实用的设计作文优选（10篇）

在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的设计作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

设计作文 篇1

我对妈妈说：“下午我们去金沙滩玩吧。”她答应了，还 说这主意真不错。

过了十几分钟，我们到金沙滩了。一下车妈妈就去买票，我拿着票迫不及待地冲进沙滩。我想挖一条小河，造一座桥。

开始挖沙了，我先是用手挖的，挖着挖着，指甲缝里都是沙子。妈妈看我的手变成这幅模样就给我买了一把铲子。有了铲子我的手就不难受了。我又挖起小河来，不一会儿小河就挖好了。

挖小河很简单造桥可没那么容易了。造桥的时候可不能用我的大铲子了，必须用手塑造，时间久了手上都起了泡呢！最后我的手实在不行了，只好向旁边的.小朋友借他的小铲子来用。大概过了十几分钟桥也造好了。我觉得少了什么，突然我想起来是少了一座城堡。我又花了大概半小时左右，城堡也完成了。妈妈还 给它们拍了几张照片呢！

“快看！有人在滑草！”放眼望向远方，妈妈突然喊。

“哇，赶快去吧！”没等妈妈说完我就大叫起来。

那里有两个很大的斜坡，有很多人在滑草。

我坐在滑草板上，妈妈轻轻一推，我就滑了下去，滑到一半我突然想：我不会变成皮球飞出去吧？还 没想完就到了终点。我现在的心情——三个字：爽爆了！我滑了又想滑，滑了又想滑……不知不觉，时间很晚了，我不得不向斜坡依依不舍地告别，又一次走上了回家的路。

设计作文 篇2

大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风，对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿又像个恶煞凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单，只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。

地球上，有六个空气流动系统，即六个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这六个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。

此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达，也让我们明白风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱帆船。将来，新型的帆船会乘风破浪地驰骋在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的`一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个一千五百户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风车发电机组，来解决当前的“能源危机”。

随着社会的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将三亿吨优质土统统吹入大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒

设计作文 篇3

我长大了想成为一名优秀的设计师，因为我现在就会设计很多东西，其中有很多还很实用哟！不信，你瞧！

我小时候很喜欢画画，这也为我设计物品起到了一个很好的辅助作用。我可以通过画画的方式在纸上画出我想要设计的东西的，还有模有样呢。我第一次设计的东西是一个钓钩，因为之前总有衣物会掉在楼下的雨棚上，如果直接用手去捡是完全做不到的。在我还没有发明出这个钓钩的时候，妈妈就会用一个夹子去夹衣物。那个夹子很是老旧，大部分都生锈了，零件破旧不堪，也容易松动，可能随时会断开。为了安全起见，我就想着做一个简易装置，我在看电视机时找寻到了灵感，我在上面看到了吊车，之后我用积木做了一个收线器，接着用妈妈缝衣服的线，再用回形针弯成一个钓钩；最后，我把线一头绑在收线器上，一头绑在钓钩上，我试了试，很不错。

第二天早上刚好有一个袜子掉了，我就用我的钓钩把他钓上来。妈妈看到后夸奖了我，说我是个“小发明家”。

哥哥在手机上下载了一个叫做keep的手机应用，每天下午都要运动半小时。每次他的手机只能放在地上或者放在椅子上，放在地上不好看手机，靠在椅子脚上的话又会因为跨度太大容易撞到。我在手机上看到了支架的'广告，我脑海闪过一道灵光，就用积木拼了一个支架。积木侧面着地，前面各用两块积木竖起来，中间形成卡槽，正好就把手机放进去。哥哥看到，我讲明了是什么，他就把手机放进去试了试，哥哥夸赞我说：“你真厉害，这东西真实用。”

他就问我：“你长大想做什么工作？我看你会画画，又动手能力强，你要不做设计师吧。”我说：“像你说的那样，可是要做一名设计师，我感觉很难啊。”哥哥连声说道：“理想是用来追的，只要下定决心，持之以恒，付出努力和热情，就一定可以达成自己的愿望，我相信你一定能成功。”

此时的我，暗下决心朝着这个方向勇敢地走下去。

设计作文 篇4

假如我是一位设计师，我要当一位汽车设计师，让人们的生活更加方便快捷。

假如我是汽车设计师，我要设计一款自动驾驶的汽车，还可以当房子住哩！这款汽车最高时速达到每秒1300公里，基本能量靠太阳能和月光能、星光能，它还可通过垃圾、废品转化能量，并把剩下的转化成有机物，从而改善环境，杜绝温室效应。不仅如此，这款汽车还是水陆空三用，能自主判断堵车情况来选择路线。最重要的是，它可以防碰撞，遇到别的车能立刻避开。怎么样，很酷吧！

