【必备】生物作文300字汇编5篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的生物作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生物作文300字 篇1

进入中心小学的正南面你可以看见那又高又大又古香古色的钟楼，钟楼围着这绿茵茵的生物园，走进生物园。

你可以看见那绿草如茵，花团锦族的生物园，在中间的那一块草坪上，有一块大石头，大石头里刻着几个大字，那就是“生物园”了，旁边还有一些太阳花和含羞草陪伴着他呢！

你走到石头旁边，你可以看见你左手方向的前方有一头水牛，水牛的身体是灰色的，你在走过一点，你可以看见几株壮大的虎尾兰，你沿着这公园小径般的'五彩路，回想起你的童年。如果你走累了，可以坐在路边的休闲椅子上，往左边一看，你会吓得只剩下半条小命哦！因为有一只凶猛的老虎在寻找着躲在草丛里的小松鼠，你在向前看，一只小长颈鹿在和石头照相一般，你还可以看见一只骏马，好像在准备马拉松比赛呢！出来的时候还可以看见喜欢在阳光下照耀的酒瓶椰子，为什么叫它酒瓶椰子呢！那是因为它的树干很像酒瓶子，叶子像流出来的泡沫。

啊！——多美丽的生物园啊！你就像是校园的宝贝，我们一定会好好爱护你的，我们学校的生物园！

生物作文300字 篇2

今天老师让大家介绍海洋生物，我就先给大家讲讲“海下战车”吧。

“海下战车”就是海龟，它是世界上最长寿的动物了。海龟妈妈在天晴时，爬上海滩，在沙子细的地方挖一个坑，把蛋产在坑里，再埋好，就又要回大海了，它一边爬一边用尾巴把脚印抹去，以免别的动物发现，海龟很聪明吧。

不久小海龟就出世了，头不大，眼睛也很小，像亮晶晶的宝石，它的嘴巴看上去小，张开后却比头还要大。海龟慢慢长大，它的'壳不像乌龟的壳上面有许多规则的花纹，为了适合划水，它的脚像船桨一般，尾巴很短。主要吃小鱼和小虾。

还有一种海底动物叫墨鱼，它头很圆，有两把“扇子”帮助它游动，手上有许多吸盘可以吸小鱼或小虾，身体又光又滑。别的鱼来吃它3，它就喷出墨汁迷住吃它的动物，趁机逃跑。它每次捉小鱼时，先用自己的保护色靠近小鱼，然后伸出长须将小鱼卷起来放进嘴里。

海洋生物还有很多很多，我要多观察多研究，将来为保护海洋生物做贡献。

生物作文300字 篇3

天上一声巨响，人们看见了一个奇异的生物，一个头上有角，有四肢，身体很长，不知名的生物。

那怪物从天而降，落在了江边，顿时人们赶紧过去看这是个什么东西，人们一看，震惊了，竟然是一条长约10米长的黑龙在江边。当时人们问道一股难闻的味道，有一股鱼腥味，人们看着这奇异的生物，不知不觉，以为他是天神的宠物，便跪拜起来。人们看着黑龙很难受，于是他们就往龙身上泼水，顿时龙有了些精神。

第二天，当人们在来看龙的时候，它不见了，那里还有龙挣扎过的'痕迹，看来龙飞走了，有人说：看见了有一天气坏的生物飞走了，当时天打五雷轰，乌云密布，很快就看不清了。当时人们就在那条江取了一个名字‘黑龙江’。

‘龙’一种奇异的生物，关于它的传说只有人们的想像，也有人说：亲眼见过龙，但龙是真的存在吗，还是仅限于人们的想像。

说不定，它们就在我们的身边呢。

生物作文300字 篇4

冬爷爷刚走，春姑娘就来到了我们的校园里。校园的美景有很多，比如说宽阔的广场，美丽的小树林。但是我还是最喜欢我们操场旁边的生物园。

一来到生物园，就可以看到一个湖。这个湖虽然没有日湖那么大,也没有月湖那么美。但它有一个特点，就是静。它静得如同一面镜子，让你感觉不到它在流动。如果你仔细看水面，还会意外地发现这个湖里有一些小生物在游动，那就是蜘蛛。刚开始我一直在想蜘蛛怎么会游泳呢？后来我身旁的一个同学说“：这是水蜘蛛，所以会游泳。”这时，我才明白。

湖的周围还种满了柳树。我看见过又高又大的杨树，观赏过香味扑鼻的桂树，却从没仔细观看过校园里的柳树。柳树的枝条真长啊，长得快赶上姚明的`身高了；柳树的花粉真香啊，香得都让人陶醉了；柳树的枝干真壮啊，壮得似乎好几个成人都没办法比得过它。

我爱我的校园，更爱这校园中的生物园。

生物作文300字 篇5

我的生物老师——王老师，是一个很好的老师，为什么这样说呢？因为他让我懂得了许多……

开学第一天，我们都十分好奇生物老师长什么样子？谁知您走进了教室，大家一看，这是一位女老师，戒备心提了起来。有胆大的同学率先说起了话，我们也纷纷“附和”，围着您悄声嘀咕。很快我们了见您不管我们，一个人站在讲台上一动也不动。胆子便大了起来，那声音绝对能把楼顶掀翻。

我们说了半天，老师还是站在讲台上一动不动。渐渐的`，我们说累了，此起彼伏的喧闹声渐渐变成了一片寂静。

只听老师对我们说：“说够了吗？”一句话说的我们羞愧的低下了头。接着又听她对我们说：“既然你们说的这么厉害，想必这节课我讲的内容你们都会了，那么我请几位同学上来说出这节课我所讲的知识点，回答正确，可以回到自己的座位上。回答错误的，站在自己的座位上站一节课。”……

这就是我的生物老师，她是一位很好的老师。