天生林艺作文汇总五篇
在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的天生林艺作文5篇,欢迎阅读与收藏。
天生林艺作文 篇1
“哈哈哈”我的笑声是从家里传出好远吧,为什么今天我会笑得那么开心呢,原来今天我和妈妈要去福清天生林艺园游玩。
镜头一:天生林艺园大门两侧是由两座“雄伟”的假山组成的,假山上面还有一条“瀑布”。
镜头二:你瞧,玫瑰园里的玫瑰开得是多么的灿烂夺目,有红的、白的、紫的、橙的、五颜六色,美丽极了。
镜头三:看,我们摘了两袋的小西红柿和番茄,它们有着各种种样的形状,有椭圆形、有灯笼形、还有葫芦形……它们也有各式各样的颜色,有红色的、黄色的、绿中带黄、还有橙色的,个个都好可爱啊!
镜头四:我和一个小伙伴一起磨豆浆,我们先把黄豆和水装在石磨上的一个小孔里,然后就边磨豆浆边说“一二一,一二一”两个同时用力,这样才磨得快,过了一会儿,就得加黄豆和水,要不然就磨不出豆浆了。
镜头五:你瞧,我们在踩脚踏船的时候变成在“开”碰碰船,一会儿是我碰你,一会儿是你当我不注意的时候,你突然来撞我一下,大家都发出尖叫的声音“啊”,也开心地笑了。在水上玩了一个多小时了,也该把船开原位了,可是风好大,逆着风而行好难呀,船上的人使劲地轮流踩,踩得脚好酸,看到别人的船又被风吹得远远的,我们不服输,继续用力踩,终于到了出发点,大家心情好开心啊,我们胜利了!
……
天生林艺园还有许多值得去体验的地方,只要是亲自去体验的,一定能获得无穷的乐趣和增长了许多大自然的奥妙!
天生林艺作文 篇2
夏天悄悄从我们身边溜走,迎来了凉爽的秋天。在这个时期,我们一家人来到了天生林艺园。
“哗啦!”来到大门口,一阵喷出来的水花溅了我们一身。走进去时,许多的树木像高大的士兵,守卫着这里。池塘里的水车缓慢地转动。远处传来优美动听的音乐让人心情舒畅,把所有的烦恼抛在脑后。接着,我们来到一个三层的瀑布旁,那里有许多栩栩如生的动物雕像。有憨态可拘的“熊猫”,有温顺可爱的“绵羊”……最引人注目的要算“牛”了。那牛低着头,要撞过来似的。前面不远处是木化石展览馆,我们一路小跑,向展览馆奔去。
终于到了,木化石展览馆里各种各样的木化石尽收眼底,有的是苍天大树被几跟柱子支撑着,有的还是树苗就变成了石头。
离开了木化石展览馆,我们进入了“百菜园”,这里有各种奇型怪状的瓜果蔬菜,有“酒仙胡芦”,“蛇瓜”,“新西兰茄子”,竟然还有长满各种各样字的南瓜,令我大开眼界。我还知道了大米是怎样来的,原来是小麦的一粒粒麦穗经过加工,成为我们吃的大米。
下午五点左右,太阳下山了,我们一家人玩得精疲力尽,虽然有很多地方没去,我们还是依依不舍地乘车回家了。
天生林艺作文 篇3
今天,我们来到了福清天生林艺园参观。
(一)玫瑰园
我们来到了玫瑰园,一进园门扑入眼帘的就是一个花花世界。一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同亭亭玉立的少女,散发着诱人的清香。红的像火,白的如雪,粉的似霞,黄的若金,还有你见都没见过的紫玫瑰呢!
(二)百菜园
在百菜园,无论天南地北的各种蔬菜都聚集在这儿了。有灿若星辰的满天星辣椒,有像蛇一样的蛇瓜,有像香炉一样的香炉瓜,还有小小的火龙果……一些你见都没见过的蔬菜呈现在你眼前,让你大饱眼福。我们边走边看,忽然,我发现了新大陆,对妈妈说:“快看,南瓜上有字!”可不是吗?大大小小的南瓜上刻着“风调雨顺”、“福如东海”、“万事如意”等字,爸爸解释道:“这是趁南瓜小时候刻的。”嗬,门口还有一种玩具葫芦呢,那葫芦活像一个个戴帽子的玩具人,真有趣。
(三)陶艺吧
最让我难忘的还是天生林艺园的科教实验基地,在那儿,我认识了陶艺。一进“陶吧”大门,映入我眼帘的就是一大堆的陶艺作品,有小狗、花瓶、蛇、人,我看看这个,摸摸那个,心里决定:我一定也要做出自己的作品!