如果你看到这辆车，一定会十分惊奇，就这么个跟箱子一样的东西，连轮子都没有，怎么就成汽车了？其实你这么问也是情有可原，这款车同一个立式空调差不了多少，除了正面的一扇门就什么都没有了。但你别以为它小，那扇门却是四维空间的入口，里面有无穷无尽的空间，就算你把整个亚洲都装进去，也一点儿不会显得挤。

进入门内，首先来到一个纯白的房间，墙上有三个按钮。按下第一个红色按钮，你立刻就会来到休息室。休息室就是一个由记忆海绵制成的房间，你可以在里面随意打滚、翻跟头，并且不需要担心温度，因为整个车里的温度都是四季如春的'。而且系统可以自动检测出你的想法，如果你想按摩，只要想一下按摩哪里，系统就会立刻为你按摩。休息室里还有各种好吃的、好喝的，只有你想不到的，没有它做不出来的。

按下第二个蓝色按钮，就是健身厅。这儿有许多健身器材，直到你数都数不过来。系统还会为你量身定制计划，包你变得身体倍儿棒！健身厅还兼具娱乐功能，各种游戏多到你一天玩一种，一年都不带重样的。如果你觉得一个人玩没意思，不用发愁，只要让系统为你连线亲朋好友，他就可以通过穿梭门来到你的空间。你要是觉得两个人玩还不够带劲儿，可以同时连线好几个人，那才叫有趣儿呢！

第三个白色按钮可以带你进入工作室，你能在工作室里看书、学习、工作。那儿有世界上最大、最全面的资料库和书库，不管你想查阅什么资料，看什么书，都应有尽有。工作室还有一个特点，就是在你进去的40分钟内，它的门都会上锁，这是为了帮助你养成认真学习、认真工作的习惯。

假如我是一位汽车设计师，我一定要设计出一辆最先进，最环保的汽车，为人们的美好生活做出贡献！

设计作文 篇5

我设计了一个美丽的公园。

公园里有一个高高的亭子，亭子上有一个宝葫芦，葫芦下面有一个草帽似的凉棚，凉棚下面有几根柱子，柱子和柱子之间有几把椅子。但是其中两根柱子之间没有椅子是一行梯子，亭子前面是一个很大很清的湖，里面有许许多多的小鱼、小虾、小蝌蚪，它们在清澈的湖水中自由自在地游来游去。湖旁边还有很多柳树，柳树下面有几把小木椅，还有一张小木桌，人们可以坐在小木椅上，下象棋来乘凉。柳树前面有几座高高的`大山，大山上有很多很多美丽的鲜花。

我觉得我自己设计的公园非常美丽，你的感觉是怎么样的，是不是很好呀？

设计作文 篇6

每个人都有每个人的理想和他（她）想要干的事情，而我的理想就是要当一名闻名的演员，但是理想并不是嘴上说就可以实现的，必须要靠自己的努力去奋斗，这为一个目标去奋斗！

在初中阶段，我要一步一步往上爬，从原来的不好到中等，最后再到好，但这也不是嘴上说可以得来的，所以我要在记东西最快的阶段好好地努力，在平时要好好学习，好好地背诵课文，在课堂上好好听课，好好地做记录，跟随着老师的节奏学习，不落在后面。

这样，便可以考上一个理想的高中，在高中阶段还是要努力学习，认真地背书。在平时认真做好复习、预习，当然老师讲完一堂课后，要把重点背下来，并且还要整理好当堂的内容，把不会的`内容整理出来，及时寻问老师。

要想考上一个好大学，每天都要坚持，持之以恒，不能半途而废。这样才能把学习搞上去。

另外，在平时也应多交些朋友，使自己变得活泼起来，以便与人沟通。

我要学会交往，保持心情愉快，要在交往中不断完善自我，逐步提高交往能力。

另外当你遇到困难时，朋友在物质上会帮助你，在精神会给你鼓励，激励你克服困难，战胜屈折，当朋友遇到困难时，自己伸出援助之手，同样会感到幸福。朋友对我的成长也会有很重要的影响！

但是在交往的过程中也需谨慎。

这样我的性格便会渐渐地培养出来。但是在交往的过程中也应该好好地、认真地全神贯注地学好文化课！

这样，便可以考上好的大学，在大学生活里，应该好好地从事演员，努力学好演员这门学科，在大学里，应该努力培养自己的表演技术。

最后，在社会中找一个关于演员的工作，把这一工作做好、做完美。

设计作文 篇7

成为一名设计师一直是我的理想。有人说：设计师像拥有马良一样的神笔，把一切事物栩栩如生的表现出来；可还有人说：设计师就像神仙下凡，用神力把纸上的`东西表现出来!可设计师在我心中如一缕阳光射出，一丝清风吹过，让我觉得温暖，总能激起我对人生的兴趣!

