实用的生物作文400字合集六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的生物作文400字6篇，欢迎阅读与收藏。

生物作文400字 篇1

由于我星期六、星期天都看科教节目的自然传奇，我懂得了海洋生物的特点。

鲨鱼是海洋里的大王，不论谁都很怕它，鲨鱼是海里唯一可以咬破海龟壳的鱼。

海星很美，但你最好要小心。有的海星长有刺，有的有致命的毒素。

海洋生物真神奇！

篇三：海豚作文

海豚是人类的朋友，约有62种。主要吃小鱼、乌贼、虾、蟹等。它们生活在世界各大洋中，是海上的救生员。

海豚是海洋中与人类特别亲近的动物。它们既不像森林中胆小的动物见人就跑，也不像深山老林中的猛兽那样遇人就张牙舞爪，而是总表现出十分温顺可亲的样子与人接近。如果有人掉进海里，海豚就会把他推倒岸边。在遇到鲨鱼伤害人时，海豚也会见义勇为，挺身相救，简直就是人类的海上“救生员”！

海豚不但是海上“救生员”，还是天生的语言家。它们是海洋里最会运用声音的，能根据不同情况发出尖叫声、口哨声、打嗝儿声、叹息声和呻吟声，以此来表达不同的感情。

海豚有一个聪明的大脑。它会用脑袋顶球，还会做算术题，十以内的加减它都会算。

海豚是人类的朋友，我们一定要保护它们。

生物作文400字 篇2

这周，我有幸参加了王老师的生物社团，这个社团可不是说去就去的，人员的火爆程度远远超出了我的'想象，去生物社团，简直就是可遇不可求的事情。

见到显微镜和各种实验工具时，我心情激动万分，迫不及待地就像去“玩”。这是生物老师拿出一个大玻璃瓶-------一只大龙虾被装在里面，挥舞着大钳子，就像是活的一样。

“这只龙虾漂不漂亮？”

“漂亮！”我们大声喊。

“要不我们煮着吃了吧？”

“行”随着师生幽默的对话，一堂有趣的生物课开始了。

王老师给我们讲了珊瑚的形成等有趣的知识，我们慢慢的被带入了一个神奇的世界，讲到得意之处，我老是就会像个孩子一样“咻”的一声蹦上桌子，就像君临天下似的，。是的，你没有看错，他真的站在桌子上，声音抑扬顿挫，双臂夸张的摆动着，真担心他会掉下去！

最后，我们用显微镜看了人血涂片，原来血液中有那么多稀奇古怪的东西，红细胞，白细胞，血小板一个一个摆列紧密小小的血液中有这么多有趣的事情，我转动着焦螺旋，一次次的聚焦后，我终于发现了身体的奥秘。

欢乐美好的一节课飞似的过去了，出了对课堂的恋恋不舍外，我收获的更多是对老师的佩服。

我越来越喜欢生物了！

生物作文400字 篇3

暑假我去过了很多好玩的地方，比如动物园和游泳馆。但是我最喜欢的一个地方就是生物博物馆。

我记得那是7月19日的时候，那一天非常非常的热，我和妈妈一起坐爸爸的车去的。里面非常的凉快，我们先去了蚂蚁标本和蝴蝶标本所在的位置。

里面有各种各样的标本，还有关于蚂蚁和蝴蝶的解说。我看到让我感到非常惊讶的解说，有一种蚂蚁居然和人类的手掌一样大，还有一种蚂蚁叫火蚁，我听到这一个名字还以为是一种身上会着火的蚂蚁，后来听了妈妈的解说后我才知道火蚁不是会着火的蚂蚁，是一群会建设东西的“小专家”。

过了一会儿我又和妈妈往蜘蛛洞去了，里面都是真的蜘蛛而不是标本。有的蜘蛛有毒，有的蜘蛛没有毒。

我又和妈妈一起来到了野生动物标本馆，一进去就有一只狮子对着我们大叫了一声，好像在对我说“我”是森林之王，害怕了吧！

里面不仅有狮子，还有河马，蛇之类的，总而言之里面完全模拟了野生动物的生活环境。

后来妈妈又带我去了蛇的标本室，妈妈说：“世界上最长的蛇可以达到几百米长。”

