【精品】设计作文400字三篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的设计作文400字3篇,希望对大家有所帮助。
设计作文400字 篇1
今天,我想去市场买一瓶酱油,从糖盒中拿出一块泡泡糖,走出了家门。走在半路上我就觉得泡泡糖被我嚼得无味了,想吐出来,可周围一个垃圾筒也没有,我又不能往地上扔,“保护环境,人人有责”吗!我坐在路崖上陷入了沉思……
假如我是一名垃圾筒设计师,我要把垃圾筒设计得别具一格。
这个垃圾筒像一根树叉,不但能贮存还有处理功能。垃圾筒分为两个口:一边是可回收利用的;另一边是不可回收的。能回收的是绿色的;不能回收的是红色的。可回收的下面有一个取货口,你把一些能回收的垃圾倒进垃圾筒内,就会响起一段美妙无比的音乐,同时还有一个语音提示:“您需要获取一件物品吗?”如果你想获取,就按一下“确认”按钮,同时说出你需要的物品,它就会从那个洞里出来你要的物品。用完了还可以扔进去,回收再利用。
这个垃圾筒另一个优点是可以钻入土地里。你需要它时,只要轻轻地跺一下脚,不到半分钟一个垃圾筒就出现在你的眼前了。因此,我给它取名叫“新世纪多功能垃圾筒”。
这时,一个声音打断了我的思路:“你在这发什么呆呀?酱油买回来了吗?回家吧!”原来是姥姥在叫我回家,我不知不觉已在外面呆了一个下午。
不过我相信,在不久的将来我一定会成为一个伟大的设计师的,而且肯定会实现我的愿望!
设计作文400字 篇2
教学难点 :说明文的说明语言
教学用具 :幻灯片
教学过程 :
一、导入新课 :( 3` )
由现代生活中的图案说起,引起学生对说明对象的仔细观察的兴趣。
二、创设教学情境 :( 7` )
1 .先请学生对语文书封页进行欣赏、观察,然后小组讨论;
2 .提问学生,语文书封页象征含义及图案构成;
3 .学生评议;
4 .教师统一意见,给予评析。
三、展示一枚邮票,巡回演示,分组讨论 :( 5` )
1 .认真观察,弄清画面的构成,注意其中每一处细节,抓住其特征,弄懂它的象征含义。
2 .注意安排说明顺序,或自上而下,或从左到右,或由外到内。
3 .注意说明文结构,分清主次,重点突出主体部分。
4 .说明语言有主动与平实之分。
四、各小组成员畅所欲言,教师巡视 ( 10` )
五、教师抽签提问,其他学生评析 ( 4` )
六、教师归纳 ( 3` )
七、学生动手列出写作提纲 ( 8` )
八、教师展示一、二 提纲欣赏 ( 3` )
九、教师总结 ( 2` )
十、布置课后作 业:
要求学生完成一篇 500 字左右的说明文。
参考题目有:
1 .说明某种商标的'图案。
2 .说明某一本课本封面的图案。
3 .说明一张你喜欢的邮票上的图案。
写作指导:
1 .仔细观察图案,弄懂其象征含义;
2 .注间综合运用多种说明方法;
3 .安排好说明顺序。
设计作文400字 篇3
现在的作业本,题目非常的难,做完了以后还要爸爸妈妈检查。若是没检查出错误,交到学校,当然免不了老师的一顿臭骂。因此,我想设计一个智能作业本,当你把所有的题目都写对时,它会变成绿色,并发出美妙的音乐来表扬你;而当你写错别字或写错答案的时候,它会变成红色,发出“写错了,请改正”的提醒。如果你不懂,它就会告诉你解题方法,但不会告诉你答案,只会一直讲到你懂为止。
还有,有了智能作业本以后,你就几乎不用带书包了,因为作业本只有一张纸,当你写完一页时,它会自动翻到下一页。这样,携带就非常方便了,书包里不用放很多本子,背着也轻松。
智能作业本的第三个功能就是会自动提醒你明天要带哪些书。你在晚上整理明天的书包时,它会报出那些明天带的书的书名,还会发出“嘟嘟嘟”的声音,好像在说:“记得把书带过去啊!”
最后,智能作业本还有一个功能,就是每逢自习课的时候,老师都不用来教室,这时作业本上会跳出一个屏幕,然后播放视频,视频里会有老师给你讲课,而且非常有趣、好玩。
怎么样,听了我的介绍,你们心动吗?这款智能作业本你们是否也很期待呢?
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