生物作文合集6篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的生物作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生物作文 篇1

生物真奇妙

我们每天都在和生物打交道，可我们了解它们吗?让我们走进奇妙的生物世界，去了解它们吧！

结构奇特

生物体的结构层次基本上一样，除病毒外，都由细胞构成。植物的细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体组成，但有的细胞没有叶绿体，例如洋葱内表皮细胞等。叶绿体的作用是进行光合作用，并把光能转化成化学能并储存到有机物中。细胞壁可以起保护、支持的作用。动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。动植物细胞的细胞膜可以起保护细胞、控制物质进出的作用。线粒体可以把储存在有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。细胞核是细胞中最核心的部分，它是细胞的指挥所，控制着细胞的运作。细胞核由染色体和蛋白质构成，而染色体又由蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸）构成。DNA上又有基因。多个形状相似，功能结构相同的细胞联合在一起，就形成了组织。动物有四大组织----上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。植物有五大组织-----保护组织、机械组织、营养组织、输导组织和分生组织。这些组织按一定的次序组合起来，就形成了器官。能够共同完成一种或几种生理功能的器官组合在一起，就成了系统，只有动物有系统。

种类繁多

我们已知的地球生物大约有200万种，还有大部分物种没有被发现。已知的物种包括天上飞的，地上跑的，水里游的和地下钻的，它们种类十分繁多。比如蚂蚁，蚂蚁有11700种，仅中国就有600种！生物分类的基本单位是种，分类的等级越高，所包含的生物共同点就越多；分类系统是阶元系统，通常包括七个主要级别：种、属、科、目、纲、门、界。种是基本单位，近缘的种归合为属，近缘的属归合为科，科隶于目，目隶于纲，纲隶于门，门隶于界。

生命顽强

生物可谓是无处不在，在极严酷的环境里也有生物，它们的生命十分顽强。如仙人掌，为了在沙漠中生存，它把叶子变成了刺，既能自卫，又能减少蒸腾量。仙人掌还有个邻居----骆驼刺，这种植物的根十分发达。再说“九死还魂草”吧，它的学名是卷柏，一般长在岩缝中，水份供应得不到保障，仅在下雨时有水，卷柏在水份充足时会变绿，大量地吸收水份；而在没水时，它会抱成团，并失去绿色，像“枯死”了一样，可它不是真的死了，一但有了水，它就会“满血复活”！科学家们评出了世界上生命力最顽强的生物-----地衣。地衣的生活范围十分广阔，它们可以生长在岩石上、砂石上、田埂上、石缝中，甚至是大海龟的背上！在干旱的地方，地衣会皱缩休眠长达70—80年之久！而且地下-30°都可以生长，在真空中也可以缓缓生长！在动物界中也有生命顽强的；例如管虫，长的像一根水管，它的血液和人类的血液差不多，生活在海底火山口附近，它们可以长到2米多长。那里没有阳光，它们以那些浮游生物为食。

这些只是众多生物中的一小部分，还有更大更广阔的等待着我们去探索！

生物作文 篇2

外面阳台放哨的同学，传来一声情报：“来了，又来了，我们的体育课又没了。”

生物老师，汤老头，汤守升老师，又提着那本生物书跨进教室的大门，毫无疑问，又是帮我们体育老师“代上体育”。他熟练地走上讲台，边调课件，边等班上同学来齐，然后就开始上课。

上课铃声，似乎都不存在。

大家极不情愿地回到座位上，无奈的拿出生物书。突然，他用他那根闭着眼都能拿到的戒尺。“啪”地打在讲桌上，“上课”。“老师好。”“请坐……”“好什么好，你这是资本家对穷苦百姓的剥削和压迫。”我想。其他同学应该也是这么想的，但是说出来也没有什么用，刀枪不入，老当益壮的汤老头，是不会为之所动的。真是哑巴吃黄连，有苦说不出呀！

汤老头的占课，那都不算什么，拖堂才是一绝呀。上课早来，下课必要拖堂，课间操，就寝，管他三七二十一，先讲完在说。不讲都对不起那节课。要说他的英雄事迹，可是一抓两大把呀。

某日，星期五，又是汤老头的课，一如既往的上课……下课时间到了，铃声响了，他好像没听见似的，强调再三，“这是重点知识”，又继续讲下去了。最后上课间操，连跑带去，都没喘气的，真是锻炼身体呀。

次日，吃饭铃响了，身经百战的我们，没有习惯性的冲出食堂，冷静，冷静，再冷静。结果，吃饭硬是被拖了十分钟。

星期五，课代表又一如既往的抱着一大摞试卷走进教室，又是那每周至少的试卷。又要做，我连抄，都不想抄。教室里叹息声一声接着一声，都在做无为的抗议。

我的生物老师，虽然他很烦，天天拖堂，但那毕竟也是为了让我们学好知识呀！牺牲自己的时间给我们上课，每周的试卷，他也许要花比我们更多的时间，坐在电脑前，带着他的老花镜，慢慢的编题。

他，多么的敬业，多么的爱工作呀。他给我们上课，他付出了，他无悔。后悔的，只是不用心听讲的我们罢了。

生物作文 篇3

有一次，我和爸爸去钓鱼，在钓鱼的地方，我遇见了一条一条蚯蚓。它的身体被弄断了，两截身体在草丛里不断的蠕动、挣扎。我想他一定快死了吧，就没再管它。过了一会，我又经过那里，发现那俩截身体已经变成了两条蚯蚓，正各自爬向土壤。我赞叹地想：蚯蚓虽然弱小，可即使面临着生命危险，也不放弃一丝希望，这种不怕困难并坚持到底的精神值得我去学习，我在困难面前也不能放弃！

