【实用】设计作文四篇

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的设计作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计作文 篇1

（一）谈话引题

1、教师谈话：同学们，今天的天气真好，太阳出来了真让人高兴，老师想为大家唱首歌，你们想听吗？

2、师生互赠礼物。

（1）教师唱《太阳出来喜洋洋》后，学生鼓掌。

（2）引题：谢谢大家的掌声，你们的掌声鼓励了我，使我充满了信心，相信这节课我们一定能合作得非常愉快。同学们，刚才老师送给大家一首歌，大家送给我热烈的掌声，其实我们已经交换了一份礼物。（板书：礼物）

（二）指导选材

1、理解“礼物”的内涵。

（1）同学们，你觉得“礼物”代表什么？

（指四———五名学生说说）

（2）过渡：对，礼物能传递人间的亲情、友情，它能使人与人之间的心贴得更近，人与人之间的情意更加深厚。每一份礼物都表达着一份心意，每一份礼物都藏着一个故事。这节课，就让我们来聊聊礼物的故事吧！

2、说说礼物的故事

（1）同桌交流

同学们，请你回忆一下，你曾经收到过什么礼物？或者送出过什么礼物？把你经历的事和同桌交流一下。

（2）说说收到的礼物

①我们先来聊聊收到的礼物。（板书：收到）谁来说说你的故事？

（引导学生从收礼的时间、对象、内容上多角度说，说清一件事的主要内容。）

时间：生日、节日、其他（生病、离别、做客??）

礼物对象：同学、朋友、长辈、亲戚、父母??

内容：吃的、穿的、用的、玩的??

②层层拓展：

a、你收到过自己非常喜爱的礼物吗？（板书：非常喜爱） b、你是否收到过意想不到的礼物？（板书：意想不到） c、你收到过梦寐以求的礼物吗？（板书：梦寐以求）

d、教师补充事例：《教师节的礼物》

每年的教师节是我最开心的日子，因为我总会收到学生的礼物，今年也不例外。我收到了许多礼物，最多的还是贺卡。这些贺卡有的是学生精心选购的，有的是亲手制作的，每张贺卡上都写满了对我的祝福，这些贺卡我一张也舍不得丢掉，我把它们放在办公桌的抽屉里，空闲时翻一翻，看一看，心里总觉得美滋滋的。这时候，我就会想：做老师真好，做老师真幸福。

e、在你收到的礼物中，有没有什么礼物被你好好保存着？（板书：精心保存）

（以上a、b、c、e环节，教师随机追问，重点从礼物蕴含的情意及喜爱的理由、表现上进行挖掘。）

（3）说送出的礼物

①拥有是快乐的，付出也是美好的，下面我们来聊聊送出的礼物，谁

来说说你的故事？（板书：送出）

（教师点评，随机引导学生说出如何精心准备礼物，怎样送出礼物，送出后对方和自己的表现、心情）

②拓展礼物的范围：你觉得礼物必须是一件东西吗？说说你的见解。 ③对，礼物并不一定是一件实实在在东西。比如刚才老师送给大家的歌声，你们送给我的掌声，甚至一句祝福、一声问候、一个电话都能作为礼物。这样的礼物往往需要我们用心去体会、去感受。你们送过这样的礼物吗？

④小结：听了那么多礼物的故事，让人觉得礼物真是件好东西。的确，有位诗人就曾这样说过：“礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我们的心田；礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的赞歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活。”

（4）说其他的礼物

①同学们，你们有没有非常希望拥有但还没有得到的礼物？（板书：期盼）

（教师了解为什么想得到这样的礼物？打算怎样得到它？如何对待它？）

②同学们有没有打算送但还没有送出的礼物？（板书：未送）

（教师了解原因，鼓励学生大胆送出礼物，敢于表达自己的心意。）

（三）学生写作

1、提出写作要求：

礼物的故事多得说也说不完，那么就让我们拿起笔写下一件自己亲身经历的，印象深刻的关于礼物的事，请写出礼物的由来，事情的经过和自己的真实感受。大家可以以“礼物”为题，也可以另起一个漂亮的题目，希望大家的题目和文章能像大家的故事一样丰富多彩，精彩生动，给大家20分钟时间。

2、学生起草，教师巡视，个别指导。

（四）评议习作

请三至四名学生读习作，其余学生担任评委，说说同学写的作文有什么成功之处，你想给他什么建议。（引导学生从选材是否新颖独特，构思是否巧妙，表达是否生动等方面进行点评。）

附：学生作文题目《特别的礼物》、《珍贵的礼物》、《惊喜》、《昂贵的礼物》、《一颗钻石》、《一副手套》、《一个甜蜜的吻》、《这样的礼物我喜欢》、《礼物，我想对你说》。

