提高教学效果的生物教学反思
初中生物学,以辩证唯物主义为指导,讲述了各种生命现象和规律。在初中如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地掌握概念,并从各个概念中找出生命活动的规律,将知识融会贯通,这是生物教学中的一个难题。采用比较法教学能较好地解决这一难题。作用是多方面的,具体来说,大致有如下几方面:
(1)可使学生在已知概念的基础上,迅速而准确地由此及彼,去认识未知概念,获得新的`知识;扩大原有知识范围,加深原有知识的程度。
(2)可使学生牢固地建立起知识的内部联系,把一些零碎的知识组织起来,使之系统化。
(3)可使学生准确地掌握概念的内涵和外延。
(4)比较法能起到或加强直观作用。
(5)比较法是培养提高学生逻辑思维能力的重要方法。
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生物听课心得体会【优】
当在某些事情上我们有很深的体会时,往往会写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的生物听课心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。生物听课心得体会120xx年10月23—25日,我有幸参加初中生物课跟班听课活动,...
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高三生物二轮复习计划
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生物学英文自我介绍
当来到的一个陌生的地方时,我们通常会被要求作自我介绍,自我介绍有助于自我宣传、自我展示。千万不能认为自我介绍随便应付就可以,以下是小编为大家收集的生物学英文自我介绍,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。生物学英文自我介绍1Mynameisxx.Thereare4p...
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生物实验室工作总结范文【合集】
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编为大家整理的生物实验室工作...