生物作文集锦七篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的生物作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生物作文 篇1

“发现目标——烦恼病毒，现在要入侵到那个叫j 的小女孩内心了，sch先头部队，命令你们立即前往侦察敌情，查明原因。”

“yes,sir!”

“sir,我们已进入受害者内心，经祥细查实被入侵原因，现将有关资料传输呈报如下：“经用微电极技术对脑深部组织检测，该女孩脑电图中出现θ波不正常，中枢神经系统处于抑制状态，此种状态如不及时处理将可持续几天甚至几个星期。其原因经了解是在某次阶段性的检测中，小女孩j失手，成绩极差，内心无法承受这残酷的分数，觉得有失“学习尖子”的脸面，神经受到刺激，发生消极防御反应……因而情绪低落，恹恹欲睡，被烦恼有机可乘侵入到内心深处……”

“ok，总部已收到资料报告。现在，命令：ptu机动部队，进入到受害者大脑皮质，用免疫法注射神经递质，打开有关的神经通路，提升患者的受挫力……”

“yes,sir! ”

ptu部队，火速开往j女该的头部，进入中枢神经系统。瞄准目标，发射“happy”生物导弹，开始播放“happy”文字：

“一次考试失手成绩不理想并不代表你的能力不行，根本就不需要那样忧愁烦恼的。有道是失败是成功之母，也就是说这一次的失利也许正是你面临成功的前奏，只要你收拾心情，吸取失败的教训，努力地弥补过失，积极向上，那么成功的大门将向你敞开，让我们踢开烦恼，拥抱快乐吧!”

……

“报告，sir，这里是ptu机动部队，我们已用“happy 导弹”将烦恼病毒打了个落花流水了。”

“very good!等候嘉奖。”

……

“注意，各部请注意!有紧急情况，发现新目标——悲伤病毒，正大规模入侵c国的百姓内心。sch先头部队，命令你们立刻开赴c国，侦察战况，了解敌情。

“yes, sir!”(几分钟后，sch部队发回侦察情报)“报告，sir，受侵原因已查明：c国前不久经受了一场由“sars”的病毒引起的天灾人祸，疫情严重，死者众多。但是在这场没有硝烟的战场上他们的白衣天使以及白衣大夫，没有畏惧，以大无畏的精神，救死扶伤，有的为此倒下了再也没有起来，献出了宝贵的生命，令人肃然起敬!只是，他(她)们的亲人深受着巨大的丧失亲人之痛苦，因而被悲伤病毒乘机入侵……”

……ptu部队被紧急派遣前往c国。经反复研究决定，运用诱发抚慰法，使患者的β波趋于平衡状态。当患者处于深度睡眠时，向其大脑发射“happy”生物导弹，happy 哲学文字开始刺激患者的皮质神经元。

“人生自古谁无死，有的人的死轻于鸿毛，有的人的死却重于泰山。而你的亲人是在这场史无前例的人类灾难中，与病魔作斗争，拯救病人中光荣献身的，他的高尚人格和医德将永远记在人们心中，他的死重于泰山。你应该为有这样的亲人而感到自豪，化悲痛为力量，相信你离去的亲人会愿你能坚强地生活下去，做生活的强者，happy every day!…… ”

ptu部队又一次取得了大捷，“happy”生物导弹又一次发挥了巨大的作用。

朋友，你想拥有这神奇的“happy生物导弹吗?愿每一个人都有这新世纪的武器，愿每一个人都能够——happy every day!

