三年级语文《一面五星红旗》第一课时教学设计
[教学目标]
1、知识与技能
(1)学会本课生字词。
(2)阅读课文,理解内容,知道课文讲了一件什么事。
(3)感情读文。
(4)摘抄好词句。
2、过程与方法
(1)通过查字典,联系上下文,讨论等文法理解词语。
(2)通过情境教学,体会老板前后态度的变化及其原因。
3、情感态度价值观:
通过学习,激发学生的爱国激情,受到爱国主义教育和国际主义教育。
[教学重点]
(1)阅读课文,理解内容。
(2)体会老板前后态度的变化及其原因。
(3)使学生从学习中受到爱国主义和国际主义教育。
[教学难点]
体会老板前后态度的变化及其原因。
[课时安排]
2课时
[课前准备]
1、生字卡片。
2、课文插图投影。
3、国旗、国歌
[教学过程]
第一课时
一、 谈话导入
1、出示国旗,播放国歌。
2、师:同学们,你们知道有关国旗和国歌的事吗?请说说有关国旗、国歌的知识。
3、师:当你们看到国旗,听到国歌时,你会想到什么?请谈谈你的想法。
二、揭题、板题
质疑,当你看到题目,你想知道些什么呢?
三、初读课文,学习生字词
1、自由读文,画生字词拼读。
2、用生字卡检查生字的掌握情况。
(1)读音教学时要注意下列字的读音。
筏 踪 奈 耸 凝 趔 趄
(2)字形教学要注意以下字的区分。
筏( ) 踪( ) 凝( )
代( ) 棕( ) 疑( )
伐( ) 粽( ) 旋( )
(1) 交流理解词意:
漂流:不掌握方向,顺流而下。
筏子:一种类似于小船的简易工具,可分皮筏、木筏等。
无影无踪:看不到事物的身影。
犹豫:指无法下定决心。
凝视:专注地看。
趔趔趄趄:形容走路不稳,摇摇晃晃的样子。
四、指名读文,正音。
五、再读课文,边读边想
课文讲了一件什么事?
汇报交流:课文讲的是一个在国外读书的小伙子利用假期进行漂流旅行,发生了意外,自己多处受伤,而且只有一条围在脖子上的国旗,全身一无所有。第三天中午,他来到一家面包店,想用大衣与老板换面包,可老板却想要他用国旗换,他坚决不肯,又累又饿昏倒了,面包店老板将他送进医院,度替他付医疗费,因为面包店老板很敬佩他的爱国行为。
六、学习课文1??3自然段
1、小组读1??3段。
(1)找出描写时间、地点、人物、事件的语句。
(2)读句,体会作者情感。
“为了防止丢失------系在脖子上。”表达作者对国旗的'爱护,对祖国的热爱。
(3)自由读,看看作者怎样描写自己落水的场面,学习作者具体描写的写作手法。
(4)想象当时作者经历的变故。
2、说说此时作者的处境。
生:一无所有。
生:没吃的,没用的,也没钱。
生:甚至面临死亡。------
3、师小结:好在作者吉人自有天相,在第三天中午,他就来到一座小镇。那么,在小镇的这家面包店将发生什么故事呢?让我们拭目以待,明天再学习。
七、作业
1、抄写生字词。
2、正确、流利地朗读课文。
-
(精华)恐龙第二课时教学设计
在教学工作者实际的教学活动中,就不得不需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编精心整理的恐龙第二课时教学设计,希望能够帮助到大家。恐...
-
设计作文汇编【8篇】
无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的设计作文10篇,希望对大家有所帮助。设计作文篇1一、指导依据在新课标的思想指导下,我校初一年级把开展民俗传统项目──“...
-
设计方案4篇[热门]
为了确保事情或工作有序有效开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢?以下是小编整理的设计方案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。设计方案篇1【教学要求】1、体会行楷的运笔特...
-
设计作文6篇【必备】
无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编收集整理的设计作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。设计作文篇1教学创意:运用符号法批改作...