(精华)设计作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的设计作文3篇，希望能够帮助到大家。

设计作文 篇1

下午放学做完作业去了姥姥家，看见姥爷买了几棵西红柿苗儿，一字排开成一条直线栽种在大门口的小花坛里，可是我觉得种成直线不好看，就让姥爷把它们种成一个园形。可是妈妈却觉得种成方形好看，我们争执不下了。

于是，妈妈想了个办法说：“那我们就当一回园艺设计师，好好设计一下，看都能种成什么样的形状。”

于是，我拿出笔和纸，开始设计起来。妈妈说用小圆圈表示树，画出设计图。

下面就是我们设计的的'西红柿种植方法图：有正方形、长方形、圆形、月亮形、三角形、五角形、直线形，这些都是我能叫上名字的图形，还有叫不上名字和不认识的，妈妈告诉我说哪个是扇形、Ｍ形、梯形、平行四边形，还有一些是组合图形呢。妈妈还告诉我那个不叫月亮形，而是叫半圆形。

最后，我选择了平行四边形，姥爷就把五棵西红柿苗挪成半园形了。呵呵，我当了一回小小园艺设计师！真高兴啊！

我要好好记住这些图形，等我长大了，就当园艺设计师！

设计作文 篇2

假如我是一名服装设计师，我会设计出许许多多构思新奇，具有时代风貌的服装。把人们的生活装饰得五彩缤纷，使他们生活得更加愉快、美好。

我要为我们老师设计一种教师服。这种教师服，里面附送了一台多功能教学电脑，蓝灰相间的上衣，微带淡红色的`长裙，独特的衣领显得特别出众。她们文质彬彬、和蔼可亲，显示出人民教师的风度。我仿佛看见徐老师穿着我设计的教师服和蔼可亲地对我说：“小h，你设计的衣服真漂亮，质朴又高雅！”

我还要为小朋友设计几种学生装。不但色彩鲜艳，而且图案五花八门，风景、卡通图片应有尽有。样式也十分新颖。小朋友穿上它，朝气蓬勃、天真活泼。我仿佛看见了一群身穿五颜六色学生装的“红领巾”，多么美丽可爱啊，像一朵朵盛开的鲜花。

我还要设计出许许多多的服装，在国际市场展销，为祖国创汇，为祖国增添荣誉。

设计作文 篇3

1.了解小小说的特点和创作方法，练习写小小说。

2.设计精巧的故事情节，提高形象思维能力。

训练题：仿照欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写一小小说。

要求：

(1)有明确的主题。

(2)故事情节力求生动。

(3)字数800字以上。

指导：欧·亨利的小说《警察与赞美诗》，写了一个流浪汉的心路历程。苏比在寒冬到来的时候，为了能够有一个温暖的住所，费尽心思寻衅滋事，好让警察把他送进监狱过冬。但事与愿违，多次努力皆告失败，就在他反省自己的堕落欲开始新的生活时，警察却把他送进了监狱。这小说的故事情节跌宕起伏，结尾出人意料，寓意深刻。

编好一个故事，是小说成功的前提。小说是文学性体裁，时应尽情发挥自己的想像，围绕生活中的问题进行再创造，发现生活中的反常与错位，用适当的手法加以再现。

高考训练第五周 科幻作品

1.推知事物未来的预见能力，想像、描绘具体情景的表达能力。

2.对科学发展的辩证分析。

训练题：当今社会，科学技术的发展日新月异，信息技术、基因技术、纳米技术及空间技术等从各个方面改变着我们的`生活，也在引领着人类的梦想。请以“未来之梦”为话题，写一科幻文章。

要求：

（1）中心明确，想像合理。

（2）题目自拟。

（3）不少于800字。

指导：科幻文章的，既要有实在的“科学”内容为基础，又要有虚拟的幻想做羽翼，两者缺一不可。这，要求以“未来之梦”为话题，重点在突出前景的状态。至于“梦”的内容，无非有两种，一为美梦，一为噩梦。写美梦，是赞颂科技的造福于人；写噩梦，是警惕科技的遗祸于世，两方面皆可立意。

高考训练第六周 故事新编类

1.培养创新思维能力。

2.培养文学形象与当今现实相结合的联想能力。

训练题：选著中的人物，将其移植到当今的生活中，成为我们身边的一员，你会发现一些很有意义的东西。请你写一个这样的故事。

要求：

（1）突出新意。

（2）想像合理。

指导：故事新编，贵在出“新”。而新的内容又须建立在旧的基础之上，也就是说，人物的面孔还是旧的，但你把他生活的环境改变了，于是他也相应地有了新的生活。既是新编，故事就不能是简单的克隆。从原著出发，是新编的前提，新编的故事让人看来还是那个人物可能做得出的，这就是合理的。