【精品】生物作文汇总六篇

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的生物作文6篇，希望对大家有所帮助。

生物作文 篇1

那天中午，快要放学的时候，我们的班主任突然进来，对我们宣布了一个令我震惊得连下巴都会掉下来的消息。

我们这一届的中考，要考生物和地理！

以前，生物和地理都是当做副科来学习的。所以我上课的时候根本没有记笔记和认真听讲。

现在突然要考试，这又让我如何受得了？

我们周二考生物，周三考地理。但是令人值得高兴的一件事是，这两科都是开卷考试。

周二是生物，于是我们开始了紧张地复习之中。很快，考试的日子就到了。我却还没有复习完……

正在我暗暗紧张着急的时候，老师突然宣布：今天不考试了，统一挪到周四考。

什么？

我惊讶地发问道。太好了，有时间复习完了！

于是立刻换下了生物书，拿出了地理书。周三考地理，要赶快复习。

地理老师给我们补了一下课，把整本书的知识点过了一遍。这就使我复习的时间缩短了一部分。

周三的时候，我也恰好复习完了。于是带上地理书，为下午的考试做准备。

令人期待与紧张的考试开始了。老师开始发卷子，接着叮嘱我们道：“看书可以，但是不能交头接耳！”

前几道题还比较简单，我是可以答得出来的。但是后面的题目就困难了。于是我翻开了地理书，开始找答案。

老师曾经说过，开卷考试的难度就在于，卷子上的题目在书上根本找不到。但是我们的地理老师鉴于我们学的不是很好，把卷子出的很简单，而且，所有的答案在书上都可以找到。

地理考试还算顺利。所有答案都能在书本上找到，只有个别几道题比较困难，但我还是蒙了一个填了上去。

地理考试是简单的，但不代表生物考试也是简单的。

那天下午，我早早地来到学校。把生物书放在一边，接着，坐在座位上等着老师发卷。

老师以昨天同样的动作发着试卷，我拿下卷子一看，顿时傻眼了。

都不会做？

赶快翻书！

但是生物试卷却是真正地验证到了开卷考试的真谛。所有的答案书上都找不到！

于是只是把一些自己有感觉的答案填了上去，接着，其余的蒙了一遍。

在地理考试的时候，老师就对我们很不满，用他的话来说，我们在闭卷考试的时候硬是要抄，而开卷考试让我们抄了我们又开始废话。

今天生物考试同样是如此，大吵大闹。在临下课的时候，老师问道：“都做完了吗？”

我们异口同声地回答：“没有！”

老师哭笑不得。

就快要收卷了，我们还是没有答完题。老师明显也有些着急了，做出了一个让我们大跌眼镜的举动。

老师平时都很反对抄袭的，现在他却说道：“同桌赶紧‘交流’‘讨论’一下！把答案都填上！”

于是大家就开始“交流”与“讨论”了。

那天是有史以来最混乱的一天……

生物——差，地理——好。

从生物到地理……

生物作文 篇2

什么是生物？生物的生活需要营养，生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都由细胞构成。

调查是科学探究最常用的方法之一，对照也是最常用方法之一，观察是最常用的探究方法之一。

生物之间的关系有；捕食关系，竞争关系，合作关系，寄生关系等。在自然界中，生物必须适应和影响环境，才能生存下去。

什么叫做生态系统？在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

生态系统由什么组成？生态系统中包括生物部分和非生物部分。生物部分中有：生产者、消费者和分解者。三者之间相互依存，相互制约的关系。生态系统中，除生物部分外，还有非生物部分，非生物部分包括：阳光，空气和水等。俗话说&ldqu;螳螂捕蝉，黄雀在后&ldqu;。在态系统中，不同生物之间吃和被吃的关系，形成食物链。食物链的起始环节是生产者。在生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错，开有成食物网。物质和能量就是沿着食物链和食物网流动，生态系统还具有一定的自动调节能力。

生物圈就是地球表面的一薄层，生物圈如果以海平面分，可达204米左右的厚度。范围包括：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。生物圈内生态系统有：草原、湿地、海洋、森林、淡水、农田、城市。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。显微镜有八大构造：镜筒，粗、细准焦螺旋，镜臂，转换器，载物台，通光孔，压片器，遮光器，反光镜及镜座。从目镜内看到的物像是倒像，目镜倍数&ties;物理倍数=放大倍数。