生物作文 篇2

能够爬上金字塔的顶端的，共有两种生物——鹰和蜗牛。

鹰是强大的。它可以说是从出生开始就翱翔在金字塔的顶端，拥有着先进的优势，几乎不需要刻意的去努力，就能够成功。

蜗牛是能够爬上金字塔顶端的另一种生物。许多人听了这句话可能都会认为不可思议，毕竟蜗牛那么弱小而且速度那么慢，怎么可能与鹰相提并论？豺狼虎豹等生物都无法登上的巅峰，蜗牛怎么可能会成功呢？蜗牛虽然小而慢，但它拥有着超越他们的毅力，它可以不停地前进，而不是因为累而知难而退，它的毅力让他拥有了登上顶端的力量。

不要质疑任何一个弱小的生物，他可能会让你大跌眼镜。在龟兔赛跑中的故事中，兔子不是比乌龟跑得更加快吗？但最后它不还是输给了乌龟吗？乌龟虽然慢，但它知道自己要坚持下去。它从头到尾坚持着跑完了全程，最终成为了胜利的那一方。乌龟的坚持，使它做出了一个令人感到荒诞不经的结果——它超越了兔子。

蜗牛与乌龟虽然弱小，但它们却拥有这份毅力。这份毅力是我们许多人都没有的，这份毅力是那样宝贵而令人羡慕。拥有这份毅力的它们成为了人们感到惊讶的对象。它们告诉我们：一个人要拥有毅力，就拥有毅力才能够成功。

我们应当向蜗牛和乌龟学习，拥有它们的那份毅力，成为现实中的那个蜗牛，与翱翔在天际的鹰共处于金字塔顶端。

生物作文 篇3

生物课上，一只蚱蜢直挺挺地躺在我面前，大眼中生命的光芒已经熄灭。而手中拿着各式刀具的我和其他同学一样，用雕塑般呆滞的目光看着它，丝毫未见对逝去生命的惋惜之情。

刀切向蚱蜢的时刻，骤然间我仿佛被惊醒一般，脑中莫名地想起童年时与虫的一次次邂逅。

春日，蚕食桑叶。养蚕是童年里的一大乐趣，也是我对责任的最初体验。蚕不会发声，但我总将蚕食桑叶时悦耳的沙沙声当做蚕演奏的小提琴曲，当做是娇弱的蚕对幼小的我的回报之声。有一天我的蚕被我失足踩死，当时心里如同灌注了苦水一般苦涩和沉重。即便是几个月的交情，也足以在心中留下深刻烙印。我在那时开始真正体味责任的伟大与沉重。

夏日，蝉声喧噪。记忆里我总好不厌其烦地问着这曲奏鸣曲的演奏者，而母亲——她的耐心始终如一——总告诉我这是蝉的杰作。躁动的空气经蝉鸣的抚摸骤然平静下来，好似听到了缪斯女神奏响的华丽乐章。当时我在忍受练琴的痛苦，音符如子弹般打到心的湖面上，把湖弄得躁动不安。谛听这些作曲家的乐章，我重拾了对音乐的喜爱，练琴的痛苦没有降低我对音乐的执着。

秋日，蟋蟀长鸣。好斗的蟋蟀曾是父辈的玩物，也是令农夫咬牙切齿的害虫。而我愿将它作为一位与蝉同样伟大的音乐家。但是蟋蟀带给我的不是音乐方面的启迪，而是对生命的尊重。那一天，当我在家前的花坛中抓到一只蟋蟀后，我将它关在一个小盒子里，扼杀了它的自由。它发出了悲伤的长鸣，向世界倾诉失去自由的苦楚。受了这声音的感动，我放了它，却收获了对生命的尊重。

冬日，百虫俱寂。我的童年中有许多没有虫鸣的冬日了。随着年龄的增长，虫鸣也必将在我的生命中淡化，变成微不足道的碎影。但是，对童年的那份回忆，以及虫鸣带给我各式启迪，都不会幻灭成泡影。只是童年对虫鸣的无尽想象力已不复存在。

思绪重新回到实验室，眼前的蚱蜢已无法发出属于它的虫鸣。

童年已逝，虫鸣远去。

生物作文 篇4

昨天是星期三，下午我们迎来了我们喜爱的生物课。

下课了，班里瞬间热闹了起来，说话声、写字声、读书声响成一片，充满了整个教室。这时生物老师走了进来，顿时教室内响起了热烈的掌声，同学们还大喊：“生物老师好”，就这样我们开始了这节生物课。

