[集合]设计方案3篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的设计方案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
设计方案 篇1
一、活动目的:组织学生用自己多余的学习用品,图书、玩具……以中队为单位,进行商品交易活动,把卖得的钱捐献给乡镇贫困学生,培养学生乐于奉献、关心他人的崇高品质,并通过此次实践活动锻炼和提高学生自我管理能力和组织能力,初步培养商品意识。
二、参与范围:全校学生以中队为单位同时开展义卖活动。
三、活动要求:爱心义卖活动方案_小学义卖活动方案
1.每班设计一个展台。
要求:每班给自己的展台起个名称,如“五(1)中队金苹果小卖场”。
每个小卖场应有本卖场的商品介绍,特色介绍,义卖口号。
展台应有:服务员3——4名,会计、收银员以及维持秩序的学生。
每个卖场应设有一个“收银箱”,每班派专人收管记帐。
2.义卖商品为:多余的学习用品,看过的图书,用过的玩具,自己的小工艺品,小摆设等,所有物品都应有七八成新。
3.义卖商品价格:每件物品都贴上标价,且每件价格不超过5元。
4.向全体学生发出通告,届时作为顾客参加商品义卖交易会。
四、活动时间:12月9日(周六上午9∶00——11∶00)
五、活动地点:学校操场
六、活动过程:爱心义卖活动方案_小学义卖活动方案
1.准备桌凳摊位,商品信息公布,布置中队展台。
2.正式开市。
3.各中队自主交易。
a.售货员面带笑容,介绍商品,诚恳议价。
b.值勤人员维持秩序,班主任老师下班指导。
c.收银人员认真清点钞票,交记好帐。
d.剩下商品降价。爱心义卖活动方案_小学义卖活动方案
e.结帐捐款。
4.各中队整理自己的`场地。
5.交流活动收获。
七、活动提示:
1.各班活动由班主任总负责。
2.活动中要充分发挥学生的自主性与独立性,教师作适当指导。
3.班主任要适当对义卖商品价格作指导。
4.班主任要关注和处理好在交易过程中出现的意外问题。
5.欢迎老师们参加本次活动,为乡镇贫困学生献出爱心,并为学生作出行动表率。
设计方案 篇2
活动目标:
1、懂得每个人都有自己的长处,都有我们值得学习的地方,要尊重他人,关爱他人。
2、要善发现别人的优点,要善于不断向别人学习,取长补短,让自己做得更好。
活动准备:
观察身边的同学、老师、父母以及其他人,看看他们有哪些优点,哪些方面做得好,值得我们学习。
活动过程:
一、揭示晨会内容
主持人发言:同学们,在我们的身边有许多人,他们在自己的生活、学习、工作中有许多值得我们学习的地方,今天就让我们走近他们,感受他们的优点,学习他们的长处。现在就让我们来夸夸这些人吧!
二、夸夸这些人
1、夸夸自己。(主持人导入语:同学们,我们每个人最了解自己,每个都有自己的优点长处,现在就让我们来认识一下自己,先来夸一夸自己吧。)(几位学生发言)
2、夸夸同学。(主持人小结后过渡语:同学们,我们经常在一起学习,一起活动,一起玩耍,相信对许多同学非常了解,那现在就请你来夸一夸我们身边的同学吧。)(几位学生发言)
3、夸夸老师。(主持人小结后过渡语:同学们,我们的成长离不开老师,是老师让我们学到了许多知识,懂得了许多做人的道理,下面来让我们夸一夸我们敬爱的'老师吧。)(几位学生发言)
4、夸夸父母。(主持人小结后过渡语:同学们,我们的成长也离不开自己的爸爸妈妈,是爸爸妈妈给了我们无私的父爱母爱,让我们更加感受到生活的幸福,成长的快乐,理应受到我们的称赞。下面就来让我们来夸一夸自己的爸爸妈妈吧。)(几位学生发言)
5、夸夸身边其他的人。(主持人小结后过渡语:同学们,在我们的身边,一定还有许多值得我们夸奖的人,包括一些素不相识的陌生人。下面你还想夸一夸谁呢?那你就来尽情地夸一夸吧!)(几位学生发言)
三、活动总结
主持人发言:同学们,我们通过刚才对这些人的夸奖,认识到我们身边有许许多多值得我们夸奖的人,他们有许多闪光的地方,他们做得很棒,值得我们去尊敬他们,关爱他们。让我们不断地发现他们的优点长处,不断地向他们学习,取长补短,让自己做得更好吧!
