关于生物作文合集六篇
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的生物作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
生物作文 篇1三月七日早上,大约九点的时候,由伯伯带领着我和妹妹还有住在一起的小伙伴们,一起拿着门票去游览生物馆。
我们骑着自行车,不一会儿就到了诏安县沈耀初美术馆(是临时生物展览馆),我们通过了检票门,然后怀着好奇又激动的心情走了上去,来到展览厅,我看到了神奇鸟类标本,其中有信天翁,鹦鹉......被号称“海上的捕鱼能手”、它拥有一张跟火龙果差不多一样大的嘴巴,锋利又坚硬的翠鸟。在海面上捕捉鱼类的时候,只能用三个字形容:快,准,狠。
我们有来到馆的正面大厅,扑入眼帘的是三只高大、优雅又美丽、洁白无瑕、绚丽多姿的孔雀。三只孔雀中,一只美丽又啊娜多姿,那种黑蓝绿色又开屏的孔雀,闪闪动人。我们都不禁赞叹:多美丽啊!这只孔雀站在中间,似乎是孔雀中的国王,因为在孔雀里,雄性的孔雀比较美,左边的孔雀,翎毛呈雪白色的,高贵无暇。据说这类的孔雀,十分珍贵。可惜的是它没有开屏。右边的孔雀翎羽呈红绿色,气质优雅,风一吹,它像活了起来,好像是在选美大赛的舞台上,好像它才是舞台的胜利者,每一个动作都令人赞赏不绝,这三只高大威猛的孔雀,像是在守卫着门口......
再往右走,来到馆里的三分之一,你会看到:猫头鹰、豪猪、刺猬,还有“猴子捞月”......其中让我印象最深刻的还是那“袋鼠两母子”,我一看到这种场面,深深地吸引这我,因为“母子情深”呀!我以前一直怀疑袋鼠肚子前的袋子是否能装得下小袋鼠宝宝,我上前一看,令我茅塞顿开,“小时候的疑问终于解开了”,我心里想着。我好想试着去触摸一下,可是牌子上写着“请勿触摸,药物有毒”这几个字,让我的双手不得不收回来。“母子深情”一直令我很羡慕,因为我和妹妹都离开了父母,来到诏安学习,我也很想念父母。可是住在一起的伙伴们也带给我快乐,阿姨和伯伯则带给我亲情。所以,我不再孤独。
生物馆里的生物有很多,例如:海类的有海马,皇帝蟹,稀有贝壳,海星......空中的有蝙蝠,猫头鹰,信天翁,鹦鹉......陆地上的有孔雀,袋鼠,还有豪猪,猴子......应有尽有,天上飞的,水里游的,地上跑的,形态万千,千姿百态,让你说也说不清,看也看不完,希望你有时间也来细细游赏。
生物作文 篇2来到新学校已快一个月了,其他班传来消息,生物老师换新的了。
其实对于这件事情早有耳闻,一班朋友告诉我她是从河南师范来的。我心想,他应该是第一次教学,应该会是个温柔的老师吧。
我的心怦怦的跳了起来,因为即将要来迎接新的生物老师,这已成为了我的一种习惯,每次见新的老师总有一种莫名的感觉,这次也不例外。
盼望已久的上课铃响起,新老师不慌不忙地走上讲台。那一刻,全班都惊呆了。他居然还没有我们班长的最低的一个人长得高。老师让发练习册的时候,全班人几乎都想上去,目的只是为了跟老师比下个子。
班上男的很大胆,径直走到老师身边,还用手势跟老师比高度,可老师装做无所事事的样子,很淡然的微笑了一下。我们女生不由得对老师怀有伤感,男生这样做真的十分打击老师的心啊!
