高中生物《血糖的调节》讲义

第3课时 血糖的调节

　　知识精华

1、来源与去向： 氧化分解

肠道吸收 合成糖元

肝糖元分解 血糖（80-120mg/dl） 转化脂肪

非糖物质转化 某些氨基酸

2、调节

直接调节： + 肝糖元分解

胰岛B细胞 血糖升高 促进

非糖物质转化为葡萄糖

胰岛素

血糖分解 胰高血糖素

促 合成糖元

进 转变为脂肪 + +

肝糖元分解 血糖降低 胰岛A细胞

抑制 非糖物质转化

间接调节：

血糖降低→下丘脑→肾上腺→肾上腺素 血糖含量升高

某区域→胰岛A细胞→胰高血糖素

血糖降低→下丘脑某区域→胰岛B细胞→胰岛素→血糖含量降低

肾小管对血糖的重吸收

　　题例领悟

例1：人在饥饿状态下，组织内首先可降低的物质是：

A、糖元 B、氨基酸 C、血糖 D、脂肪

解析：一般情况下，糖类可为细胞提供70%的能量，其次是脂肪，在长期饥饿状态下，蛋白质也可作为能源物质。根据题目中所给的条件，动物在饥饿状态下，组织首先可能降低含量的物质是血糖，在血糖低于80—120mg/dl时，肝糖元才会分解成葡萄糖释放进入血液。答案：C

例2: 正常情况下，人体进食后血液内：（2003年高考题）

A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加。

B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加。

C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少。

D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少

解析：人体进食后，血糖浓度增加。则胰岛素分泌自己增加，胰高血糖素减少。

答案：D

　　自我评价

一、选择题：

1、胰岛素是由 分泌的。 （ ）

A、胰腺 B、胰岛细胞 C、胰岛B细胞 D、胰岛A细胞

2、下列物质口服后不会失去原有作用的是： （ ）

A、维生素 B、胰岛素 C、抗利尿素 D、胰高血糖素

3、下列不是糖尿病患者的特征是： （ ）

A、多尿、多渴、多饮 B、血糖含量高于160～180mg/dl。

C、饮食增加，体重减轻。 D、糖、脂肪、蛋白质氧化发生障碍。 （ ）

4、下列哪项不是维持血糖恒定的主要原因： （ ）

A、每天通过饮食及时补充糖类。B、依靠糖类与脂肪、蛋白质相互转化。

C、血糖浓度高时转变为肝糖元储存。D、肾小管的重吸收。

5、班氏糖试剂与糖尿病人的尿液混合后，隔水加热煮沸1-2分钟后呈现的颜色是：（ ）

A、浅蓝 B、棕色 C、深棕色 D、砖红

6、关于胰岛素的叙述中，不正确的是： （ ）

A、唯一能降低血糖含量的激素。

B、既能减少血糖的来源，又能增加血糖的`去路。

C、能促进胰高血糖素的分泌。

D、糖尿病形成的原因是病人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。

二、简答题：

1、 某人多人来多饮、多尿，容易饥饿而多食，且日渐消瘦，经检查为糖尿，另作一实验检查：早晨空腹测血糖，接着一次口服葡萄糖100克，然后每隔一定时间测血糖含量，与正常人标准比较，做曲线如下图所示：

150 A

100 B

50

1）图中表示该病人血糖变化的曲线是 。

2）B曲线在1～2小时时间下降的原因主要是 ，此时，肝糖元含量应该 ；3～4小时间基本稳定而略有提高，此时，肝糖元的含量应该 。

1） A曲线在1～2小时间仍然上升，与B相比，此间肝糖元合成量应明显

。2～4小时间A曲线有所下降，一个重要原因是 。

4）病人原尿中葡萄糖含量与血浆相比应该 ，原因是 。

5）分析病人出现“多饮、多尿、多食，体重减少”的原因。

　　自我评价答案

一、 选择题

1、 C；2、A；3、D；4、A；5、D；6、C

二、 简答题

1、A 2、胰岛素分泌增加 增加 减少

3、减少 肾脏排出

4、相同 肾小球滤过作用不能阻止葡萄糖分子从血浆进入肾小囊腔