设计方案 篇3
“六一”儿童节主题班会设计方案
一、时间:5月31日星期日
二、地点:五年级二班
三、班会主题:快乐智多星
四、班会背景:
次日就是六一儿童节了,希望借此机会跟同学们一起提前庆祝六一儿童节
五、班会目的
1.提前庆祝六一儿童节
2.让学生从游戏中获得更多的有关中国传统字谜的知识。增加他们的知识量。
六、班会准备
1. 谜语,歇后语,数十条
2. 两个小纸盒,一个盒子“博”,另一个盒子叫“精”
3、带棍子的牌子abcdef号
七、 班会过程
1.主持人致词
明:同学们,明天就是六一儿童节咯!大家想不想得到小礼物然后快快乐乐甜甜蜜蜜地过六一呀?
清:今天我给大家带来了很多有趣的歇后语和谜语作为精神食量哦!
明:婉清,只有精神食量吗?那我的肚子还是会饿的哦。
清:就知道吃!当然,我还为大家准备了一些甜甜的糖果。
明:那是不是所有人都可以吃呀!我先要一颗。
清:不可以!!只有回答对问题的智多星才能够得到这些糖果的!你想吃那你就要回答我的问题。
明:那好吧!聪明的同学们,我们大家一起来争当智多星,争夺糖果,好不好?
清:那好!请大家分成六小组,每组还要选出一名“代言人”。
(分组,选代言人)
明:这位代言人很重要的哦!他要脑筋转得快,手也要快的!
清:请各位代言人到讲台来!现在请你们每人抽一块发言牌子。一会进行抢答时,我们会只看你们这几个代言人的举牌子的快慢来决定谁来回答问题。其他同学举手的不算的哦~~~
明:同学们知道自己的组别了吗?好,现在就要认真听好游戏规则咯!
清:本次活动名字是“快乐智多星”。游戏环节分为“我抽题,我来猜”必答题部分和“争当智多星”抢答题部分。
明:必答题,第一题是经典字谜,第二道第三道是博箱里的简单的谜语和歇后语。必须由本组队员的代言人来抽取并要求本队队员回答。限时一分钟。答对的,加十分,答错了不扣分。回答错误的`题目,只会在必答题环节结束后才会公布正确答案,和相关解法。
清:抢答题的规则一会儿再说。现在让我们先进行“我抽题,我来猜”环节。
齐:你们是智多星吗?
明:现在请a组代言人上来抽题目。请念出你们的题目。
《清,计时,将题目写到黑板上》
明:回答正确(不对!)
(清:时间到。请你们再好好想想。)
明:请b组代言人上来。…………………………
以此类推!
必答题一:
若要成功须出力————工
放弃错误求生存————旌
天下四方成一统————奋
国内空前团结————宝
领奖台————凸
说话有礼貌————警
明:第一个环节大家的得分是…………
清:浩明,看来我们的智多星遇到点麻烦咯!智多星,你们想不想知道那些答案啊?
清解说。
明:现在我们进入第二次抽题。有请a组代言人………………
(必答题第二三道:随机从博箱子里抽取,一抽取读完题目后就必须回答!)
明:第二环节各组的得分是…………
现在我们进入第三次抽题。有请a组代言人………………
明:第三环节各组的得分是…………
明:人生路上不如意事十之八九。遇到些挫折时在所难免的啦!希望智多星们再接再砺,继续勇敢地去闯第二关,“争当智多星”
清:下面请大家听清楚游戏规则。抢答题,当支持人读完题目后,说:开始!各组的代言人才可以举牌子。我们只凭牌子来决定提前举牌的取消这次抢答的机会。抢答,回答正确的按题目设定加相应的分数。答错的就扣相应的分数。“博”盒子的回答正确加3分,错误的扣2分
“精”盒子的题目抢答时,回答正确加6分,错误的扣3分。{这类题目会讲解答案的}
浩明抽取题目,婉清读或写出题目。浩明喊开始。看牌子
婉清计分。
最后统计分数……
明:今天我们的五颗星的智多星是x小组!,四颗星的是……,三颗星的是……
五颗星的智多星将获得可乐奶糖作为奖励。其他的智多星也有糖果哦!
齐:同学们祝愿大家六一儿童节快乐!大家在平时也要争当智多星哦!快乐智多星就是你们!
方案的反思
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