制作临时装片步骤：擦?滴?撕?展?盖?滴?叹。制作人口腔装片步骤：擦、滴、刮、涂、盖、染。

植物细胞内有：核、质、膜、壁、液泡、叶绿体、线粒体。动物细胞内比植物细胞少叶绿体、壁、液泡。细胞是构成生物体的基本单位三大发现：细胞学说、能量转化与守恒定律、达尔文进化论。

无机物分子较小，不含碳，有机物反之。细胞膜控制物质进出。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。叶绿体进行光合作用，线粒体进行呼吸作用。受精卵是生命的起点。细胞核的NNA和蛋白质组成。

细胞形成组织，组织进一步形成器官，器官构成系统和人体。五大组织：分生、保护、营养、机械、输导。六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

生物学的世界丰富多彩，而我将继续在这奇妙的世界里遨游、探索。

生物作文 篇3

在我们每个人都心里，都肯定有自已的梦想和理想，我也有，我的梦想非常多，但是，我的理想却只有一个那就是当上一名优秀的`古生物学家。

我想当上古生物学家，那必然是有原因的，我从小就喜欢古生物，什么虫、什么龙，我都懂得，除此我还知道一些古生物学家在古生物学界名声大噪，比如:徐星（1969～ ）中国古生物学家、斐文中（1904～1982）史前考古学，古生物学家、杨钟建（1897～1979）古生物学家，当然，还有大家熟悉的李四光也是古生物学家、地层学家和大地构造学家。这些人的努力可是很重的，只要努力了，才能成为著名的古生物学家。

我喜欢当上古生物学家是因为古生物学家专门研究以前的原始生物，这些古生物距离我们十分遥远，少则6500万年前，多则34亿年前，我最喜欢的就是二叠纪到白垩纪，因为我最喜欢的就是恐龙。

想当上古生物学家并不容易，你必须努力才行。我是通过看书籍和画地图两大类，书籍是要关于古生物的，你必须对古生物了解透彻。画世界地图，虽然是手绘比较难，但是，我还是把它画了下来，我现在都知道了有七大洲和四大洋，那个洲或者哪个国家有什么古生物我的明白了。

“三百六十行，行行出状元”，每一行，每一业都需要你去努力了，才能有回报！为了我的理想，我必须得努力。

生物作文 篇4

我们有个不同寻常的的班主任，人家都是主科老师当班主任，而我们的班主任却是教生物的，好不威风！

生物杨在初一初二可是个风云人物，非常受老师和学生的喜爱。生物杨脸上总有一种亲切的笑容，让人情不自禁地把想法都告诉他。生物杨从不拖堂，每逢节假日，大考小考，都会给我们买棒棒糖。家长会的时候，也不公布排名。

一提起生物杨，我就会脑补生物杨头顶家校本，左手本，右手听写本，脚踏风火轮在雨中奔跑的搞笑形象。

要问为什么，这可要关系到生物杨到我们班的“五大改革”了！

　　第一大改革：本

一提到这个本，大家就苦不堪言。那个恼人的东西，特麻烦。每次改错要写题目来源·本题知识点，解题思路，错误原因和解题突破口。一道题可以改半页，简直是分分钟要死的节奏！不管我们怎么抗议，本还是在班里推广起来。不知为什么，还流行到了年级里。我们有些抱歉想

“唉，其他班也被我们“祸害”了！”

　　第二大改革：总结

总结就是把当天所学知识点，整理成知识结构图，这个可是要评等级的。最高AAA，但大部分同学都在AA徘徊。

　　第三大改革；笔记本

你或许会想，笔记本有什么大不了的，上课做笔记，天经地义，全国学生都在做。生物杨牌笔记本是把笔记本每页分为两个部分，左边一分占三分之二，用来写例题，剩下的三分之一用来写知识点，一般复习只看右边。

　　第四大改革：行为培训班

这个培训班可是专门对付那些不做作业、上课不认真，不的人的。只要你一加入这个班，你就会进行五天的“培训”，做不好还要延期。你每天早上都可以看到我们教室门口有三张桌子用来检查你的作业，然后你必须去操场跑两圈，再做三十个俯卧撑。下午放学后依旧要跑步，然后跳绳。不得不说这真是个劳逸结合的好方法。

