《环境保护从我做起》教学设计

作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《环境保护从我做起》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课型：社会实践活动课

课时：一课时

　　一、活动主题

科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。

本次综合实践活动，我们在学校的初步安排下，准备围绕着自己的居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。最后，征得大家同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。

　　二、活动目标

活动要有计划地进行，各组在不同的`地点展开调查，使学生真正地参与其中。首先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最后通过组织调查，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。

　　三、活动过程

第一阶段：个人调查

活动目标：通过调查，激发学生的调查兴趣。

活动地点：学生自己家

活动内容：

1.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。

2.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。

3.根据调查内容向家长进行访问。

第二阶段：小组调查

活动目标：

1.培养学生的小组合作意识。

.2.增强他们的社会实践能力，并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。

活动地点：小组自定，如：大洪街道、大洪诊所、大洪集市场等。

活动内容：

1.学生自由组合6人小组，民主选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。

2.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。

3.各小组先选定调查地点后，再开展调查。

第三阶段：垃圾调查的汇报

活动地点：教室

活动内容：

1.汇报小组调查结果。

2根据以上调查结果，想办法治理垃圾。

汇报员：孟俊

大家好！我们是绿色环保小队，我们的组长是李亚伟，我是汇报员，马梦圆、马红玲是记录员，陈帅和赵爽是小记者。我们在组长的带领下，来到了大洪村集市场。一进集市场，我们就遇到了一个困难，在一位卖肉的叔叔摊位下，我们发现了很多垃圾，如：煤渣、塑料袋。当我们正要上前仔细看个究竟时，那位卖肉的叔叔，厉声吼道：“干什么的，到一边去。”还是组长最勇敢，上前说：“叔叔，我们是韩寺二中的学生，我们在开展一项活动，今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多，还是连推带骂的把我们赶走了。我想：可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有再打扰他，继续我们的调查。

这时，我们看到了一个垃圾桶，垃圾桶里装满了垃圾，赵爽拿出塑料书夹，挑起一根麻绳，让我们看个究竟。陈帅还采访了卖菜的阿姨，从阿姨的口中，我们得知，这些麻绳是专门绑菜用的，每天要扔很多根呢。

我们在菜市场转了很大一圈，调查出了很多垃圾，如：烂菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。调查完后，我们小组同学有一个共同的想法，如果卖菜的叔叔、卖水果的阿姨能自觉的把摊位边的垃圾收拾干净，那样，清洁工也不用那么辛苦，相信集市场会更干净。

第四阶段：宣传环保

行动计划：

1.给校长提建议，每星期曝光一些不讲卫生同学的名字，表扬一些主动维护校园环境卫生的同学。

2.向大队辅导员提建议，希望能组织全校同学针对保护环境开展手抄报比赛，以提高大家的环保意识。

3.写倡议书，复印后，到大洪村住家户发放，并告诉大家环境污染的危害。

4.给村长提建议，希望能在大洪村街道多放一些垃圾箱，并对那些乱扔垃圾的公民，进行罚款。

5.向大洪集市场领导提建议，加强集市场的卫生管理，提高商户的卫生意识，垃圾要入箱，随手清扫摊位前的垃圾。

6.各小组还准备到自己调查的地点，开展一次清扫活动。从自己出发，提高大家的环保意识。

开展活动：让我们为保护环境，保护家园行动起来吧！