生物作文300字汇编9篇
在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的生物作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
生物作文300字 篇1
众所周知,人是一种拥有无限潜力,无限能量的动物。人类没有黑熊般的体积,没有老虎的健壮,没有尖利似狼牙班的的利齿,也没有鹰的利爪。我们有的是智慧,是无限的智慧。
我们看似聪明,可只是对于紧知的生物而已。如果说蚂蚁属于一维生物,那么狗属于二维,人便是三维。可你是否知道,冥冥之中有一种四维生物在控制我们?或许正如蚂蚁对我们一样,我们对他们也微不足道,我想这便是所谓的神灵,鬼怪也与此大尽相同。
人在不断的进化,从原始的第一步单细胞生物做起,到现在的人类。那么我们是否是冲击四维境界时未进化成功的群体呢?如古代的羽化升仙,正是由三维到四维的过渡?
鬼怪只谈纯属谬论,我想那不过是四维生物体罢了。至于四维生物又是为何凸显在人间,应是有特定环境的,不过要想搞清楚这一切还得人类在此进化而已。
生物作文300字 篇2
在我们以前的教室里,有个生物角。它美丽极了,给我们的校园生活增添了无限的乐趣。
在生物角的最左边,有一盆含羞草,只要轻轻一碰它的叶片,它就会不由自主地垂下去,像个害羞的小姑娘,真好玩。它深受同学们的喜爱,几乎所有的同学都会时不时地逗逗它,看着它低头的样子。真逗!
在它的旁边,放着一个鱼缸,里面有三条活泼可爱的小金鱼。我最喜欢的是那条白色的了,股股的眼睛,常常的尾巴,一条轻纱似的尾巴在水中摆动,嘴里吐着一串串晶莹的小水泡,真是既美丽又可爱。
在生物角的最右边,有一只小螃蟹,它小小的壳,嫩嫩的钳子,细细的腿,一看就知道才出生不久,真是令人百看不厌。它是我们的同学在旅游时从河边抓到的,听说刚抓到时,它才只有拇指般大呢!
我最喜欢的还是中间的那盆仙人掌,浑身上下长满了坚硬的刺,像只可爱的小刺猬。令人吃惊的是,我们已经三个月没给它浇水了,竟然还长得那么好,真是令人佩服。
我喜欢我们的生物角,它美化了教室环境,给我们的课余生活增添了无限的乐趣。
生物作文300字 篇3
零零零,上课铃声响了。我们急匆匆的翻开那生物书。生物老师不知什么时候走进了教室。他的第一句话保证是:“回忆一下我们上节课的内容。”这句话多老套,至少对我来说。
今天我们来学习新的一课……
呼噜噜…...呼噜噜…...全班发出一致的响声……
谁在那不听课,一到你们七班就是这样,气死我了…….气死我了……
她总是这样。老训我们,总让我们一排排站着,像一串串糖葫芦似的......
所以,我们“亲切”的叫她霹雳火凤凰。.当然,我们有叫他霹雳老母鸡,虽然我知道这是不对的,但只有这样,才能把她的脾气写的淋漓尽致,形象贴切………
你们不会是么。好,把它写五遍,不不不,十遍。明天交给我。还有浪费我十分钟时间,都不许下课…
唉,苦恼苦恼。生物课老师惩罚我们的祷告。.
那位女同学干什么呢………诶哟(生物老师棒打一棒)诶哟………诶哟……
生物作文300字 篇4
今天,我读了《对手,你好》这个小故事,这是一个十分耐人寻味的故事。读完后,我想了许多许多,心情久久不能平静。
这个小故事讲了这样一件事:由于狼经常到牧场叼羊,牧场主想方设法除掉了狼患。可以多了不久,羊群开始流行疫病,损失比狼患还大。最后,牧场主请来了专家,专家诊断结果却是请几个狼来。原来,狼事先的光临,对羊是有益处的,狼的骚扰,使羊常常奔跑,羊因此格外健壮,老弱病残被狼吃了,疫病源也就消失了。
生物链上的各种生物互相依赖,互相影响,相互制约,一环扣一环。结果某一环节发生故障,链条就失去整体性,生物系统就会发生混乱。记得以前看过一个故事:第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里思岛后,船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌,两年后,这个小岛成了鼠岛。为了消灭老鼠,探险队运来了猫。老鼠少了,可是猫迅速繁殖,6万只猫每天吃掉60多万只鸟。为了救鸟,南非当局用直升飞机向猫扫射,并派上百名士兵去捕杀猫。由此可见,食物链对环境有十分重要的影响,对维护生态平衡有着重要的作用。
生物作文300字 篇5
今天早上我上英语课的时候,英语老师正在讲那本课本上的知识。结果他告诉我们,他上大学的时候,因为选择了那个生物专业,所以总是去那些保护林调查,然后有大字典查出来是什么生物,所以其他专业的那些人都羡慕选择生物专业的人可以去野外学习,所以相当于社会实践。
生物老师去了生物专业三年,发现生物专业太枯燥,就转到英语专业,于是学了三年英语。所以他有三年生物,三年英语。现在,生物和英语几乎都有资格当老师,所以他既可以教生物,也可以教英语。
