关于生物作文汇总8篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的生物作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生物作文 篇1

我们有个不同寻常的的班主任，人家都是主科老师当班主任，而我们的班主任却是教生物的，好不威风！

生物杨在初一初二可是个风云人物，非常受老师和学生的喜爱。生物杨脸上总有一种亲切的笑容，让人情不自禁地把想法都告诉他。生物杨从不拖堂，每逢节假日，大考小考，都会给我们买棒棒糖。家长会的时候，也不公布排名。

一提起生物杨，我就会脑补生物杨头顶家校本，左手本，右手听写本，脚踏风火轮在雨中奔跑的搞笑形象。

要问为什么，这可要关系到生物杨到我们班的“五大改革”了！

　　第一大改革：本

一提到这个本，大家就苦不堪言。那个恼人的东西，特麻烦。每次改错要写题目来源·本题知识点，解题思路，错误原因和解题突破口。一道题可以改半页，简直是分分钟要死的节奏！不管我们怎么抗议，本还是在班里推广起来。不知为什么，还流行到了年级里。我们有些抱歉想

“唉，其他班也被我们“祸害”了！”

　　第二大改革：总结

总结就是把当天所学知识点，整理成知识结构图，这个可是要评等级的。最高AAA，但大部分同学都在AA徘徊。

　　第三大改革；笔记本

你或许会想，笔记本有什么大不了的，上课做笔记，天经地义，全国学生都在做。生物杨牌笔记本是把笔记本每页分为两个部分，左边一分占三分之二，用来写例题，剩下的三分之一用来写知识点，一般复习只看右边。

　　第四大改革：行为培训班

这个培训班可是专门对付那些不做作业、上课不认真，不的人的。只要你一加入这个班，你就会进行五天的“培训”，做不好还要延期。你每天早上都可以看到我们教室门口有三张桌子用来检查你的作业，然后你必须去操场跑两圈，再做三十个俯卧撑。下午放学后依旧要跑步，然后跳绳。不得不说这真是个劳逸结合的好方法。

第五大改革：听写委员会

这个组织的作用就是在中午的时候，监督我们听写和默写。每周四检查本和笔记本。而且没过关的，还要参加一天培训班呢。

你还会说这个副科老师没资格当班主任吗？

生物作文 篇2

“嘿，你知道生物老师叫什么吗？”马上就要上初一的第一节生物课了，我推了推旁边的同桌，低着头悄悄问道。“我记得好像叫朱海燕吧。”同桌想了一会说，“还是个女老师？”我在心中自言自语。

上课铃打响，一个捧着生物书的身影神不知鬼不觉地已在讲台前站定，笑眯眯地看着我们，待我用眼神锁定时，差点没让我惊得从椅子上摔下来。油光发亮的脑袋，黑色边框的眼镜，小山似的身块，这种外貌怎么让我和朱海燕这个名字联系在一起。最最关键的是，他还是一位正宗的男性老师。上课前我一直在幻想，这是一位年轻漂亮的女老师，但他的到来，却一脚把我的美好幻想给踢飞了。

上了一会儿课，我发现不大对劲，这生物老师手里拿的生物书，怎么好像比我的小一些？我睁大了眼睛细细观察好一会儿明白了，原来老师的手过于巨大，这生物书在他手中就跟一本彩面抄一样大小。还有他那随身携带的农夫山泉，一喝起来就跟我们小时候喝的口服溶液一样，一嘴下去半瓶没了。

不过又上了几节生物课，我发现。我居然对生物这门学科产生了浓厚的兴趣。因为老师是个挺幽默的人。举个例子吧，那天我我们要学习显微镜的使用，他特地带来食物向大家演示，经过一番精心调试，他请一位同学上前观看标本。这位同学盯着物镜看了老长时间，用一副比哭还难看的表情看着老师：“老师啊，里面黑漆麻糟的。我啥也看不见。”老师脸上的笑容一下子凝固，快步走到显微镜旁检查了好一会儿，用手指托了托眼镜，尴尬地咳嗽几声：“同学们，我这个反光镜没调，不过你们记住了，我给你们展示的是……”大家立刻竖起了耳朵，全部盯着老师不动“错误的打开方式啊。记住喽。”班里先是安静了几秒，不知是谁轻笑了一声，就像一滴水掉入了油锅里，笑声传遍了教室里的每一个角落。不过大家笑过之后都肯定不会再犯，和老师一样的错误了，会忘记调反光镜。