还有一次，我在小区里玩时，发现了一条断了尾巴的蜥蜴正一动不动地躺在地上。我生气的想：是谁把蜥蜴的尾巴弄断的.，最后导致他死了！我走过去，想把它埋掉。可我刚靠近他，他竟然又飞快的跑走了。我顿时被吓到了，突然想到了去查电脑。于是我飞快的跑回了家，查了电脑。查完之后，我恍然大悟，自言自语地说到：“蜥蜴和蚯蚓一样，都是在困难面前不放弃，并坚定自己可以生存下去的信念，不放弃一丝的希望，最后取得了成功！”

有一次，我爸爸买了一盆仙人掌。过了五天，我们才想起没有浇水，我想：这么长时间没有浇水了，它应该枯死了吧。我抱着一丝希望去看了看，结果却令我大吃一惊，因为仙人掌不但没死，反而异常鲜绿。我惊奇地想：仙人掌有一种顽强不屈的力量和坚定的求生信念，最后以强大的力量坚持了下去，我在困难面前也要不服输的信念！”

生物们的生命力真顽强啊！

生物作文 篇4

今天，艳阳高照，我们一家三口去水墨园玩。

到了后，我看了一下，哇！真是人山人海呀。我在这从来没见过那么多人来这儿，爸爸妈妈连租车都不想租了。后来，我再三央求爸爸去租车，爸爸终于答应了。租到车后，我们就出发了。在骑单车的时候，我从爸爸的侧面插过来，妈妈吓了一跳，歪了一下车头，结果爸爸妈妈撞在一起了。突然，后面来了两辆车，这两辆车又跟爸爸妈妈撞在一起了。

我们走着走着，又看见前面有两起事故，爸爸就说：今天来这儿玩的人真多啊！

不过今天玩得真开心！

生物作文 篇5

叮叮叮，叮叮叮上课了，教室里非常安静，突然，生物老师呼拉一下就进来了，同学们看到他两手空空，便用不理解的眼神望着生物老师--牛老师，牛老师说：大家不要失望，我们这节课主要就是认识一下昆虫！怎么认识？教室里连一只蚂蚁都没有。王亚军大声嚷道，可老师却并没有生气，反而还笑着对我们说：实不相瞒，我们今天要到底地下去学习呢！我已经在昆虫王国订好了房间，我们现在就去出发！只见老师轻轻的一挥手就来到了昆虫王国，啊！真神奇，我们竟然变得和蚂蚁一样大了，老师对我们说：同学们，你可以自由参观，时间只有一小时。我和好朋友赵微便急急忙忙的跑到了二号房间，原来这里是蚂蚁住的房间，它们友好的向我们握手还让我们吃了蚂蚁祖传的特菜呢！三号房间是蚂蚱的房间，他们就不像蚂蚁那么友好了，竟然还给我们一份挑战书，让我们跟他们比赛跳远，谁都知道蚂蚱地跳远技术是一流的，跟他们比不就等于把羊送到虎口吗，所以我们不同意，第四号房间是西瓜虫的卧室，我们进去的时候，他们还在睡懒觉呢

你好，你好时间已到请回到一号房间哎，时间怎么过得这么快，不知不觉中我们已经回到了教室里，放学后，同学们都说这节生物课真神奇，好像是做了一场梦一样

生物作文 篇6

在大自然中，有一条生物链，他们息息相关，必不可分。在我家，也有这样的一条生物链，可他不是一链连一链，而是一链降一链。

老虎——爸爸

要问在家我最怕谁？当然要数我的老虎爸爸了。最怕他什么？最怕他的“老虎”吼。有一次，我出去和同学玩，回来的有点晚了，刚一进家门，就听见老爸劈天盖地的一顿吼：“马晶钰，你干什么去了，回来的这么晚，让我担心死了！”哇！老爸的老虎吼实在是太厉害了，我赶紧回到卧室，以免震碎我的耳膜。还有一次，大半夜，我听见外面电视的声音，出去一看，原来是老爸在看球赛，我想，这下老爸可没理了吧。就不满的说了一句：“老爸，半夜三更的你看电视，打扰人休息耶！”老爸又是一声吼：“白天你们看电视，到了晚上总该我看了吧！”嘿，这还是只不讲道理的老虎。

蚊子——妈妈

俗话说，“一物降一物。”我那老虎老爸怕我这蚊子老妈，只要老爸一见到了老妈，就温驯地没话说。别说老爸，就连我，也都怕我这蚊子老妈的叮——唠叨。每天早上一睁开眼睛，就听见了老妈的唠叨：“快起床了，要迟到了。”“赶紧吃早饭，马上要去上学了。”“今天好好学习。”“回来的时候注意安全。”这些话，我的耳朵都听出茧子来了。唉，老妈的叮可真不是一般的厉害。

黄牛——我

我属牛，自然性格也像牛，我拥有牛那一股子钻劲儿以及那吃苦耐劳的品质。每次我遇到难题时，就有股子钻劲，不做出来我就不休息，那股子倔劲一上来呀，八辆汽车都拉不回。我的蚊子老妈，就怕我钻进去不出来，所以每逢我钻研难题时，妈妈总会在旁边陪我，给我递牛奶，生怕我身体吃不消。

瞧，这就是我家的生物链，老妈降老爸，老爸降我，我又降老妈。可是我明白，我家的生物链所表达出来的是爸爸妈妈对我深深的爱。爸爸批评我，是为了教育我做一个有用的人。妈妈照顾我，是为了让我能够健健康康的成长，我爱我家的生物链，我更爱我的爸爸妈妈。