文化墙作文

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的文化墙作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

文化墙作文1

墙，对于人们来说并不陌生，有人甚至把墙，当成一种障碍。但是，我们校园里的一堵墙却截然不同，那就是文化墙。

走进文化墙旁，传来的阵阵花香会使你感到神清气爽，脚下的石子路，会让你觉得格外舒适。在这时，你会最先看到那长方形的花坛，花坛里绿油油的小草，围成了一个个球形，在花坛四角铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。他们簇拥着中间那一棵小树，小树比大球要高出十公分来。小树长得又瘦又高，大树长得又胖又矮，形成一个鲜明的对比。向右望去，就见到世界各地的国旗：有中国的五星红旗，也有英国的米字旗以及意大利的红白蓝三色旗等等。虽然这些国家都离中国比较远，但它不就在你眼前吗？

向左漫步，就看到古人的必备才华——琴、棋、书、画，上面做了种种简介。在此时，古筝那扣人心弦的音律，围棋那步步惊心的气氛，书法那文采飞扬的意境，水墨画那黑中留白的美丽，似乎你都听到了，都看到了，都感受到了。在它的左边，有着一位我们蓬安的历史文人——司马相如，他擅长写赋，琴旗书画，无所不能。

再向左，一篇妇孺皆知的《弟子规》映入眼帘。“弟子规，圣人训，首孝悌……“这些令人耳熟能详的句子教育着我们要懂得做子女的规矩、礼仪……

一些老师与学生们在《弟子规》旁边的展示栏中出现，他们都是百里挑一，出类拔萃的佼佼者，是我们学习的标杆。

这堵文化墙，承载这悠久的历史文化，它会化为一盏灯，一直为我们照亮道路，指引我们前进……

文化墙作文2

善，德之建也。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。恒，德之固也。锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。这些字是我从台州一中旁的壁面上看到的。

墙上面画得是古代人民的二十四孝图，这二十四幅画使我深深懂得了古代子女的孝心。让我禁不住流下了眼泪的《尝粪忧心》深深触动我的心灵，这个故事说了南朝齐国时期的庾黔娄，他可是个十分至孝的人。由于他学习优秀，皇上便封给他了一个大官。可是，上任不久，庾黔娄听闻父亲生病，坐卧不安，于是便辞官回家，看望自己的父亲。医生说：“每天病人拉的粪便可以知道病人的病情。”庾黔娄把医生的话牢记在了心中，每天都去尝自己父亲的粪便。但他的内心还是十分忧虑，夜里，跪拜天上北斗星，乞求自己能替父亲死。这个故事让我感动的地方是庾黔娄的一片孝心，他宁愿自己吃点苦，也要治好自己父亲的病。

《恣蚊饱血》这个故事讲述了晋朝人吴猛，幼年时母亲早逝，他便与父亲相依为命。由于家里穷夏天买不起蚊帐，到了晚上，吴猛的父亲经常因被蚊虫叮咬睡不好觉，这时的吴猛虽然年纪小，但十分有孝心，为了不让父亲不被蚊虫叮咬，让父亲睡上好觉，自己赤裸上身，宁可让自己被蚊虫叮咬，也要让父亲好好的睡觉。吴父去世后，吴猛为父亲守丧三年，三年里他烧纸供奉，早晚祭奠，从不间断，受到了后人的赞誉。

游览了这二十四幅动人的壁画，想起自己连几件力所能及的小事都不愿意去做，不禁心中暗暗惭愧。所以，我要下定决心，一定要好好孝顺我的爸爸妈妈。

文化墙作文3

在我美丽的校园里，有宽大的跑道，有引人注目的喷泉，有亭亭玉立的大树。这并不算什么。当你走到教学楼时，你心里一定会惊讶，因为在教学楼里有二道美丽的.风景线，那就是我们的——文化墙，从一楼至四楼风格各异。

我最喜欢的是四楼，四楼的主题是“科幻迷城”。机器人、外星人，你好像驾着神舟飞船飞入到宇宙中去了。当你刚从三楼到四楼时，雄伟的一幕立刻出现在你的眼前，“神舟七号”起飞了！当你仰起头，看到的满是蓝色，星星在一闪一闪的眨着眼睛，月亮姐姐发着皎洁的月光，彩虹架起一座七色的桥。你不知不觉沉醉在其中。

