关于我的生物老师作文汇总9篇

在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的生物老师作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的生物老师作文 篇1

我的生物老师是一位又高又壮的男老师，上他的课的时候，我们从来都不敢走神，生怕惹怒了这只“大老虎”。

他剃了精神的小平头，眼睛不大但是炯炯有神。白衬衫、黑皮鞋，黑色的风衣显得庄重。

他讲课讲的很慢，但是很细致，每一个问题都给我们讲通了、讲懂了，讲到重点内容的时候，总是会讲两遍，好让我们记得更牢。

一次上生物课，我和另一个同学迟到了，呼哧呼哧地跑进教室，差点撞在教室的门上。我打了一个报告，老师看我们来晚了，也没有生气，而是很慈祥的'说：“跑慢点儿，走廊里地滑，不小心摔倒了怎么办。”

课上，我同桌拧开了水瓶的瓶盖，一团团白色的热气窜了出来，老师见状，眼睛朝这边看过来。老师突然往这边走，嘴里还问：“你在做什么呢？”我的同桌冷不丁的被吓了一跳，等老师走近了，一看，原来是热水冒出的热气啊。接着老师窘状的笑笑，说：“我还以为你在点火呢。”

接近月考，但是我们班的生物成绩一直不怎么好，老师就安慰我们说：“没关系，好好考，成绩差一定能补上来的，这次只是个检验而已。”

从此以后，我们就再也不觉得生物老师严肃又死板了，反而觉得生物老师很有亲和力、很可爱。

我的生物老师作文 篇2

外面阳台放哨的同学，传来一声情报：“来了，又来了，我们的体育课又没了。”

生物老师，汤老头，汤守升老师，又提着那本生物书跨进教室的大门，毫无疑问，又是帮我们体育老师“代上体育”。他熟练地走上讲台，边调课件，边等班上同学来齐，然后就开始上课。

上课铃声，似乎都不存在。

大家极不情愿地回到座位上，无奈的拿出生物书。突然，他用他那根闭着眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在讲桌上，“上课”。“老师好。”“请坐……”“好什么好，你这是资本家对穷苦百姓的剥削和压迫。”我想。其他同学应该也是这么想的，但是说出来也没有什么用，刀枪不入，老当益壮的汤老头，是不会为之所动的。真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！

汤老头的占课，那都不算什么，拖堂才是一绝呀。上课早来，下课必要拖堂，课间操，就寝，管他三七二十一，先讲完在说。不讲都对不起那节课。要说他的英雄事迹，可是一抓两大把呀。

某日，星期五，又是汤老头的.课，一如既往的上课……下课时间到了，铃声响了，他好像没听见似的，强调再三，“这是重点知识”，又继续讲下去了。最后上课间操，连跑带去，都没喘气的，真是锻炼身体呀。

次日，吃饭铃响了，身经百战的我们，没有习惯性的冲出食堂，冷静，冷静，再冷静。结果，吃饭硬是被拖了十分钟。

星期五，课代表又一如既往的抱着一大摞试卷走进教室，又是那每周至少的试卷。又要做，我连抄，都不想抄。教室里叹息声一声接着一声，都在做无为的抗议。

我的生物老师，虽然他很烦，天天拖堂，但那毕竟也是为了让我们学好知识呀！牺牲自己的时间给我们上课，每周的试卷，他也许要花比我们更多的时间，坐在电脑前，带着他的老花镜，慢慢的编题。

他，多么的敬业，多么的爱工作呀。他给我们上课，他付出了，他无悔。后悔的，只是不用心听讲的我们罢了。

我的生物老师作文 篇3

“上课！”生物老师走进教室撂下课本高声喊道。“今天啊，我们学习新课。”老师点开课件，“香肠动物（腔肠动物）。”生物老师那略带福建风味的搞笑声音通过扩声器传遍全班。同学们不约而同地笑了起来，有的捧腹大笑，有的拍着桌子笑，还有的仰面大笑……一下子瞌睡的同学都清醒了，发呆的同学都回过了神。这就是我们生物课的华丽开场！

开始讲课了，老师绘声绘色地讲着，加上精美的课件，让每一位同学都像打了鸡血一样格外兴奋。你看，老师讲到水螅捕食，他边讲边呈八爪章鱼状在空气里乱抓：“啊，大概就是这样子。”看着老师搞怪的样子，我们都哈哈大笑，一下子沉闷的气氛就活跃了起来。这就是我们生物老师的搞怪课堂！

