精选文化活动方案模板集锦6篇

为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的文化活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。

文化活动方案 篇1

20xx年6月10日是我国首个“文化和自然遗产日”(以下简称遗产日)。为加强遗产日宣传工作，确保今年宣传活动扎实有效，商丘市文化广电新闻出版局高度重视，积极组织活动，特制定本方案。

一、活动宗旨

通过丰富多彩的文化遗产保护宣传展示，普及文化遗产保护知识，宣传《保护非物质文化遗产公约》、《中华人民共和国非遗法》和《河南省非物质文化遗产条例》、“二十四节气”知识体系，展示非物质文化遗产保护工作所取得的优秀成果等。

二、活动主题

非遗保护--传承发展的生动实践

三、宣传口号

传承非遗--在生活中弘扬 在实践中振兴

保护传承非遗 展现生活智慧

活力社区 活态非遗

振兴中国传统工艺

四、时间安排

6月10日

五、活动内容

1、制作《保护非物质文化遗产公约》、《中华人民共和国非遗法》和《河南省非物质文化遗产条例》、“二十四节气”知识体系宣传版面和宣传标语，举办商丘市非物质文化遗产项目图片展览。

2、传统舞蹈类项目展演。

3、组织传统美术--剪纸作品进校园展览。

4、振兴传统工艺，举行传统手工技艺类现场互动展示。

5、组织东方民间文化收藏馆举办民间民俗文化精品展以及商丘非物质文化遗产泥塑作品展;组织东方民间文化收藏馆和李秀山泥塑作品展示馆对外免费开放。

文化活动方案 篇2

良好的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。本学期根据学校的实际情况，现制定方案如下：

一、活动目标:

为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校德育理念融为一体。

二、活动筹备时间：

3月5日——3月27日，各班主任老师和科任教师、学生积极准备，开拓思路，布置教室。

三、活动主题：

建智慧班级，展学子风采

四、现场评比阶段：

3月28日各评委现场打分，计算各班成绩。

五、总结阶段：

3月30日，学校针对评比检查情况，公布各班成绩，对先进班级进行奖励，并针对出现的问题提出建设性意见。

六、班级文化建设要求：

1、确定班级目标。要围绕学校办学理念，根据本班班情和特点确定。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

2、制定“班级公约”。“班级公约”要在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

3、“三表”清晰。作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的板夹中。

4、布置班级墙面。班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。整体构思、设计班级的布置，力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

5、培养良好班风。要努力使班级具有和睦互助的人际关系，勤奋进取的精神状态，文明礼貌、遵纪自律的氛围。

6、形成特色。各班主任充分发挥自己的特长和本班学生的优势，做到“班班有亮点、班班有特色”。

七、评分细则如下：

（一）、班级主题与理念（满分6分）：

1、设计思路，主题鲜明，整体设计体现班级特色。

2、符合该阶段学生的年龄、心理特点，以促进学生发展为根本。内容设置有评比、有展示，富有教育性、激励性、实用性，能鼓舞人。

3、色彩搭配协调，教室整体布置和谐一致。

4、栏目外观设计活泼、美观。

（二）、环境创设（满分4分）

1、教室整体环境：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的黑板报设计，清晰、美观，宣传效果突出。

2、班级物品摆放整齐；“三表”美观实用；桌椅及卫生工具摆放整齐；地面、走廊清洁干净；桌面、窗台整齐干净；图书角内图书摆放整齐。（具体要求见《黄埔小学教室物品摆放细则》）

八、奖项设置：

按年级组根据得分名次评选出一二三等奖。

九、评委安排：

高年级班主任担任低年级评委；低年级班主任担任高年级评委。

班级文化建设是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件，对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用。为了进一步提升班级文化，为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围，我校在三月份进行了班级文化建设及学习评比活动。

文化活动方案 篇3

为了进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我县师生的良好精神风貌，激发学生的学习热情，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美、向上，弘扬社会主义核心价值观，推进校园精神文明建设。结合市教育局要求，现就我校20xx年“校园艺术节”制定如下实施意见。

一、指导思想

以教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx—20xx年）》为指导，以“快乐畅想我的中国梦”为主题，以促进学生全面发展、特长发展为目标，坚持先进文化引领人，健康情感塑造人，丰富活动感染人的总体要求，充分展现全体师生热爱祖国、热爱合阳、朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。