从我懂事起，我就爱在本子上画下许多漂亮的衣服；大一点了就爱画一些家具。随着时间慢慢地推移，我现在已经把家具放入房子里。我觉得设计东西出来，你可以用你无限的遐想，想你正住在房子里，正穿着那漂亮的新衣跳舞呢!

现在，我有了这个理想，我要设计一种冬暖夏凉的衣服，把它送给每一个人，让那些贫穷的家庭不会为季节的变化而买新衣发愁!因为夏天非常炎热。

昨天刚学了《卖火柴的小姑娘》，她是多么可怜，生活多么悲惨，还有，她在大冷天里竟然没有厚的衣服，没有鞋穿，我那时就在心里暗暗发誓，让人不会再感到寒冷，痛苦了。再设计许多棉袄，送给被雪灾包围的灾民，让他们感到温暖。这个誓言更加加深了我成为设计师的信心!

现在我有了自己的目标，它如一座灯塔，照亮回家的路，让你不会误入歧途，我以后一定会为这个目标奋斗。让我们一起为自己的理想努力吧!

设计作文 篇8

20xx年7月我与k博士等人发现数千颗小行星正以光速向地球飞来，因为时间有限不能用阿尔法射线枪逐个击毁这些小行星，所以我们只好和其他父老乡亲们抛弃家园逃到地球的兄弟火星上去了。

20xx年由我设计的大型飞船很快就被造出来了，所有的地球人挤进去还有许多空隙而且还可以在里面跳舞呢！飞船内有专门的'外居基地规划室。不久，基地的模型就造好了。

整个基地像一只乌龟。乌龟的身子就是改造好的飞船，改装后的飞船在外围加了许多监控，并将天花板换成的防尘防紫外线的玻璃。尾巴是空气净化室，里面有许多的浇灌植物，还有一个自动浇水机来自动浇水。乌龟的四肢分别是动物室、储藏室，舱口实验室，而头就是可伸缩的控制室。龟身还被分成了八块，每一个洲都有一块很大的地来休息、娱乐。你肯定要问了，还有一块是干什么的呢？我告诉你吧，那是海。

说起来容易做起来难，在做的时候我们遇到了许多困难，有一次我们先接到了食物快使用完的信号，所以只好将空气净化室调后，动物室调前。可后来又因为氧气不足又调了回来，搞得这个建好了，那边又只建了一半大家也不知明天到哪个工地上去建。

一年后，基地造好了，人类居民在飞船基地愉快的玩耍。而在实验室大家正在设计第二代基地……

设计作文 篇9

望着我心爱的白色自行车“雪豹”，我不禁沉浸在了奇特的幻想中：未来科技发达，科学家们会制造出怎样的自行车呢？但我可等不及了，早设计了一辆自行车啦——

我设计的自行车的外表，与现在的自行车差不多，但它的用处，却增加了许多。看，就连自行车上的螺丝帽里也藏着你意想不到的功能。

不信你瞧，它可以变成轻巧方便的摩托艇，任你自由的'飞驰在水上，扬起代表欢乐和刺激的兰花；它可以变成灵巧的小型飞机，像闪电一样掠过填空，在蓝天上留下一道道白色的“印记”；它还可以变成风驰电掣的摩托车，“呼”一下子，比风还快，比过山车更刺激。

当然啰，我设计的新型自行车可不只有这几种功能呀！

我设计的自行车还有应对天灾的设备：遭遇洪水的时候，自行车便会迅速弹出救生衣，并利用无线信号发出求救。而自行车可以折叠缩小，直接放到救生衣的口袋里；遇到地震的时候，你就可以通过语音设备准确报告你的位置，等待救援；遇到危险的时候，它就能把速度调整到最快，开启保护系统，安全地带你逃出困境。