“干什么呢！干什么呢！啊，我的课竟敢做小动作，不想学了！”一串江南话从老师口中喷出，这时的.老师紧锁着眉毛，眼睛几乎能冒出火来，鼻毛也气的抖个不停。愤怒的气息从鼻孔里喷出，如同汽车的尾气管在排气。这一定是有同学走神了，这时的老师一反常态，让所有人的都为之一振，不敢有丝毫的马虎。这就是我们生物老师的严肃课堂！

我喜欢我们的生物老师，我喜欢我们的生物课堂！

我的生物老师作文 篇4

“上课！起立！”在生物老师的洪亮声音下我们开始了一节新的生物课，我们的生物老师是何人？他就是名扬初二级部，无人不晓的孙老师，另外不知何人在何时何地为他起了一个外号“瘟神”，具体起这个外号的人为何要给孙老师起这个外号的原因，我是不了解的，大概是因为，他一到灾星就降的意思吧！

孙老师长得帅，穿的也帅，瞧！他天天都穿着黑衣服，戴着一副黑如黑漆的'黑眼镜，下身总要穿上一条配得上上身黑衣的蓝色长牛仔裤，远远打眼望去，真如同一“黑衣人”的模样啊！，他长得比例匀称，近似于黄金比，非手长腿短等异类，眼睛总是在别人回答问题时，透出一股光，真如同两颗折跃着光芒的黑宝石，他唇红齿白，牙齿如同海边那纯洁的贝壳，整整齐齐地排列在嘴中，他的下巴上有几根胡须，配上他那张微微发黄的脸，真像金子般的沙漠上屹立着几棵梭梭树。

他讲课很有特点，总是让我们没了命的划关键词，而后慢慢讲课，边讲边将知识表格整理出来，我们深得益于其中，既不累，也不慢；并且他很注意上课的效率，为了不让背诵耽误上课，他竟让我们在课前十分钟，把该背的都背了，并让组长检查，所以每次上课我们都是很顺利，但是当在课堂上的时候，他每检查一个人，都会不满意，并且课上只会不满意。

有一次上生物课，他在课上再次不满意，讲台下嘘声一片，他的脸瞬间从严肃变为了狰狞，超狂暴“瘟神”出现了，我们瞬间怔住，我们从未见过如此的孙老师，紧随其后，他怒目圆睁，那本是折跃着光芒的眼，已透出了一股冷冷的杀气，穿过镜片，直袭我们，我们瑟瑟发抖，只见他紧锁着那乌黑的眉毛，他的头发似乎已被怒气烧得一干二净，头上只有火焰，他的脸早已走了形！而后我们听到的是，一股孙老师发出的“超声波”，瘟神降灾了，他指着我们怒吼着，教杆与讲桌在那一刻似乎成了乐器，噼里啪啦的响着，声音在教室里回响着，若《口技》中的那一些胆小的宾客此时此刻应该早已使教室空荡荡的了吧！而后他的有力的大手不小心砸坏了一张玻璃，碎屑飞溅在讲桌上。此刻我们早已不敢正视他了。

孙老师在那一次后就判若两人，不再大发雷霆，生物课因此喜气洋洋，这就是我们的生物老师——“Mt瘟”。

我的生物老师作文 篇5

“过了一个寒假，我十分想念您，想念您活泼生动的课堂；想念您那头乌黑飘逸的秀发；想念您不厌其烦地为我讲解问题。我以往不喜欢把心里话说出来，但自从您教我们生物之后，我总有一种倾诉的欲望。”

这是学生在作业本上写给孙明霞的信。

“不经意地经过《生命的色彩》，被里面明媚的春光所吸引，那里奔涌着激情热烈的理想风潮，那里写意着美丽人生的真实追求，那里萌发着珍惜生命的质朴愿望，那里昂扬着追求理性诗意的双重旋律，那里是理想课堂的苏州园林——精致却富于灵性，幽静却富于生机。”这是网友在孙明霞课堂教学随笔专题“生命的色彩”后的.跟帖。

孙明霞，山东省泰安学院附中生物教师，学校教科所副所长。既不是班主任也不是主科教师，她何以赢得了学生的心？她的课堂随笔为什么会对网友有如此大的吸引力？

雅斯贝尔斯说：“教育是一片云推动另一片云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂召唤另一个灵魂。”走近孙明霞，走进她的课堂，你就会发现，她，就是一片洁白的云；她，就像一颗挺拔的树，她，就是一个拥有高贵灵魂的人。

