生物化组工作计划
本学期我们生物化组工作,将继续以学校的计划精神为指针,认真学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提高本校教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点:
一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新课程标准》和《吉林省中小学教学常规》、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习与交流,积极撰写教学论文。
二、按新课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益
1.加强教学常规检查,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。积极推进教育改革,借鉴安图三中“小组互动,分步达标”课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。
2.组织每位教师上好示范课或教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3.组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究,提高教师的教科研水平
本学期继续加强省级教科研课题《初中生物化虚拟实验的.应用研究》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量,提高研究效益。并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来
1.继续组织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。
五、加强基础教学工作,提高教学的质量
1. 教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流教学经验,明确课堂改革的方向,努力提高各科教学成绩。
2. 切实提高学生的实验的动手操作能力,教师要对学生的实验水平和对实验的兴趣进行摸底,组织兴趣小组并开展活动,在条件允许的情况下,争取把实验室开放。
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