一、 艺术节组织机构

1、领导小组

组长：雷立锋

副组长：白选民、李勇、张冲、雷德奇

2、工作小组

组长：杨张锋、王建文

组员：全体班主任、体艺教研组、语文教研组

二、活动对象：初一至初三学生

三、艺术节主题：快乐畅想我的中国梦

目的'：促进学生全面发展、特长发展

四、艺术节内容：

1、舞台音乐类

（1）学校成立合唱团

（2）歌咏比赛

（3）小品或校园剧

2、美术、书法、摄影、工艺类

（1）班徽设计大赛

（2）书法、篆刻

（3）剪纸或中国结以及十字绣

（4）卡通衫绘制

（5）班级板报设计大赛

3、“说好书、健品行”经典诵读

组织开展以《弟子规》等中华经典篇目，孝敬、友善、节约、诚信为主要内容的诵读活动。

4、教师“阳光早操、秀我风采”活动

内容以师生篮球球、教职工乒乓球比赛、教职工羽毛球比赛、教职工象棋比赛、师生拔河比赛等。

五、具体实施细则及比赛规程

1、舞台音乐类

负责人：仵俊奇

参赛原则：初一至初二各年级以班级为单位组织筹备参赛，参赛节目内容以通知为准。

2、美术、书法、工艺比赛规程

负责人：武升民

比赛要求：比赛通知为准。

3、“说好书、健品行”经典诵读

负责组长：王建文

组员：王明辉、仵艳红、白选民、各班主任

语文教研组积极选好诵读内容、班主任，语文教师组织学生利用晨会、早读、下午活动等时间进行中华经典篇目诵读。

4、教师“阳光早操、秀我风采”活动

负责组长：杨张锋

组员：梅菊、各教研组长

具体活动内容安体艺组通知为准，各教研组长组织组员积极参与活动。

六、活动时间：20xx年5月1日——5月10日

七、奖励方法

按各活动通知为准。

八、总体要求：

1、为保证艺术节质量，在不影响学习的情况下，各年级、各班积极组织学生参与艺术节的各项活动，各班要团结协作、相互配合，在不影响学习任务的前提下，合理调控，认真准备，最大限度的发动、

参与活动，为班级争光。

2、各参赛节目要贴近主题，反映学生的真实艺术水准和技术才能。

3、各项活动要严格按照通知安排进行，按时报名、准时比赛。如有特殊情况，以临时通知的时间为准。活动的评比项目保证公开、公平、公正，评选结果及总成绩将张榜公示，获奖将计入班级考核。

4、艺术节期间，全校师生要增强组织纪律性，保证教学秩序，听从老师和学生干部的调遣，确保活动能顺利进行

5、相关部门、责任教师要根据工作计划有关精神和活动安排，认真组织，扎实实施，力求实效，保证各项活动有序实施，各项工作无特殊情况不得延误，并保证开出质量。

注意事项：

参赛选手严格遵守比赛时间，逾时不到按弃权处理，不遵守赛场内外纪律的取消比赛资格。

文化活动方案 篇4

一、指导思想：

为进一步丰富校园文化生活的，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活的，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。

二、活动主题：

营造人文环境,繁荣校园文化,谱写时代旋律，以文化装扮校园；展青春风.，深化内涵发展，创特色品牌，用艺术陶冶心灵。

三、组织工作

（一） 成立文化艺术节领导小组、组委会：

1、职责：文化艺术节的总体策划、组织领导及活动方案的审定；重要问题的研究决定与协调平衡。

2、领导小组：

组长： 林均芳 马连云

成员： 李绍华 李圣军 张 萍 张 梅

组委会：

主任： 马连云 副主任：李圣军 张萍 张梅 吴 鹏

成员： 陈殿军 张敏 孟庆民 王寿军 王 炼 张嵩

（二）设立相关职能部门：

组委会下设宣传秘书组、联络协调组、后勤保障组、安全保卫组、活动竞赛组，负责日常的...的事务和具体工作。

1、宣传秘书组（孟庆民、王炼、张 嵩负责）

（1）职责：布置校园环境、活动场地及开幕式；撰写讲话稿；负责扩音、播音、摄影、摄像、通讯报道等。

（2）成员：政教处、电教组。

2、联络协调组（李圣军负责）

（1）职责：联系各职能组，协调人员调配、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：校长室、办公室。