我的生物老师作文 篇6

在我上初二的时候，遇见了一位生物老师，他给我留下了非常深刻的印象，让我明白了许多道理。虽然生物已经结业考试了，但我至今仍然不能忘记他。

生物老师姓龙名应良，大约五十多岁，中等身材，头顶光秃秃的，鸭蛋形脸，额头很亮。额头下面是一双小而慈祥的双眼，高挺的鼻梁上面架着一副精致的老式眼镜，再配一身中山装，一看就是一个老学究，我们亲切的叫他“龙哥”。

龙哥上课往往拿着一根长长的小棍子，腋下夹着教材，慢慢悠悠地踱进教室。他先环顾一下整个教室，再敲敲讲台，大声喊到：“上课！”喧闹的班级顿时安静下来，。大家马上起立，颇有几分江湖色彩地大吼：“龙哥好！”，龙哥清了清喉咙铿锵有力的说：“坐”。于是全班坐下，龙哥在桌椅的碰撞声，书本的刷刷声中开始了他有滋有味的授课。

龙哥的普通话往往夹杂着浓重的湖南口音。还记得上蛔虫那一课的时候，蛔虫硬生生的'读成了“肥虫”，于是调皮的同学开始学龙哥的发音，结果被龙哥给收拾了一顿。龙哥的课往往分为两个板块：讲课和练习。龙哥的课生动形象，诙谐幽默，常常引得我们开怀大笑，我们在笑声中学到许许多多的知识。之后龙哥便让我们做题，对答案。龙哥对答案的腔调也很独特，“这道题是不是选B啊？”“这道题嘛，答案是选D”，龙哥念答案时总是满面笑容。这时即使大家七嘴八舌的说答案，他也不嫌吵，只有在他讲题的时候，才会用棍子敲一敲讲台。一个学期下来，原来一米来长的棍子敲得只剩下一半都不到了。

围棋是龙哥的嗜好，龙哥下课后会在办公室下围棋。于是，每当放学铃响后，我与几名同学总会去他的办公室看他下棋。有时他边下边讲解，“这就对了嘛！”，也有时会说“我看你怎么办？”那时的他完全就是小区里下棋的老爷爷，那样的悠然自得。龙哥不仅会教生物，他也会教物理，他年轻时还教过我们班一个同学父亲的物理，可见龙哥的辈份之高。这样算来到我们这一辈该叫他“龙爷”才对，不过还是叫龙哥好。我也听过舒老师叫他“龙兄”，龙哥可高兴了，露出满脸的笑容，然后爽脆脆的回应“生武呀！”。

当我们有不会的题时，他总是耐心讲解，让我们受益匪浅。前段时间我们学了名著《海底两万里》，我们又给他起了一个外号叫“阿龙纳斯教授”。在我看来，他在我心中就是一个名副其实的教授，下次应该改叫他为“龙教授”了。

不知道龙哥近来可好？开学了我一定要到办公室去大声的叫一声“龙哥”。

我的生物老师作文 篇7

“好，接下来翻到第二章，速度快一点，我们再讲一章。”咦？这是谁？这不就是我们讲课快、效率高的生物刘老师吗？哎呀！我要赶紧去找她帮我签个名，我太崇拜她了！

这就是我们雷厉风行的生物刘老师在我们学生心目中的光辉形象。看到这，你肯定就不明白了，到底是一个怎样的老师，会让学生们佩服的五体投地？下面，就由我来为大家揭晓悬念吧。

生物老师向来都讲究一个字——快。不仅讲课快，说话快，我们的成绩进步的也快。老师那速度，跟火箭都有的一拼。生物老师的性格也“快”，为人特别直爽，从不拐弯抹角。在课堂上经常给我们将一些课外的有关知识，课下我们也喜欢和老师交流讨论。可是，正是由于老师的“快”让一些同学有些吃不消，有些同学就背地里说生物老师简直就是“恐龙老师”！不过，日久见人心，一个学期过去了，大家也都明白了老师的一片苦心。

有人说：“老师讲课太快，学生根本跟不上”。可是这句话在我们生物刘老师的身上就失灵了。生物老师讲课快，我们就听的'更认真，更仔细。看！这次期末考试，我们班的生物考了第一，这难道不是生物老师的功劳吗？