虽然已经上课，但是说话的同学还是不少，这时郭老师发话了，说：“刚才说话的同学，你渴不渴？如果渴的话，举手，我可以免费给你一瓶水喝。”我心想还有这么好的事情？不对，一定是老师的套路，正在我想的时候，一位同学看了几眼四周的同学，慢慢的举起了手，我看到这一幕，心想这不是不打自招吗？可是老师的行为让人出乎意料，郭老师竟然真的给了这位同学，他得意的笑了，不过老师的下一句话让全班同学哄堂大笑。郭老师说：“好了，既然你渴了，就给你一瓶水，但是你还说话了，再罚你三瓶水吧！”站起来的同学听着我们的嘲笑和老师的话，刚刚在脸上的笑意瞬间成了苦笑。

现在正式上课了，我们在对完试卷和讲评后，快下课了，老师却又一次说：“试卷讲完了，你们谁想喝水？举手，我发给你们，经过上次套路，这一次我有些动摇了，心想这一次是讲卷子，可和上一次不一样，说不定是真的，但是我又不敢举手，因为也怕被老师罚，不过我还是抱着忐忑不安的心情站起来了，人数到15人时，老师让我们上讲台拿水，这时我的心里七上八下，就像揣着一只小兔子，我慢慢的走向讲台，用手心里满是汗水的手拿了一瓶。

拿完后，生物老师说：“好了，拿水的都是聪明人。“听到这句话，我的心里一块石头总算掉在了地上。

这就是我们幽默、严格而又有套路的生物老师——郭老师。

生物作文 篇5

我小时候非常喜欢小动物，便对爸爸说：“爸爸，我以后要做个生物学家。”这个词还是我不知道从哪儿听来的。爸爸笑着说：“真的吗？但是你知道生物学家可是很辛苦的哦！不但要到危险的深山老林里去寻找大老虎、狮子等凶猛的动物，还要收集动物们臭臭的粪便做研究呢，你愿意吗？我看呀你还是去做宠物店的护理员吧！”我一听要做这么多脏、臭、累的工作，而且森林里还有可怕的大老虎，吓得嘟起了小嘴说道：“我还是去做护理员吧。”由此这个梦想就一直被我埋藏在心中……现在我逐渐长大了，懂得了生物学家之所以要冒着生命危险进行研究的原因。如果不进入森林里寻找、追踪动物，大家又怎么会知道有没有新生的物种，了解动物们的生活习性呢？如果不去找动物们的粪便研究它们的成分，我们又如何知道动物们吃些什么呢？我很敬佩生物学家的那种无畏的精神，并下定决心一定要当上生物学家以解开生物之谜，于是我开始为实现这个目标而努力。

现在我每个星期天都会安排时间去天河购书中心看一些生物学之类的书籍，了解生物们的生活习性，知道了它们的繁衍生息，通过大量的阅读积累一些常识；同时经常观看一些生物学方面的纪录片，了解研究人员是怎样开展工作的；观察蚕宝宝的生长过程、做一些昆虫的`小标本，这些都成了我学业以外首选的“研究”项目。这一切都使我朝着目标又前进了一步，让长大后成为“生物界的明珠”这一目标更加明确。

要成为生物界那颗璀璨的明珠，我知道今后的路途坎坷艰辛，但它能让我为人类更加了解世界做贡献。当我逐一克服了这路途中的困难，就会让我尝到一步步迈向成功的喜悦，我也会觉得自己离梦想越来越近。人生道路上，困难并不是最可怕的，最可怕的是我们没有梦想，寻不到通往未来的道路。