我设计的自行车造型也很漂亮，还可以做成小动物的样子。而且叫声、动作等都和真的小动物一模一样，这样你还可以利用它去进行野外探测。

大家也许不会相信我的想法，觉得这怎么可能办到呀。但我坚信，人类的科技只有你想不到，没有做不到的。

我设计的自行车在不远的将来一定会梦想成真的！

设计作文 篇10

学习目标：

1、知识与技能目标：掌握描写的方法，学会抓住特点对人物进行描写。

2、 过程与方法：通过范例，引导学生理解怎样抓住特点进行人物描写。

教学过程

一、前言：

走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现。我们如何去将一张张各异的面孔定格,化为永恒的一瞬呢画家可以用颜料去绘图，摄影师可以用相机去拍摄，而我们所能做的就是用手中的笔去描绘。所以今天，就让我们一同走进“人物的外貌描写”。

二、故事导入，认识外貌描写的重要性 ：

师讲述：古时候，有一户人家被盗，主人随即报官，但听完他的描述，知县也不知所措，这是什么原因呢？原来他描述的盗贼模样是： 出示幻灯片：

个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不白不黑，眼不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

大家说，根据描述你们能帮他抓到小偷吗？在科技发展的今天，利用电脑技术能帮他抓到小偷吗？为什么？

指名回答

师小结：同学们说抓不到小偷的原因就是主人的描述不形象，不传神。这是我们在外貌描写时的一个通病，写眼睛不是炯炯有神，就是水汪汪，不然就是黑葡萄似的，而且还都是大眼睛，鼻子都是不大不小，鼻梁都是不高不低，这样的人物缺乏个性，不符合个生活真实，都是克隆出来的人物。怎样才能把人物描绘得惟妙惟肖呢？今天我们就一起来学习外貌描写。

三、对人物进行外貌描写时需要注意的问题

外貌描写也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。所以说，我们要对人物进行外貌描写，首先要抓住人物的特征。那什么是特征？ 生：自己独有的不同于别人的特点。

（一）、抓住人物特点

师：做游戏。猜猜他们是谁？

1、“只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。”

生：猪八戒

师：为什么能猜出是猪八戒？

生：抓住了特征

师：看来《西游记》的作者吴承恩的确技高一筹，他抓住了猪八戒的外貌特征，使猪八戒成为我们耳熟能详的经典人物。

2、出示课件

生猜

师小结：自然界中没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的人，我们在进行外貌描写时一定要抓住人物独有的外貌特征。使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。

（二）、进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。

出示张飞的图片，提问：你能猜出这个人物是谁吗

生：张飞

师：从图片中你能看出他是一个怎样的人？

生：勇猛、豪放、不拘小节、急躁、耿直------

师：由此看来，从外貌描写中我们不仅能了解人物的外形，还可以知道什么？

生：人物的性格。

出示课件：猜性格

引导学生探究

生讨论交流

师小结：我们在对人物进行外貌描写时，也要注意表现人物的性格特点。这样我们就可以更深入的领会人物的神韵。如果通过我们的描写，可以让读者了解人物的性格，那我们的写作就是成功的。

（三）、描写外貌要注意反映人物的内心感情。

1、知识导引

师：揣摩下面几段文字，谈谈你的感受

（1）、 除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

（2）、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

（3）、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

学生归纳：分别体会到了幸福快乐；着急发愁；伤心悲痛三种心情 师小结：三个例段描写的是一位老人的外貌，却反映了三种不同的内心感情：例一表达了老人享受“天伦之乐”的幸福；例二反映了老人为老伴儿生病而着急发愁的心态；例三写出了老人伤心、悲痛的思想感情。由此说明，描写人物外貌，一定要注意反映人物的内心感情。透过人物的外貌感知人物的内心活动。

师： 刚才的三个例段有什么共同点？

刚才的三个语段都抓住了老人的'皱纹来刻画，皱纹是老年人的特征，作者注意到了这一年龄段人物的特征，并运用了比喻修辞使三段描写都非常精彩，这也是值得我们学习的。

四、才艺展示

每个同学用3——5分钟的时间描写教室中任何一个人的外貌，抓住他（她）的特征，写出后让大家来猜猜你写的是谁，大家猜得出你就顺利过关了哦

五、总结：

刚才我们共同探讨了进行人物外貌描写时需要注意的三个问题：抓住人物外貌的特征；反映出人物的性格特点；反映人物的内心感情。 抓特征是为了做到形似。反映人物的性格特点和内心感情是为了更深入的了解人物，显示神韵。今天，我们只是简单地学习了人物的外貌描写，掌握了人物外貌描写的简单方法，要写好作文，我们要做一个有心人，多读多练，慢慢地我们的写作能力就会提高。

六、作业：

一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，一定要注意突出人物的特点，写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。

板书：人物外貌描写

外貌描写

（容貌、体态、衣着打扮、神态）

1、抓住人物特点

2、反映性格特点

3、反映内心情感