一般人看到生物老师，第一印象就是：强势。日子久了，你就会发现，其实老师是很和蔼可亲的，我们经常和生物老师一起讨论问题，就像同龄人与同龄人之间的交谈，老师也一点都没有大人的架子。生物老师是想做一个好榜样，让同学们成为不浪费时间、珍惜时间、懂得合理利用时间的人。

就在这个礼拜四的上午第四节课——生物课时，一向“快”的生物老师没有准时出现在班级门口，也许老师有什么事情吧。过了一会儿，也连生物老师的影子都没看到。咦？到底怎么了？老师以前都是准时来上课的？正当我们疑惑不解时，值日班长把生物课改成了自习课。这到底怎么一回事？

放学时，班主任刘老师向我们宣布一件事情：生物刘老师因病而在长沙的某医院治疗。这几天的生物课由罗老师代课。啊？班里立即炸开了锅。同学们听后都不可思议，都争先恐后的要去看望生物老师。

哎！生物老师，祝您早日康复，我们都想念您！

我的生物老师作文 篇8

今天是开学的第一天，我们班新来了一位生物老师。

他高高的瘦瘦的外表虽然不是很引人注目，但在我的心中却也幽默十足。就好比今天的这一堂课，我们所学的是《曲线动物和环节动物》，从我小的时候开始，我就认为我们肚子里的.蛔虫很恐怖，再看那蚯蚓的样子就更恶心了，更何况那会吸人血的蛭了。

第一次我从书中看见了蛔虫的长相，那是叫人吃惊，令人毛骨悚然，诈一看那蛔虫的解剖，有口有肛门，中间只有一根肠子，一次可以产1000万个卵。可在我们老师的讲解下，变的慢慢的可爱了起来，一堂课可以从欢快中学到了知识。并且从中明白了文中的道理。

我的新老师用他的实际行动告诉我，无论哪门科目，只要你用心去学，终有一天，你会学以致用的。

我的生物老师作文 篇9

有人说，老师是水，滋润着祖国的花。也有人说，老师是土，栽培着脆弱的小树苗。还有人说，老师是火，照亮了我们前行的路。

从小到大，我在一位位老师谆谆教导下变得更好，他们如红烛一样为后辈奉献出自己的光和热，其中最让我印象深刻的便是生物老师刘凯老师了。

刘老师身材瘦削，他站立的姿势让我联想到笔直而挺拔的青竹。刘老师的脸并不大，下巴尖尖的，在他红润的嘴唇下，挂着一小撮胡须，他的头发乌黑乌黑的，前面剪了一点小碎发，一双大大的眼睛灵动而有神，高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，这顿时给人一种威严的印象。健康的小麦色皮肤，使他显得并不瘦弱。

上课了，刘老师推开教室的门，迈着不紧不慢的步子，登上讲台，再将手中的生物书一放，教室里霎时安静了下来。只见刘老师熟练地打开PPT，环视教室，看到都来齐后，也不拖泥带水，直接开始讲这节课的内容。

刘老师的课堂非常生动有趣。他在讲台上来回踱步，嘴中不停地说着那些专业名词，希望我们将其记在心里。他的眼睛在镜片后面灵活地扫视全班，当他从学生的眼神里读出不解后，立刻从讲台上抓起一截白色的粉笔，转过身，开始板书，列举出一些通俗易懂的例子，或者将一些复杂的语言转化为生动形象的示意图，写完后，举起手臂一指，顿时起到了四两拨千斤的作用，“哦”的'一声，同学们恍然大悟，在老师的帮助下很快掌握了这个知识点。

刘老师对我们的要求一向都很严格，在一节复习课上，他抽查我们的复习情况。“×××！你来背一下端粒学说与自由基学说。”我手忙脚乱地站起身，满脸憋得通红，半天过去了，愣是想不起一个字，只好说：“我，我背不出。”刘老师表情瞬间严肃起来，话语平静却充满威严：“坐下吧，抄20遍。”我像一个久病未愈的人一样，瘫软在自己的位置上。最后，在一个半小时的努力下，我再也没敢忘记这个知识点。

刘老师和其他老师一样，是一架知识的桥梁，把我们带进奇妙的生物世界。他是一束黑夜里的强光，引领着我们探索未知。尽管他有时严格，但严格之中夹杂着对我们的关爱。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，敬爱的刘老师，在教师节来临之际，请接受我衷心的祝福！