但是这里有一个瑕疵,就是如果你是英语老师,你可能一大早就要看书,所以你要来上课监督,但是他的孩子需要照顾,早上还要送到学校,所以做英语老师不方便,早读,所以他就当了生物老师。
所以这个生物老师是双重身份,既是生物老师又是英语老师,但是他现在不是英语老师,所以我有一个想法,就是如果我们有生物问题,就不能问他,或者有英语问题,就不能问他,但是这可能会让我们真正的英语老师有点尴尬。
生物作文300字 篇6
在我们汕头,有一所一级学校——东厦小学。我是一名东厦学子,在我们可爱的.校园里,有一个风景如画,令人神往的地方——生物园,跟我来看看吧。
生物园位于内操场的南侧,坐南朝北。来到生物园,抬头一望,就看见三个醒目、金光闪耀的大字——生物园,大门是拱形的,红色的门框,上面有一圈黄色的琉璃瓦,大门就像一道雨过天晴的彩虹,光彩夺目。一进门,映入眼帘的是两颗假槟榔,四季常青。树的后面是一个小巧玲珑的水池,水池上有一座怪石嶙峋的假山,假山上有一座桥,桥旁的小路上有一个老人在钓鱼。水池里有一群小鱼在欢快地跳跃,鱼群闪闪的鳞光映着清清的池水,为水池增色不少。水池旁有一颗高大粗壮的木棉树,大概要四个学生手拉手才抱得住。木棉树是先开花再长叶,花开花落,伴我度过了多少个清晨与黄昏呀,如今木棉树已有四楼高了。木棉树旁是一个大花坛,里面花团棉簇,有杜鹃花、竹葵、月季花、矮牵牛……花儿们争奇斗艳,各展芳姿。在生物园后门门口的墙上还有一墙绿绿的爬山虎,它们就像一张绿地毯,微风拂过,爬山虎漾起波纹,好看极了。
生物园真是美不胜收。我喜欢校园一角,更爱我们的校园。
生物作文300字 篇7
刚上初中时,我认为生物很枯燥,上课时老想睡觉,但是到了现在,我却很盼望上生物课。
生物老师姓郭,是一个其貌不扬的男老师,现在他讲课越来越幽默,经常把我们逗笑,这一本书主要讲的生物的生活、习性。生物老师有个特点,那就是会用比较好理解的话传送到我们每个人的耳朵里,使我们彻底明白。比如说他会给我们举生活中的例子,让我们更容易理解记忆。
在生物课上课前,老师让几个学习委员走到座位的最前面儿,我们就把作业往桌子上一铺,学习委员并一一走到你的跟前,一页一页翻着,仔细的检查作业完成情况。上课时,学习委员先宣读作业未完成名单,其实被点到的都是只空一两道题,老师便宽容的原谅了他们。
在讲题过程中,我们一个个用盼望的目光看着老师,而老师也耐心地跟我们讲着。举手回答问题时,我们那一个个迫切想回答的表情“纠缠”着老师,就这样,师生之间相处十分融洽。
下课后,同学们积极复习,预习课本,要求自己能达到可以讲给别人听的境界,还主动购买显微镜等生物用品,想再次探索细胞的奥妙,因为上了郭老师的生物课,使我从此喜欢上了生物课,在上课时愿意用心体会,而下课时愿意再次探索
生物作文300字 篇8
在我的学校——新北江小学,有一个美丽的生物园。
生物园四季如春,美丽极了,最生动的是,里面有许多青蛙,青蛙除了冬天在冬眠,每天都快活地像只燕子。
生物园风景优美,一进门就可以见到几棵大树挺立在石子路,沿着石子路走到最顶端,会看见一条小河,小河里有青蛙,青蛙很活跃,每天都活蹦乱跳。
生物园随气候转变,一年四季有不同的变化。
春天,树木抽出新的枝条,小草儿探出头来,各种花儿竞相开放、争奇斗艳,小蝌蚪快活地游来游去。生物园充满生机。
夏天,天气很热,太阳像火球,青蛙热得呱呱叫,好像欢迎夏天的来临。树一摸下去,热得不得了,好像整个生物园都火热火热的。
秋天,树叶半红半绿,好像是不想脱掉绿衣裳似的,秋天,树叶落在地上,好像铺上了红地毯,生物园变成了金灿灿的。
冬天,全部树枝都光秃秃的,一片叶子也没有,只有一棵松柏挺立在生物园,青蛙在那儿呼呼地睡大觉。
生物园美丽漂亮,在每个季节都发生变化。
生物作文300字 篇9
我们生活在地球上,那里有郁郁苍苍的树木;有五颜六色的花朵;有奇峰罗列的山峰……地球真是丰富多彩,陆地上生活着许多生物,海洋也不例外。看了电影《蓝色星球二》使我大开眼界。
海洋占地球面积的97%,听了这个数字让使我大吃一惊。波涛汹涌的大海一直不休息,卷起巨大的浪花。宽吻海豚成群结队的在浪花旁边嬉戏。伪虎鲸和虎鲸是老朋友,他们在海面快乐地玩耍。
猪齿鱼在浅海处生活,它们的食物十分奇特——贝壳里的肉。座头鲸体型庞大,在海面无忧无虑地生活。在北极地区因人类的影响,气候变暖冰雪融化,海象们患难与共,一不留意,就会变成北极熊口中的美食。
海底变化莫测,海上也热闹非凡,父母们带着雏鸟在“训练场”上练习飞翔。因为刚学会飞的雏鸟,不能长时间飞行。一旦失去力量和平衡,就会坠入海中。珍鱼参在海里看见海面上有雏鸟,就会上来吃掉,难以置信的是:珍鱼参可以精准地计算出,正在捕捉的鸟儿的速度。
大海奥秘无穷,通过这次观影,我懂得了前所未知海洋知识。从电影里感受到了大海的丰富多彩,激起了我探索大海的决心!还打开了我的视野,它无边无际,流淌着快乐!大海为地球卷起巨大的、快乐的浪花……
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