陶艺师傅用铁线弓切下一块泥巴,捏成球递给了我,并教我制作的要领,我兴致勃勃地在转盘上动起手来。
我要做一个碗。我想着,做着。可这泥团好像不怎么听话,我要把它按平,它却变成了凹凸不平,过了好久,碗的雏形终于出现了,接下来要把它掏空扩大,我把拳头放了进去,碗慢慢变大,忽然,碗移位了,被高速旋转的转盘甩了出去。
沾了一次次的水,换了一次次的泥,转盘转起来又停下,终于,我不耐烦了,气急败坏地大叫:“我不干了!”
虽然我没有完成作品,但我们仍然体验到了陶艺的快乐!
天生林艺作文 篇4
记忆是一本金灿灿的书,偶尔翻开其中的'一页。我在福清读书时,去天生林艺游玩的情景便清晰地浮现在我的眼前。
那天一大早,我们坐上大巴,向目的地进发。一路上,大家都抑制不住兴奋的心情,像出笼的鸟儿叽叽喳喳地闹个不停。行车大约一个多小时,听见有的同学喊起来:“啊,瀑布!”我仔细一看,原来已经来到了天生林艺的大门口。门的左边有一座假山,清澈的水不断从假山上往下流,急促的水流冲击在凹凸不平的石头上,溅起白色的水花。“真美啊!”我也情不自禁地叫了起来。
我们乘车继续前进,迎面扑来的是两排翠绿的柏树,它们像一个个高大威武的勇士,列队欢迎我们的到来。下了车,是天生广场,可是天公不作美,偏偏下起了小雨。于是,我们穿上雨衣,在蒙蒙细雨中观赏了耸立在广场四周的十二生肖石像:有象征非洲神灵的蟒蛇 (好可怕),有好吃懒做的猪(千万别学它),有机灵活泼的猴子(好可爱)……
穿过天生广场,我们来到了“天生码头”。走了进去像是置身于水上动物园一般:有摇摇摆摆的鸭子,有称王称霸的狮子,有蹦来蹦去的兔子……真是姿态各异,形态万千。我们划着自己喜欢的“动物船”,享受了一番“荡舟西湖”的情趣。
这时,老天好像也被我们的热情感动了,露出了笑脸。我们纷纷脱下雨衣,来到了“垂钓区”。钓鱼是我的最爱。我赶紧找个位置坐了下来,拿过鱼竿,穿上鱼饵,放入水中,心里默默地念着:鱼儿快上钩,鱼儿快上钩。可是等了老半天,不见动静。我气了,把钓竿提了起来,一看,哪有什么鱼呀,连鱼饵也无影无踪。我又试了一遍,仍然是外甥打灯笼—照旧。看看同学钓到鱼那欢呼雀跃的样子,我急得像热锅上的蚂蚁—团团转。我不甘示弱,又重整旗鼓,耐下心来,又试了几次,可依旧是竹篮打水—一场空。结束的时间到了,在老师的催促了,我依依不舍地放下了钓竿,离开了“钓鱼区”
接着,我们又参加了许多项活动,见识了许多新鲜的玩意儿。
那一天,是我童年生活里最美好的一页。
天生林艺作文 篇5
手机?学生?
现在社会上,配带手机的人越来越多,以至这种风气四处蔓延,连我们当学生的都被感染了。为此,我在本校内做了一次调查。
就在上周星期三,我曾问过几个在高年级的好友,他们班有多少人配带手机,其中一人说:“我们班的手机数量基本上等于一副扑克牌数量的三分之一。到现在为止,还有人想要去买呢!”另外几个人报告的数量和他说的基本相同。这能说明什么?这能说明手机已经在我们学生中传播开了!
就在同一天,我也问过他们中的几个已经配带手机的。问他们为什么要配带手机,配带之后有什么好处。其中一人说:“我不知道,反正看到我们班的同学基本上都有,我没有好像不太合适,赶不上潮流。配带之后有不知到他能干什么,只能当手表用,看时间啊什么的。闲暇时玩一玩上面的游戏也不错啊!”另一位说:“我买手机是为了打电话、接电话不让被人听到,我十分不喜欢让人听到我讲电话。”还有一位说:“我买他就是为了装帅,让同学们对我另眼相待。”
听到上面的这些回答,我不禁怔住了。有的是不想让人听到他讲电话;有的是为了装帅;更有甚者,买了之后竟然不知道该怎么用。我略略估算了一下一位联通手机用户,一天要用去0。70¥,10天就用去7。00¥,30天就用掉了21。00¥。这还是手机本身用费,不包括电话费。算下来还是一笔不小的开支。我们还是学生,主要经济来源于父母。你要考虑一下自己父母的境况,不要过分花钱,这样会使你的父母很痛心的!
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