3、竞赛活动组

（1）职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。

（2）成员：各类竞赛活动的相关处室组

4、后勤保障组（刘学成负责）

（1）职责：负责资金、物品的供应与购置；活动场地..；准备徽标、横幅、旗帜及其它服务。

（2）成员： 总务处

5、安全保卫组（王寿军、李延柱负责）

（1）职责：负责维护校园秩序和治安保卫，全面清.检查环境卫生。

（2）成员：办公室、政教处、校医室

6、活动总联系人：李圣军

四、活动时间：

20xx年2月13日――20xx年9月31日。

（一）第一阶段：（2月13—2月29日）宣传发动

1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和预算安排。

2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。

3、政教处召开专门会议，研究本组活动的实施细则并公布。

（二）第二阶段：（3月1—3月31日）活动准备

1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。

2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。

（三）第三阶段：（4月1日—9月31日）活动开展

1、分组落实各项活动及赛事的比赛。

2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况的。

（四）第四阶段：（20xx年10月）总结表彰

1、全面总结、评估各项活动开展情况的。

2、召开总结表彰会议，对获奖班级、个人进行表彰。

五、活动内容、形式、程序：

(一) 宗旨：

活动的宗旨是“新世纪、新校园、新课程”。内容健康向上，风格清新明朗，台风朴实大方，充分反映现代中小学生奋发向上的精神风貌，有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性和艺术性的统一。

(二)项目及程序：

活动的项目分艺术表演类、语言表达竞赛类、科技发明、制作比赛类。

艺术表演类：艺术作品类、体育比赛类及电脑。负责单位：音体美、电教研组。

1、内容：

①声乐：合唱、小合唱、表演唱、独唱、重唱。

②器乐：合奏、小合奏、独奏。

③舞蹈：群舞(8人以上，36人以下)，双人舞、独舞。

④相声、小品及其它。

艺术作品类 ：

1、内容：

①绘画：国画、水彩画、水粉画、素描、速写、动漫设计。

②书法、篆刻：书法：（软硬笔）、篆刻要配有说明：

③摄影：彩色、黑白均可。

体育比赛类：

1、内容：

①学生广播体操比赛。

②初一、初二学生乒乓球比赛

③各级班际拔河比赛

④学生象棋比赛

⑤学生跳绳、踢毽子比赛

⑥教工篮球比赛

⑦教工羽毛球比赛

电脑实践类：

1、内容：电脑打字比赛。

语言表达竞赛类：负责单位：语文教研组、英语教研组、音乐、美术教研组

1、内容：

①师生诗歌朗诵

②青春风.演讲比赛

③“我的 生活的”主题征文活动

④课本剧编演

⑤英语实践表演

⑥班级黑板报、手抄报评比

⑦心理健康教育讲座

⑧音乐、美术欣赏知识讲座

科技发明、制作比赛类：负责单位：美术教研组、物.教研组、化学教研组

1、内容：

①折纸、剪纸工艺制作比赛

②科技小发明、小制作比赛

③贺卡制作比赛

六、活动要求

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。

4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。

6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动（包括辅导和排练），服从学校的.体安排。

7、加强环境卫生及校园秩序的管理和.治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。

8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

七、评比奖励

1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。

2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。

3、设班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明：（1）各班级参与活动1分；（2）各比赛项目按一等奖6分、二等奖4分、三等奖3分计分。

八、活动安排配当表：

文化活动方案 篇5

一、指导思想：

以“科学探索乐趣多，和谐发展你我他”为主题，广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中，开创我校科技教育的新局面。

二、活动主题与口号：（制作横幅，悬挂校园内）

用创新点缀人生，让科技融入思想

科学探索乐趣多，和谐发展你我他

三、活动宗旨：

1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。

2、体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。

3、多渠道开展：采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径，全方位开展活动，营造浓郁的科学氛围。