我承认,在老师进班的时候,我为此私下嘲笑了好久,在起立的时候还故意站凳子上,可是后来看见男生那样做,设身处地的想了一下,如果我是那位老师,该有多么心痛。
老师,我为刚开始的嘲笑而抱歉。
生物作文 篇3“叮铃……”随着上课铃声响起,班上也随声应和着大叫了起来:“啊……”声音此起彼伏,仿佛奏成了一首“美妙”的歌。那是因为,昨天听到生物老师的圣旨:“明天考试”这犹如一把把利剑,插入了同学们的心。我们都认为这是一个噩梦,才会有这么大的“波动”。
声音还在持续着,“唰”只见一道红光闪过,只见生物老师“啪”地一下站在了门口,班里顿时“哗”地安静了下来。而生物老师则在整理那“法宝”(试卷),全班的人一看生物老师手里拿着的东西,心里“晕的晕,死的死。”眼珠也失去了原来的光泽,只听“哎”的一声,全班哗然。生物老师讲卷子“啪”地摔在了讲台上,待试卷整理完毕后,从我第一个发试卷,我接过“法宝”后,慢慢地拿下一张,瞄了一眼,然后以一个鄙视的眼神朝向后面的'人,“吧”地一下将试卷按在桌子上,心里的石头也落了下来—考试不难。
之后,班里就安静了下来,只听见钢笔和纸之间的窃窃私语。
不知道这次考的怎么样,但是,我发现,只要你上课认真听讲,课后认真复习,不管怎样的试卷,你只都会说:“考试不难”,重要还是心态决定一切。
生物作文 篇4他卷着一缕清风而来,不含一丝尘埃,薄荷般清爽的味道霎时间冲淡了以前的枯燥与烦恼,他就像排除污浊的清新剂,这就是我们的生物老师—刘赤平老师。
矮矮胖胖的他给人以敦厚可亲的第一印象。笑起来月牙般的双眸给人纯真可爱的第二印象,嘴角上翘的30度是他最牛的个人签名。
当他第一次走进我们的教室时,我们对他犹然生出一种敬佩。他儒雅的教学方式与极付磁性的声音,让我们不得不去认真听听这本不怎么有趣的生物学。在他的带领下我们在大自然中遨游,谛听,了解生态环境中种种有趣的现象,了解动物、植物、微生物的各种生长习性。
他的课虽算不上十分有趣,但清新自然。我们听课就像学“道”一样,能够心领神会。带着清风而来,不含尘埃而去,留下的是句句忠言,声声教诲。我们得到的是知识与成功的基石,刘老师教诲我们认识了大自然,懂得了人体结构,同时也走进了动物世界,这就是我们的良师。
生物作文 篇5转眼间,六年的小学生活已经逝去,我们迎来了新的校园生活。七年级多了很多的学科,除了语数英外,还有史地生政。其中,令我最深刻的便是生物。
上课了,生物老师踏着铃声走进了教室,与大家介绍自己: “大家好,我姓李,大家可以叫我李老师,由我来教大家学习生物......” “哗啦哗啦”,李老师笑嘻嘻的,让我们感觉能够很容易相处,所以大家给了老师热烈的掌声。自我介绍后,李老师并没有讲课,而是和我们讲一些比较有趣的生物知识或生物问题。比如什么是生物啊,学生物有什么用啊等等。李老师并没有直接告诉我们答案。而是用一个个生动有趣的小故事来抛砖引玉地把答案‘引“出来
讲到这,时间已经悄悄地溜走了,时间过得真快啊。这节生物课,李老师和我们谈笑风生。本来,刚上初中,我是焦躁不安的,担心功课会不会很难。但,正因为上了这节生物课。我莫名安心了些,原来初中的课并不难,至少生物是这样的,对于我来说,生物是简单而又有趣的。
生物作文 篇6我们学校有一个生物园,这个生物园里的植物都很漂亮.是我们学校一个吸引人的地方.
一走进生物园的大门,映入眼帘的是一棵高大的松树.像一个昂首挺胸的卫士保卫着生物园,树杆笔直直的
叶子像银针一样密密地排列着,阳光照在针叶上光亮光亮的一闪闪,多么有活力呀!
顺着小路往前走,只见小路两旁有一朵朵盛开的鲜花光彩夺目.虽然现在不是春天,但生物园也不缺乏色彩,最小的花是兰花
一层层,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的,枝杆直直的,形状像小树一样, 紫薇一群群,有的淡黄色,有的桔黄色
还有的是大红色,香味扑鼻.一阵风吹来, 紫薇花就摇了摇手,好像在和我们打招呼.
再往前走就可以看到一个小池塘,池塘很小,是圆形的.水很清澈,池塘下还长着青苔,一片一片的
池塘上有下个喷泉,水射出来落在我的脸上,我感到格外的凉爽,格外的舒服.池塘的旁边有一丛竹林
竹子长的很茂盛,竹叶青绿,秋风中,细细的竹条发出沙沙的声音,好像在演奏着秋天的赞歌.
啊!这么美的生物园,怎能不使我们留连忘返呢?
这篇文章作者向我们介绍了自己校园里的秋天的生物园。文中通过写“高大的松树”、“五颜六色的花”、“小池塘”等
写出了生物园的美丽风景,同时也表达了作者对秋天的生物园的喜爱之情。
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