这就是我们的生物老师。一个由内而外散发着幽默气息的老师。

生物作文 篇3

今天，全班终于迎来了期待已久的生物实验课，激动啊！前往实验室，一路叽叽喳喳。

一窝蜂地挤进了教室，好奇地打量着里面的一切。组长把实验器材取来后，我们便都按书上的步骤做起了实验。虽然这个实验很简单，但因为要用无数次被提及的“危险”的酒精灯，所以我们都小心翼翼。有同学动都不敢动，还拿着一本生物书挡着自己的脸，生怕灯会爆掉。我们组是黄苏蔓、沈思筠在操作：把加满清水的烧杯架在酒精灯上，再把天葵兰的叶片放在装满酒精的透明的小烧杯中。开始煮，（这个煮的过程是无聊的，以至于隔壁组的洪帅都跑过来比较我们的效果）等到煮完了，用镊子慢慢地取出天葵兰，再点上一点紫色的碘液，看到它变灰变蓝。

实验成功。但到了最后收拾的时候，却犯了难。因为酒精灯燃着，谁也不敢关上它（主要是怕被烫到）这时有位同学紧张了，向着酒精灯吹了一口气，灯上的火苗闪动了一下，吓了我们一跳。黄苏蔓眼疾手快，把拿起洒精灯盖，迅疾往火苗上盖去，一缕白烟升起，仿佛是火苗不甘的叹息，大家松了一口气。

生物作文 篇4

放学了，秋风习习，我漫无目的地在校园内闲走，不知不觉来到了天堂般的生物园。首先映入我眼帘的是那三个金光闪闪的大字——“生物园”。

走进生物园的长廊，上面爬满了白如雪，黄如金的金银花，为阴生植物创造了很好的生存条件。金银花在阳光的照耀下，影子斑斑驳驳的，真漂亮！金银花的香味引来了蜜蜂，香味令人心旷神怡。

离开长廊，我来到了金鱼池。在金鱼池中央屹立着一座假山，在家山的山腰上有座凉亭，凉亭中有几位老爷爷在下棋，一位老爷爷一边拿着棋，一边苦思冥想，应该走哪一步，而另一位老爷爷却为自己精湛的棋艺而悠然自得，得意洋洋，围观的人也拍手叫好。再往下看，只见一位头戴草帽，身披蓑衣的老渔翁在钓鱼，在他身旁有一头水牛，正在悠闲得吃着草，好一幅漂亮的图画啊！喷泉打开了，水珠掉入池中，打破了池面的平静，一部分水珠落到荷叶，如同一群顽皮的小精灵在欢快的做游戏。那水珠形成一层水雾，在阳光的照耀下，如尘，如烟。那水雾有一种清爽宜人的感觉。看着各种各样的金鱼在翡翠般的池水中，有的成群结队的在玩耍，有的把吃中的荷叶当作雨伞来乘凉，有的在水里安静的晒太阳......

沿着石子小路，我来到了荷花区，荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘，荷花有的只张开半张笑脸，像个害羞的小姑娘，有的全展开了，随风飘动，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞......它们的形象千姿百态，使我看了这朵，忘了那朵，令我应接不暇。

我坐在石板凳上，不禁陶醉在其中，我爱生物园！

生物作文 篇5

平等对待世界上每一个生物，首先，人类也是世界生物链中的一环，如果少了人类，这一环，那么世界就会失去平衡，就真如狼和鹿的是美国政府为了让稀有的鹿不被狼群捕杀，就让猎人杀死整个森林中的狼，在猎人的qiāng下，在这个森林中狼再也没出现过，缺少了天敌，鹿就大肆繁衍，结果森林中的草树叶遭到鹿的大肆食用接近凋零，自此，有些生病的年老鹿没有被狼群吃掉，病就开始传染，整个鹿群饿死的饿死，病死的病死，鹿也开始消失，其实狼群也是保护森林的和平，强行改变食物链会让你想保护的东西渐渐消失，因为经常捕杀蟒蛇，而老鼠因为没有天敌，所以大量繁殖，最终导致鼠灭，有人会说不该平等对待世界上每一个个生物，因为你在家打老鼠，杀蟑螂时怎么没有想到平等对待世界上每一个生物呢，平等的意思是真正保护动物，如果我们任由它们繁衍，那么鼠疫就会蔓延，那么会有更多的人死去，如果人患上了鼠疫，那么会有更多的人死去，狼捕杀鹿是为了让自己存活下来，而我们则是为了保护食物链，因为不止是人会患上鼠疫，猫和狗也不例外。