有了梦想，我们就应该付诸于行动。所有的成功与收获，都是要我们付出无数的辛勤汗水才能得到。所谓“一份耕耘，一份收获。”面对前进路上的困难只有你付出最大的努力，才会有所获得。通往梦想的道路是没有捷径的，我们要脚踏实地，随时准备好迎接困难和挑战才能到达。梦想是需要坚持的，只要我们有信心，坚持不懈，我相信我长大后一定能成为生物界中一颗璀璨明珠！

生物作文 篇6

我们学校有一个生物园，这个生物园里的植物都很漂亮。是我们学校一个吸引人的地方。

一走进生物园的大门，映入眼帘的是一棵高大的松树。像一个昂首挺胸的卫士保卫着生物园，树杆笔直直的，叶子像银针一样密密地排列着，阳光照在针叶上光亮光亮的一闪闪，多么有活力呀！顺着小路往前走，只见小路两旁有一朵朵盛开的鲜花光彩夺目。虽然现在不是春天，但生物园也不缺乏色彩，最小的花是兰花，一层层，像天上的星星。最多的花是紫薇花， 紫薇花高高的，枝杆直直的，形状像小树一样， 紫薇一群群，有的淡黄色，有的桔黄色，还有的是大红色，香味扑鼻。一阵风吹来， 紫薇花就摇了摇手，好像在和我们打招呼。

再往前走就可以看到一个小池塘，池塘很小，是圆形的。水很清澈，池塘下还长着青苔，一片一片的;池塘上有下个喷泉，水射出来落在我的脸上，我感到格外的凉爽，格外的舒服。池塘的旁边有一丛竹林，竹子长的很茂盛，竹叶青绿，秋风中，细细的竹条发出沙沙的声音，好像在演奏着秋天的赞歌。

啊！这么美的生物园，怎能不使我们留连忘返呢？

这篇文章作者向我们介绍了自己校园里的秋天的生物园。文中通过写“高大的松树”、“五颜六色的花”、“小池塘”等，写出了生物园的美丽风景，同时也表达了作者对秋天的生物园的喜爱之情。

生物作文 篇7

生物课是上午最后一节，也是最容易倦怠和百无聊赖的时候。然而，生物老师却是个格外严厉的人儿，看她那总是风风火火的作派，其厉害程度便可见一斑。索性，我还是个老实的人，未怎样吃过苦，再加上本就对生物感兴趣，生活倒也平平淡淡。

这节课学习的是上节课未做完的实验，内容有些无聊，我实在是感到呆板，一不留神，便说了几句话。骤然间，感觉教室里一片寂静，我抬头望老师，正遇见那一双冰冷冷的目光，不禁打了个寒颤。“这排第四个女生，你站起来说一下种子的萌发第一个步骤……”人群一片骚动，我涨红了脸，缓慢地站起来，慌乱地翻着笔记——还好，前一天自己做总结时，已经了解到了这部分。所以，我还是支支吾吾地说出了答案：“先，先萌发的，是胚根。”老师的眼眸里闪了一下，我的心却扑通扑通地跳个不停：这样的情景是常见的。老师叫起一个私自说话的同学，即便是他回答上了问题，也会被狠狠地批评一顿，站一堂课。想到这儿，我倒吸了一口凉气，像是垂死的人，只等待着审判。然而，老师的话里却带着笑意：“原来你刚才在和同学讨论呐？”“恩……恩……”我似是而非，面颊热得发烫，只是看着老师的眼睛。那眼睛似乎在告诉我什么，炯炯地闪着光：“讨论是好的，只是也要听老师说呀！好了，你坐下吧！”“恩?”我诧异了，恍惚地坐下来，面对同学们与我一样疑惑的目光。

这样的情况从未有过！老师的厉害是出了名的，以一名教师的直觉，她又怎么可能不知道我之前是在说闲话？我知道，那一刻，她用特有的不着痕迹的方式保护了我的自尊，那一刻，她最真诚的话温暖了我胆怯而脆弱的心灵。或许，这是我们彼此间的秘密，也将是我一辈子最美的回忆。