4、循序渐进：活动持续一个月，分为科技教育活动和主题竞赛活动，引导学生在实践活动的过程中提高科学素养，培养自主探究科学的兴趣与能力。

4、注重实效：踏踏实实开展科普宣传与实践活动，宣传、培训、活动、评比、展示相结合，切实提高活动的实效。

5、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

四、活动要求：

做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。

五、活动时间：20xx年5月1日——5月31日

六、活动组织

为了加强科技节活动的领导，成立上屋小学第八届科技节活动领导小组。

组 长：黄伟军

副组长：刘燕玉 韩露

组 员：崔永忠、胡德军、皮世平、张文清、邱绍勇、张志强、周丽、欧荣辉、倪晓玲、科学老师、各年段长、班主任、美术组

七、活动内容：科技活动 “十个一”

⑴读一本科普书刊

⑵讲一个科学家的故事

⑶看一场科普电影

⑷画一张科幻画

⑸出刊一期科技小报、黑板报

⑹做一个科学小实验

⑺写一篇科技小论文

⑻搞一项科技小发明、小制作

⑼提一条科技创新“金点子”

⑽参加一项科技竞赛。

（一）科普宣传

1、营造氛围：

校园内张挂科普宣传横幅：携手科学，快乐成长——上屋小学第八届科技节。

学校内外张贴科技节宣传画。

各班出一期相关内容板报。

2、科普校内宣传：校园广播、电视台

负责人：崔永忠、周丽、欧荣辉

内 容：科普知识、科学发现故事、科学家的故事、校园科技先锋事迹报导等。

3、组织科普讲座（科技大篷车进校园）

负 责 人：张文清

组织报道：王林（可带领小记者）

设备援助：周丽、倪晓玲

摄 影：谭遵果

协 调：欧荣辉

（二）读科学书刊，讲科学故事

1、负责人：各班班主任

2、内容：每班选一本与科学相关的书籍来读（科普书刊、科学与科学家的故事）

3、活动：第十三周利用班会课组织一次以上相关活动（读书分享会、辩论会、故事会、演讲等）。德育处负责组织拍照存档。

（三）科技实践竞赛活动

1、科技小知识竞赛（四—六年级）

2、小发明、小制作、科技小论文和科幻画竞赛（全体学生）

3、电脑知识竞赛（四、五、六年级）

（四）具体安排：

第12周：活动启动；科普讲座（科持大篷车进校园）；看科普电影（由综合科组长倪晓玲老师负责组织科学老师抽一节科学课观看科普电影并拍照存档。）

第13周：读科普书刊；讲科学家故事、读书分享会、故事会、辩论会、演讲等（以主题班会形式开展）；各班出一期科普知识黑板报。由各班主任负责组织实施。

第14周：科技小知识竞赛、电脑知识竞赛(汉字输入比赛和电子小报比赛)。

第15周：完成小发明、小制作、科技小论文和科幻画作品评比。（综合组和美术组负责）

第16周：闭幕式；评选科技之星并颁奖表彰。

◆关于第14周科技小知识竞赛和电脑知识竞赛活动说明：

1、科技小知识竞赛在四—六年级举行，分为预赛和决赛。预赛由相关年级组长负责组织实施，各班选出5名同学参加决赛，年段组长在第十三周周五前将参加决赛的名单交德育处，决赛将于第十四周由德育处组织实施。

2、电脑知识竞赛在四、五年级举行，由信息组两位老师在相关班级挑选5名同学参加比赛，于第十四周由倪晓玲老师负责组织实施。

◆关于小发明、小制作、科技小论文和科幻画竞赛活动说明：

此两项活动时间持续整个科技节。第十二周科技节启动即发动学生参与，小发明、小制作、科技小论文由班主任和科学老师负责在班级发动，各位班主任收集作品于第十六周交综合组倪晓玲老师处，倪老师负责组织科学老师对作品进行评比，并将获奖名单于第十五周周五前交德育处。科幻画制作由谭遵果老师牵头美术组老师负责组织发动，谭遵果老师负责组织美术老师收集作品并进行评比，并将获奖名单于第十五周周五前交德育处。综合组和美术组负责对作品进行保存。美术组负责于第十六周将优秀科幻画作品制成展板在大堂展览，并拍照存档。