如果因为我们错误理解平等对待世界上的生物，一只只猫都因为鼠疫死去，老鼠缺少了天敌，那么会有更严重的老鼠带来的病，人类防不胜防，终究会怎样，蟑螂也是同样的道理，人捕杀稀有动物换钱，那才叫不平等对待生物，人不应该过分捕杀动物，我们应该呼吁这些道理，不是曲解平等对待世界上的每一个生物的意思，有些时候，我们应该保护它们，比如一只受伤的蚯蚓，我们有时候可以帮助它，而不应再玩笑的去踩上一脚，我们人类本来也是一种高级动物，正是因为人是温血动物，所以人有七情六欲，有快乐，有悲伤，有善良，有同情心，平等对待世界上每一个生物，错误的理解会让你真正不公平对待世界上每一个生物，因为你说杀老鼠，那是为了保护生物链，任由它繁衍会给人类带来灾难，真正的平等也就是保护动物，破坏食物链不是保护，而是伤害，就像一个人为自己的孩子排除了将来所有可能遇到的危险，那不是帮孩子，而是害了孩子，会让他变得受一点挫折变寻死残酷的大自然要适应，那么得靠天敌的帮助。

以后所遇到的难的帮助，就如一个作家曾写过的一篇文章（对手的呵护）现在人们所呼吁的是平等对待世界上的每一个生物，是唤醒人们，不要在猎杀珍惜动物了，保护它们，很多珍惜动物已经渐渐绝种了因为我们的杀老鼠，老鼠才拥有了很多生存的本领，蟑螂也是一样，我们也是变相的保护它们，但我们真的不应该去猎杀珍惜动物，那样是我们在破坏食物链，真的不应该呀！没有天敌的保护，就没有它们的生存技能，想要在残酷的大自然中生存下来，就必须有生存技能，如果我们因为过度的保护老鼠，而将大自然的生物链破坏了，，那么世界将会混乱，失去平衡的世界，是因为我们好心办了坏事，那我们才将不是真正的平等，真正的保护，名叫自然之道讲的是＂我＂和一个生物学家向导，还有一些朋友去去南太平洋加拉巴哥岛旅游，因看见一只太平洋绿龟出来侦查外面是否有天敌，而在这时候它的天敌嘲鸫想将它拉到沙滩上去，＂我们＂想救它，逼向导救幼龟，将幼龟放到大海中去，却引出了成千上百的幼龟，此时，还在天空盘旋的食肉鸟将毫无防备能力的幼龟吃下肚，欢乐的叫声响彻云霄，这是老师曾经教过我们的课文，这个故事是能深切的解释自然之道，如果没有一只幼龟的牺牲，那么群龟就会受到伤害，如果没有我们杀一部分老鼠，那么其它老鼠也不会学到如何防护人类，但我们真的不应该捕杀，捕食那些珍惜动物，那是一条生命，这些珍惜动物生活在丛林，之中，与世无争，我们为什么要为了一己私欲而捕食它们，如果所有珍惜动物被完全捕食，那么大自然得平衡也是无法维护，那样的我们只有自食恶果。

平等是保护，是自然之道，自然之道就是保护，而我们破坏了自然之道，那才是伤害当动物没有天敌的时候，当人不再有同情心的时候，当大自然的食物链断了的时候，当人无休止的捕食珍惜动物的时候，当大自然混乱的时候，那就又将怎样！

生物作文 篇6

到xx一中实习两个多月了，自认为在教学水平上已经有了很大的提高，可以很好的上完一节，把自己知道的知识告诉学生。但是我知道在教学方面自己还存在着很大的不足，在近两周通过听其他老师的，我发现自己和其他老师的差距还很大。

其中感受最深刻的就是听高二年级一位老师的，这个老师所带班级的生物一直名列前茅，甚至可以赶超实验班。我在听老师的时候，我发现老师上的时候几乎不用自己说，学生可以把所有要注意的地方说出，整个堂真正实现了以学生为主体地位。老师上的节奏特别快，可以说下面的学生都跟着老师一起跑，因为你不跑，再补就太难。一整节内容，我需要两节讲完，而老师只需要二十分钟就可以讲完，学生在做题的时候正确率还特别高。我在老师下的`时候请教了老师，为什么学生愿意跟着您一起“跑”？