三楼是“世界风情”。风格独特的悉尼歌剧院，神奇的艾菲尔铁塔展示了世界建筑文化的精华，“世界八大奇迹”，“中国敦煌碧画”、埃及风情等多彩画面，汇成一幅奇妙的人类历史文化卷。

二楼是“奇趣自然”，大自然是如此神奇，恐龙在史前时代的哭泣，海底世界的无限瑰丽，金丝猴、珙桐、银杏，是大自然生命的奇迹，珍爱大自然就是珍爱我们自己。

一楼是“七彩童话”，每个人的心中都一盏神奇的阿拉丁神灯。让我们在哈里波特的带领下，飞向魔幻时空，相约白雪公主、米老鼠、孙悟空、海绵宝宝，进入充满真、善、美，充满爱和智慧的世界。

当我看完四楼的文化墙时，真想提两个问题，“生命的起源究竟是什么？”“宇宙中其它星球上还有生命存在吗？”让我们用智慧的钥匙打开生命之迷，驾着创造的飞船探索宇宙的奥秘。

我们学校的文化墙是多么绚丽多彩，色彩缤纷啊！我们要爱惜它。

文化墙作文4

在我们的中学里，没有几个建筑是十分特别的，唯有一面壁鹤立鸡群。

从正门走来，就能看到那面文化墙。它不高，大约只有三米；也不长，大概只有七八米，走几步就到头了。远远看上去，就长一位庄重严肃的长者，背靠青松，注视着这和谐的校园。

走近看时，才发现这面文化墙的精致。它的顶部像一支小舟，又像一顶帽子，紧紧地与地面扣在一起。多出来的一点檐恰到好处，既遮阳，又避雨。顶部的两端跌出六只“鲤鱼”，左右各三只，每只都有长长的胡须，那胡须仿佛是要与天比高，要一直向上长似得，看上去朝气蓬勃，给严肃的文化墙增添了一丝活力。

文化墙的中部，雕刻着我们学校的校训和校赋。校赋的每一个字都深刻而有力，还有一层金漆抹在字的凹槽里，看上去像是每一个字都发出了金光，看得多了，每一次提起校赋，心里就会浮现出一行行金字了。

文化墙背面的校训只有“敦行至善”，这四个字不是刻的，只是用软浅的颜色凸显出来。字的两边有雕纹，分别雕的是竹和松。两种植物虽然都是雕刻，但是刻的栩栩如生，一点也不比著名的石雕差。选择这两种植物是有原因的，她们都有顽强奋斗的品质，值得我们学习。

我们学校的文化墙虽称不上雄壮，也不算的华丽，但它体现出我们中学师生奋发向上，性子低调的品格，它在我们心中的力量是巨大的。

文化墙作文5

正月初十那天下午，我和妈妈特地驾车到椒江市区游看中华文化墙。

妈妈停好车子，我们沿着建设路来到了椒江党校旁。首先吸引我的便是墙上的“传统文化”四个黄色艺术大字，很醒目。我不禁想：我们中华的传统文化都有些什么呢？带着疑问，我和妈妈一起往前走，去一探究竟。

你看，那长达百来米的墙上写有一个个大字：仁、礼、智、信、良……而且还写了许多人物的名字和有关他们的故事，并配有插图。如：千里寻备（关羽）、礼贤下士（齐恒公）、心无贵贱（陆慧晓）……插图十分生动，故事令人感动。我从题目《割肉饲鹰》和图上释迦悉尼正用一把小刀割着自己的肉，而身旁站着一只老鹰，便晓得是释迦悉尼可怜鹰，割自己的肉来喂这只鹰，多么善良呀！当然也有些我已了解的人物。看到诸葛亮，我立刻想到了他的三顾茅庐、草船借箭、新官上任三把火等等经典故事；看到关羽，我就想起了他千里走单骑、过五关斩六将等英雄事迹；看见孔融，我便想起他那让梨的美好品质……我一边走一边和妈妈不停地交流着：“这故事我在《三国演义》里读到，这是我从《三字经》里了解的……我还从妈妈口中得知了许多仁、礼的故事。

贴着这堵“仁礼墙”一直往前走，就到了枫南路。再向东走一段路，我又看到了我熟悉的《弟子规》节选，不禁吟诵起来。继续向东走，便是《二十四孝图解》文化墙了。我一边走一边默默地读着这些孝心感天动地的故事。我时而十分惊奇，时而陷入沉思，时而恍然大悟……

游看了中华文化墙，我的收获还真不少呢！古人的孝、仁、礼、善……让我懂得了很多做人处世的道理。