参赛建议、要求：

1、用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

2、发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）

3、根据自己事先设计好的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品。

4、作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

5、作品需贴上统一标签：注明作品题目、作者姓名、作者班级。

6、科幻画建议用a3纸完成，要求图文并茂、切合主题；低年级可用剪、画、贴形式，与家长共同完成；

为了确保学校师生的人生安全，学校财产的万无一失，特制定见桥完小校园防火安全规定和灭火应急疏散预案。

文化活动方案 篇6

为了欢度“六一”国际儿童节，更好的丰富校园文化生活，培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的美好情感。我校根据教育办文件精神，决定举办xx小学第九届校园文化艺术节，现将有关活动安排如下：

一、活动主题：

追逐阳光，放飞梦想;快乐参与，展示风采。

二、活动时间和地点：

20xx年 5月29日，在我校组织活动。

20xx年5月30日和5月31日，在中心小学集中活动。

三、活动内容：

1、校本、班本课程展示。

2、庆祝“六一”文艺节目表演。

3、师生艺术作品展评。

4、少先队队会活动。

5、艺术氛围营造活动：书写标语、悬挂横幅、插彩旗，营造浓厚的艺术氛围。

四、活动日程：

5月28日

1、文艺节目第二次彩排。

2、各班收集学生手工作品并书写标签，师生艺术作品布展

3、悬挂横幅、插彩旗、张贴标语。

5月29日

08：30----11：30 队会活动，吸收新队员;经典诵读及文艺节目表演。

13：30----14：30 师生艺术作品展评。

14：40----16：30 校本、班本课程展示

16：30----17：00 举行闭幕式，表彰奖励优秀节目、先进集体和个人。

中心小学活动期间安排：

5月30日

13：00前带参赛学生到中心小学参加校班本课程及经典诵读表演。负责人：。

5月31日

7：30 带师生作品到中心小学布展。负责人：。做好作品布展、收集工作，展评结束后带回所有作品学校存档。

7：30 带参赛学生到中心小学参加文艺节目表演。负责人：。

五、具体安排：

(一)、节目数量：

1、文艺节目及校班本课程节目：参加全镇文艺节目一个，负责老师：史小刚;校班本课程节目一个，负责老师：梁海龙;班级节目不限。

2、学生作品：手工、绘画、书法、剪纸等形式不限，每个学生最少两件作品，作品作者只限一人。

3、教师作品至少三件：即软、硬笔书法各一件，绘画一件。

(二)奖项设置：

1、文艺节目：奖励前四名，颁发奖状。

2、学生作品：奖励五件，颁发奖品及奖状。

3、班本课程展示奖励前两名，颁发奖状。

4、教师作品送中心小学全镇统一展评，学校不做评比。

(三)、活动进度安排及人员分工：

5月13日----5月27日：

1、进行节目编排及相关道具、配乐、服装准备，各中队制作中队标志牌。

2、队会活动训练：总负责：孙茂财，全体老师共同参与做好开幕式、闭幕式仪仗队训练;梁海龙负责一年级新队员名单报送、新队员发言稿准备工作、指导新队员宣誓训练;何军涛负责指导五年级学生给新队员佩戴红领巾;王长有负责节目主持人培训;张金平负责开幕词、串词整理，节目编排等文秘工作;王长有负责舞台幕布设计、奖品、奖证书写等工作;王长有负责标语搜集、书写;各班练习唱好《中国少年先锋队队歌》。

3、教师做好个人作品创作，并指导学生完成艺术作品。

4、文艺节目第一次彩排。

六、组织机构：

总负责：

(一)队会活动：

总指挥：

音 响：

(二)文艺节目及经典诵读表演：

主 持：

组 长：

评 委：

音 响：

统 计：

组织学生及摄影：

(三)学生手工作品展评：

负责人：

评 委：

(四)班本课程展示：

评 委：

七、几点要求：

1、各位老师积极做好宣传工作。训练、排练过程中多指导、多鼓励，积极营造和谐的活动氛围，让师生过一个快乐、而有意义的六一儿童节。

2、各负责人员紧密配合、及时衔接确保活动有序、高效开展;活动中做好资料收集，作为艺术教育成果存档。

3、中心小学两天活动期间，由王长有老师统一安排学生乘车出发，抵达后及时清点人数，组织学生化妆、准备道具，活动结束后确保将每一名学生交到家长手中。带队老师要将学生责任到人，听从统一安排，不允许私自行动，切实负责、务必保障学生安全。