老师告诉我她的学生首先是被她锻炼出了，上节奏快，生物这门科目，要讲的东西也就那点，其他的而我要求他们下自己消化。至于学生们下去不去自己理解，这个我不知道，但是如果他们不去预习、复习就会越落越远。学生的想法咱们不知道，但是一旦有人跟着我的脚步，接二连三就会有人赶上。我上我少讲，大量的时间让学生讲，他们自己讲一道就会一道。到最后整个班级就形成了这种风气。

通过听老师的，我认为教师讲，学生听，教师问，学生答，重结论，轻过程，的传统教学方法在今天已经再不能适应了。学生被动地接受，堂效益是很不好的。学生是学习活动的主体，堂教学的效益不在于教师教了多少，而在于学生学到多少，而学生学到多少取决于学生参与堂教学的热情和主动性。

在今后的教学中，我认为我应该像老师学习让学生发挥主导作用，在堂上充分发挥学生的主体地位，充分调动学生的参与意识，提高学生的参与质量，培养学生的参与能力，才能有效体现学生在堂教学中的主体地位，使堂真正成为他们发挥主体地位的主阵地。

生物作文 篇7

班里同学都知道，我们的生物老师郭老师，上课时总能让大家哈哈大笑，今天也是如此，只不过，之前的都是与学习有关的，但今天，不同以往。

今天上午，最后一节收是生物课，一开始，郭老师讲着课，大家都认真的听着。

郭老师讲着讲着，突然神情严肃的说：哎！后边那个，传啥纸条勒？是不是谈恋爱了？搞的我们哈哈大笑，说罢，径直走到了传纸条的同学那里，拿起了纸条，

打开，然后，给我们读了起来：黑字：今天你完了。红字：我才不怕你。郭老师说一句，我们就会笑一会儿，郭老师读完后，我们又笑了一会儿，直到我们停下不笑了，郭老师才再次开口：陈铎、陈昊是吧。我们又笑了起来，边笑边说：陈子昊。陈铎陈子昊，把照片发给他爹娘，那个纸条别扔啊，拍照片发给他爹娘。我们再次笑了起来，也不知道郭老师到底是在逗我们笑还是说的真话。

在众多的科目中，生物，也是我比较喜欢的一个科目了，因为我很喜欢生物郭老师的上课风格，他让我们一起在欢笑中学习知识，不仅让我们有了上课的欲望，还让我们准确的记住了那些知识点。

这节生物课上，郭老师既让我们开心的学会了知识点，还给我们添加了一段有趣的搞笑的小插曲，或许，老师也不知道会有这么个小插曲，因为，计划，永远赶不上变化。

生物作文 篇8

我们学校有个生物园。它是动植物的天堂，只要一进大门，立刻就会被这里鸟语花香的景色吸引住了。

走进生物园，就看到一条曲折的小径把生物园分成两边，首先来看看左边有什么吧，瞧！红红绿绿的辣椒像一个个小灯笼一样挂在辣椒树上。还有那害羞的小西红柿妹妹红着脸偷偷地从妈妈的身后探出头来张望。红萝卜、白萝卜、番薯、花生就更胆小了，它们藏在泥土妈妈的怀抱里，只露出绿绿的叶苗儿。白菜、菜心跟它们可不一样，它们尽情地伸展着青绿的叶子，吸收着阳光雨露，盼望着快快长大……

再回过头来看看右边，哇！五颜六色的小金鱼真好看，它们在水池里自由自在地游来游去，有的还躲到假山里跟我们玩捉迷藏。忽然传来一阵清脆的鸟叫声，哦，原来是旁边的大鸟笼的小鸟们看我们这么久还不去看它们，正着急地呼唤我们呢！同学们立刻围了过去，小鸟们可高兴了，它们有的站在枝头上欢蹦乱跳地唱着动听的歌，有的在笼里飞来飞去，向我们展示五彩缤纷的羽毛。笼子周围长满了花儿，有金银花、圣诞花、夜来香、月季花……把鸟儿的家装点的更加美了，难怪鸟儿们在这里生活得这么开心了。

生物园四周还摆满各种千姿百态的盆景，爬山虎爬满围墙，远远看去就像一堵绿墙。

我们学校的生物园真是一个生机勃勃的好地方啊！