不知不觉已经到了中午了，我和妈妈也去吃饭了。

妈妈说：“儿子，你想去看关于生物的电影还是要去看其它的动物。”我想都不用想当然是去看其它的动物。

妈妈就带我去看了鳄鱼的标本，鳄鱼可是动物界的大嘴冠军，鳄鱼的大嘴和它那坚定的眼神真是太霸气了。

看完了鳄鱼，依依不舍，但我喜欢生物博物馆。

生物作文400字 篇4

刚上初中时，我认为生物很枯燥，上课时老想睡觉，但是到了现在，我却很盼望上生物课。

生物老师姓郭，是一个其貌不扬的男老师，现在他讲课越来越幽默，经常把我们逗笑，这一本书主要讲的生物的生活、习性。生物老师有个特点，那就是会用比较好理解的话传送到我们每个人的耳朵里，使我们彻底明白。比如说他会给我们举生活中的例子，让我们更容易理解记忆。

在生物课上课前，老师让几个学习委员走到座位的最前面儿，我们就把作业往桌子上一铺，学习委员并一一走到你的跟前，一页一页翻着，仔细的检查作业完成情况。上课时，学习委员先宣读作业未完成名单，其实被点到的都是只空一两道题，老师便宽容的原谅了他们。

在讲题过程中，我们一个个用盼望的目光看着老师，而老师也耐心地跟我们讲着。举手回答问题时，我们那一个个迫切想回答的表情“纠缠”着老师，就这样，师生之间相处十分融洽。

下课后，同学们积极复习，预习课本，要求自己能达到可以讲给别人听的境界，还主动购买显微镜等生物用品，想再次探索细胞的奥妙，因为上了郭老师的生物课，使我从此喜欢上了生物课，在上课时愿意用心体会，而下课时愿意再次探索

生物作文400字 篇5

前段时间，我去了香港海洋公园，观看了海洋剧场精彩的表演:

开始了，从训练场游出了几条海豚，速度可真够快的，在水里，他们自由自在。瞧，一个跳跃，从水中窜出来，把观众怔住了，连声叫好，像是对我们表示欢迎。

别以为它只会这些，它还会向我们招招手、钻圈、和训练师一起在水中嬉戏······

海豚的表演结束了，代替它的是调皮可爱的海狮。训练师拿起一个充气球向海狮一扔，他很敏捷地用鼻子接住了，还能把充气球向上顶来顶去玩儿呢！像是在说：“哈哈，我的顶球水平怎么样啊？”好不骄傲的样子！和海豚一样，他也会和我们打招呼。训练师抽了两名幸运观众一起与海狮表演。训练师还提出海狮亲亲观众的可笑要求呢！那位姑娘摆摆手，说：“它有口臭的!”海狮好像明白了什么，立即趴在岸上漱口，这一动作让大家捧腹大笑！

可不料姑娘脚底一滑，落入了水中，或许是吓着了，她竟然连救命都没喊，在水中挣扎着。投过来的救生圈也没接着,这可把大家急坏了，怎么办？危险时刻，海狮挺身而出，不顾一切地冲下水，把姑娘背上了岸。呼！真是虚惊一场！

至今我还记得海狮的勇敢表现，说明人和动物不是没有感情的，让我们把这份感情永远藏在心里！

生物作文400字 篇6

今天，我和妈妈去海洋生物展览会游览。

到了那里，我看到了最不像鱼的鱼：海马；像树叶一样的动物：海龙；海洋中的活化石：鲎；海洋刺猬：海胆；会游泳的蝴蝶：狮子鱼；还有……

我最喜欢的还是最像植物的海洋生物：珊瑚虫、貌似花朵的可怕杀手：海葵。

我们知道海葵有许多种，如：紫海葵、长须海葵、公主葵、千手葵、地毯海葵、樱花海葵……我最喜欢紫海葵了，它有长长的、紫色的触手，还有那美丽的身姿，好似一位亭亭玉立的少女啊！

那小巧的珊瑚虫，多么美啊！！！原来我以为他只是一些小虫子，没想到……

珊瑚虫身微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中微小生物。它们能够吸收海水中矿物质来建造外壳，以保护 身体。他们以水螅型的个体，呈中空的圆柱形，下端附着在物体的表面上，顶端有口，围以一全圈或多圈触手。触手用以收集食物，可作一定程度的伸展，上有特化的细胞（刺细胞），刺细胞受刺激时翻出刺丝囊，以刺丝麻痹猎物。

软珊瑚、角质珊瑚及蓝珊瑚为群体生活。群体中的每个水螅体各有8条触手，胃循环腔内有8个隔膜，其中6个隔膜的纤毛用以将水流引入胃循环腔，另两个隔膜的纤毛用以将水引出胃循环

腔。骨骼为内骨骼。

活珊瑚是生长在死珊瑚的珊瑚虫最为罕见。

这两个海洋生物是我最喜欢的，你呢？

下次有时间我一定带你们去哦！《*^__^*》 嘻嘻……