（五）欣赏教师下水文：《一份珍藏的礼物》

六、预设效果

能以“礼物”这一日常生活中常见的事物为话题，引导学生回顾自己的生活，捕捉到各种各样的写作材料，使人人找到自己要写的内容，有话可写，有情可抒。

设计作文 篇2

黑色和白色的搭配冷色调高傲，黄色和黑色格子搭配是优雅的英国风格，蕾丝和雪纺搭配是淑女，我的手和刷子的搭配让我成为了设计迷。是的，我在服装设计方面有天生的才能。

四年前，我迷上了服装设计，它给了我快乐。骄傲，同龄的孩子们穿着小花上衣的时候，我已经穿上了皮外套，这无疑是骄傲的资本。服装设计对我总是有那么多魅力。一件朴素的白色衣服，我手里的一件，就是优雅的'晚礼服。

我在服装设计上已经疯狂醉了。陷入魔法的程度，一天也不设计，心慌，每天晚上狼吞虎咽地吃饭，埋头服装设计，每周都埋头巴黎时装秀，我总是给人太多的惊喜，看到那些模特穿着与众不同的衣服登上圆形舞台，我的心情忍不住。学服装设计的表姐告诉我设计所有的衣服。

我有两件事放不下，其中一件是服装设计。因为孤独的时候能得到安慰，悲伤的时候能带来快乐。

为了服装设计，我可以放弃一切。不惜一切，甚至生命，我多么想穿我设计的衣服啊。好的设计师必须有好的态度，以好的心情面对绘画，才能设计出更美丽、更时尚的衣服。舞台上的光总有一天会照在他设计的衣服上。我抱着这种心态在设计衣服。我喜欢服装设计，真心的爱，永恒的爱。我会一直承认我是一个只会设计衣服的疯子。因为我是它的粉丝。

设计作文 篇3

一个人，有了梦想，便有目标，有了目标，便有动力，有了动力，生命便充满意义。我的梦想就是做一个服装设计师。

说真的，我也不知道为什么我会有这个梦想，也许是因为我看到了电视上的服装设计师们很厉害，又或许是因为看到了米兰时装秀的报导，但我想最大的原因是因为原本我想当画家，可是被阻止了，所以转念一想，才想当服装设计师吧！

我想，要实现我想当上服装设计师的梦想，可能会有点难度，因为我可能会遇到我无法突破的瓶颈，也有可能会遇到困难不过我想我会先把素描学好，再去学水彩，最后再去学裁缝和进修，因为学素描可以让我画起画来线条较利落，学水彩可以训练我对色彩的稳定度和手的稳定度，画图的时候手才不会“皮皮锉”，去学裁缝和进修可以提升我的实力和优势。

每个人都是自己的命运建筑师，当你在追逐梦想的时候，难免会遇到一些困难和挫折，但万丈高楼平地起，而且天下无难事，只怕有心人嘛！只要努力，没有不能达成的事喔

设计作文 篇4

今天，老师布置了一篇作文，有三种选择，一是看图作文，二是续编龟兔赛跑，三是我的人生设计。几乎没有多想，我就选择了我的人生设计。我对我的未来非常感兴趣。请看我的人生设计之一：

一、去学国画

经过：哈！刚从高中门口出来，我一直在想，我去哪个学校呢？因为我对画画感兴趣，报画画也不错。我从头想到尾，还是报国画吧！我又在家练了一个星期，兴致勃勃地去考试了。我在家里幸好又练了一个星期，什么都干得不错了。考官先问我，墨有什么墨？我流利地说起来：焦墨、重墨、清墨……好在我已经晋级决赛了。

决赛是画一张画，看谁画的好，我认真地做起画来……

一星期后，我去听我有没有考上。“考上的同学有……”我紧张得大气也不敢出，生怕一出气把自己的名字给吹没了。“周静！”真的么？我考上了！要不是当时有老师在那，我恨不得跳到楼顶上去。我考上了美术学院，我以后的生活除了学习还是学习，今天“去学国画”这个话题就告一段落了，拜拜！

二、去当兽医

经过：我从小时候就非常喜欢小动物。今天我过完了高中的最后一天，要考大学了。今天一放学，我的双脚就把我带到一所大学门口，门口上写着“兽医学院”。就这样，我开始了我的兽医生涯。

过了一个星期，考试开始，我顺利晋级决赛。决赛是治疗生病的小动物，不一会儿，一只小猫送到了我面前，我仔细地看了看，只是普通的拉肚子，我先安抚下来那只猫（要知道我可是最怕猫的），以免它抓我。我又给它打了一针，一会儿，它再休息休息就可以出院了，因此，我又考上了兽医学校。“喵喵——汪汪汪！”“周静！做实验用的小猫小狗全跑了！”“啊！我得走了，下次再说吧！”

这两条就是我的人生设计，除此之外还有很多呢！想看吗？就来五（2）班找我吧！