、神舟五号，天宫一号等卫星模型。几位全副武装，英姿飒爽航天英雄的画像。挥动大手正欢迎我们小记者到来。

这次来参观，探秘，对我感触颇深，我要努力学习，为祖国的繁荣，国力的强大发奋读书，长大贡献自己的一份力量，让神奇魅力的科技之光照亮世界。

“咦，这是什么回事。”“真有意思，奇怪呢！”

在科学探秘展区，我的眼睛就被三种颜色的光吸引住了，“哇，真漂亮！”我立马跑了过去。原来这里有三个长长的玻璃柱，分别装着绿，蓝，红三种颜色的液体。这玩意儿怎么玩？我要试一试！我双手握着操纵杆，使劲地向下压，这时不同的玻璃柱里蹦出的气泡或大或小，上升速度或快或慢。“这是怎么回事？”带着这个疑问我走近机器旁的说明台，顿时恍然大悟。“噢，原来每个玻璃柱中装的是浓度不一的硅油，由于硅油浓度不同，所以产生的气泡大小也不同，上升速度也不一样。小小气泡里也有这么深的学问！”

接着我们又来到了机械世界展区，了解到了在1961年12月，江南造船厂造成了我国第一台12万吨的水压机，它可以产生上亿的牛顿压力，把重千吨加热的钢坯像揉面一样加工成各种不同形状的钢件。

神奇的科技作文 篇3

今天春游，大家背的零食似乎都要从书包里蹦了出来。我们这次参观的是厦门科技馆。

走进科技馆，一堆新奇、好玩的东西展现在我们眼前不过最令我喜欢的有（名字自己编的，因为忘了）：电球、神秘小屋、分解箱！

电球：一个个玻璃球固定在柱子上，玻璃里有个小球在向外发电。

我手轻轻点在玻璃上。

“啊！怕怕，怕怕！”我，一瞬间、一下子、一秒钟、一刹那，立刻把手收了回来。

“哇！高科技，手一碰怎么电就聚在了一点上”同学发出质疑。

我们把手盖在了电球上。“好玩儿！好玩儿！”

“呀！放久了还会烫！不玩了，就算是高科技也不能玩人吧！”

神秘小屋：一个平凡的台阶、一条极窄的道路、一间乌黑的房子做成了一间神秘小屋。

慢慢走入，一脚迈进，房子一高一低，有30度斜面。走一步你会直喘气，走两步你会汗流浃背，走三步你会累倒在地。

分解箱：一面看，一面做，一面站，一面尖叫，一面白，一面黑，组成了一个分解箱。

一位同学走到一边，探出头来。

“啊！”女生一声尖叫。我走过去一看。

“哦！原来魔术的.奥秘也有关科技啊！”

在这一次春游中我体会到：生活离不开科技，有趣也离不开科技，神奇更离不开科技！

神奇的科技作文 篇4

周日，我怀着无比好奇的心情跟着福州日报的大记者们一起去福州朗宇科技环保有限公司参观。

解说员首先带我们去参观声音实验室。走进这间实验室，里面好安静啊，安静得可以听到自己的心跳和呼吸。墙壁布满凹凸不平的尖状物，外表是用布做的。这个实验室到底是干什么用的？我带着疑问，睁大眼睛，竖起耳朵，仔细听着解说。哦，原来这是“消声室”，是用于检测低分贝的声音。尖状物能起到吸收声音的作用，在这个屋里说话不会有回声。叔叔告诉我，这个房间的本底声音可以到12分贝，也就是能听到自己的心跳声。

走进另一个房间，这又是什么？它的墙外表都是用瓷砖铺的，一进去说话就听到很大的回音。但是进来的人越来越多，回音就越来越小。叔叔告诉我们，我们穿的衣服都有吸音的效果，人进来越多，被衣服吸走的声音就越多，反射的声音就越少，这就是为什么人进来越多回音越小的原因了。这个房间是“混响室”，是用来检测物体能吸收多少声音的。

最让我感兴趣的是噪音监测器。它是由360度转动的摄像头和一个话筒还有一个电子屏幕组成的。就先说说摄像头吧，摄像头是用来监控的，如果传到话筒里的声音白天超过80分贝，晚上超过70分贝，摄像头就开始旋转，找出发出声音的来源，拍摄下来，作为环保部门执法的证据。把这个检测设备装在居民区，居民就不必担心噪音污染抓找不到“真凶”了。真是太神奇了！要是我们学校也装上这个神奇的噪音监测器，老师们就不用担心我们上课走神了，那该多好啊！