初中生物实验之探究绿色植物在光下形成淀粉

探究:绿色植物在光下形成淀粉

一、提出问题：

绿色植物在光下形成淀粉吗？教师引导学生作出假设，注意强调“光下”这个条件。

二、作出假设：

首先教师应解释假设的设定，就是对下一步实验过程的简单概述。然后让学生假设。

如果绿色植物在光下形成淀粉，那么不在光下就不形成淀粉。（注意学生思维的训练和语言表达能力的提高。随时注意学生思维的火花。鼓励学生。）

三、制定计划：

思考：首先让学生通过思考形成合理的实验思路。针对假设需要做对照实验吗？对照的是什么条件？让学生讨论后回答。

学生答：光是对照的条件，是研究的变量。

依据光所做的对照实验中，以下哪一种方案更能体现实验的严谨性？让学生讨论后回答。

（1）两盆植物上分别选一片叶子进行对照。

（2）一盆植物上选两片叶子进行对照。

（3）一盆植物上选一片叶子的两部分进行对照。

学生答：选择第三种方案。尽量让学生解释选择的原因。

教师：注意培养学生设计单一变量的实验思路以及单一变量的`设计原理，其他条件都一样，只是要研究的条件不一样。在这个实验中，要研究的条件是“光”。第三种方案中一片叶子的两个部分是变量最少的，所以选择第三个方案。

总结：以上老师从提出问题，作出假设，制定计划等方面探究绿色植物为什么在光下形成淀粉的。