第五大改革：听写委员会

这个组织的作用就是在中午的时候，监督我们听写和默写。每周四检查本和笔记本。而且没过关的，还要参加一天培训班呢。

你还会说这个副科老师没资格当班主任吗？

生物作文 篇5

刚搬家的小男孩卢卡斯，在学校没朋友，在家里得不到父母特殊关照，又被邻居恶霸欺负，生气的他只好把怒气出在院子的蚂蚁身上上，他用水枪制造了蚂蚁王国的一场大洪水，破坏了蚂蚁们的家园。愤怒的蚂蚁们联合起来，决计要让卢卡斯受到教训，它们用了一把神奇缩小枪，将卢卡斯变成蚂蚁般大小，并把他带回蚂蚁王国一同生活......根据同名畅销小说改编的《流氓蚂蚁》，招来好莱坞金字招牌汤姆·汉克斯监制，召集了《极地特快》幕后三方合作公司，一边再现票房奇兵《小蚁雄兵》和《虫虫危机》的昆虫风采，一边顺便用嘻哈风格教育孩子们要爱护动物。

有尼古拉斯·凯奇、朱莉娅·罗伯茨、梅莉尔·斯特里普等大名悬挂作保，有聪明可爱万能的动物释放亲情，大打动画家庭牌的蚂蚁王国要重现华纳去年暑期档《哈利波特与火焰杯》等青少年题材的辉煌，绝非痴人说梦。

生物作文 篇6

这是2100年的暑假，我和爸爸妈妈来到外公家。外公是个发明家，整天忙得晕头转向，因而家里发明的新东西丢得就像个狗窝。

我一来就往外公的书房跑，因为外公的许多新发明都放在那儿。果然，我被一块芯片吸引住了，它就放在乱七八糟的书旁，上面还贴着小字：千万不能碰。“这是什么呢？”我好奇地走上前去。心想，越不能碰越好玩，说不定能知道外公的研究秘密。于是，我把芯片拿起来，感觉麻麻的，瞬间，芯片居然在我手指间消失了，一股热气从手指一直流向心脏，我有点害怕了。过了一会儿，什么感觉都没了，一切恢复了正常。这时外婆叫我吃饭，我就把这件事忘了。

回家这几天，我特别反常。早上起来像猫一样舔舔身体，然后像蜗牛一样慢慢地穿起衣服、鞋子，接着像猴子一样活蹦乱跳地去洗手间刷牙、洗脸，吃饭时有时像山羊专夹青菜吃；有时像小狗一样专吃骨头，而且要把骨头咬碎吃到肚子里，有时还像狼一样眼睛里放出凶光，还不时咬咬手指。到了晚上我会不时发出猪一样的鼾声，眼放蓝光，看见蚊子就伸出长舌头粘住它，津津有味地吃起来，早上吃饭时见了苍蝇，也会流点口水。怪了，我肚子里怎么老想着一句话：我是一棵猪笼草。我怎么也控制不住自己，也不敢上学去了，吓得大哭起来。

爸爸妈妈见我十分怪异，就急忙把我送到医院，检查结果令医生大跌眼镜，各项生理指标都十分怪异，却又找不出原因。于是医生带我来到全功能“CT”房，准备用光波把我全身都透视一遍，医生把透视机拍下的图片仔细地看了半天，他们终于发现心脏部位有一块神奇的芯片。

“怎么回事？”妈妈问，我这时才想起来，只好一五一十地吐出了实情。“如果是你外公发明的，他应该知道怎么拿出来。”爸爸刚说完，就急忙打电话给外公。没过多久，外公就到了，他见我这个样子，还幽默地说，我的新发明不错吧。“爸，别得意了，快把孩子心脏里的芯片拿出来吧。”妈妈生气地说。于是，外公拿出类似于打火机一样的东西打开，只见一道蓝光照在我胸前，一股热气从胸前慢慢地移到手指上。呵呵，芯片不知不觉就出来了。“这是我放在书房里的新发明——植物芯片，里面有30种动物和40种植物的特性，不过还不够完善呢，怎么在你身体里？”外公问。我调皮地吐了吐舌头。

植入“生物芯片”的日子真不好受，看来乱拿东西真不是好习惯