如何能够提升学校的文化品位
一、挖掘学校的优秀传统文化积淀
任何一个学校都有自身特有的文化积淀。我们要静态地看学校的文化生态,即文化景观中体现的深厚的文化底蕴。现在大多数学校都有少则几十年,多则上百年的发展历史,但不少学校在“现代化”的进程中不自觉地抛弃了祖宗留下的遗存,代之以现代化的高楼,得到了高楼,失去了“传统”和“文化”,但我们也高兴地看到少数学校在“创星”的过程中,努力恢复历史遗存,找回失去的历史,找到祖宗留给后人的积淀。
有两所学校让笔者记忆犹新,一所是盐城的一所学校,他们在“创星”的过程中,建起了现代化的高楼,填埋了原来穿过学校的小河。在专家模拟评星时,有专家明确指出,你们学校有60年历史,但我们看到的是全新的学校,不妥。经人指点,他们新征土地,恢复了小河,重新插上了杨柳,于是,学校找回了历史,校园有了文化,有了历史,有了生命和灵动。另一所学校是苏州十中。从清代苏州织造府和皇家行宫花园,到现代的“行知楼”“季康馆”“孝通图书馆”,无不体现学校对精神文化的传承和发展,成为学生学习的好地方。有人评价他们是“最中国”的学校。从动态上看学校的生态文化,即学校的文化活动是否有充分的选择性、活动的多样性。不得不提苏联的苏霍姆林斯基,他领导的'帕夫雷什中学,自己制定实施了“教学大纲”,全校600多名学生组成了120多个兴趣小组,学生不但自由组合,而且可以任意流动,直到学生被真正的爱好吸引才停下来。现在,中国的校园社团正在兴起,特别是文学社团,我们以传统优秀文化为载体的古风类社团大有可为。当然,我们的学校和老师要勇于担当,做好优秀传统文化继承、传播和发展工作。
二、恰当运用优秀传统文化环境陶冶学生
在中国古代,“文化”有“以文教化”之说。在西方,也有类似的说法。据考证,“culture”(文化)一词初期有“栽培、耕耘、种植”之义,后来引申出对人的性情陶冶和品德教养之义。由此可见,作为学校文化,我们不能静态地看老祖宗为我们留下了什么,更要看到我们为文化的动态生成和发展做了什么,用流行的话说就是在“在场”或“场域”中我们应该做什么,从本文的角度说,就是恰当运用优秀传统文化环境陶冶学生。
梅贻琦曾说,一地之有大学,犹一校之有教师也,学生以教师为表率,地方则以学府为表率……(师生)所自然流露之一种风度,则始为学校环境以内少数人之所独有者,终将以一地方所共有,而成为一种风气;教化云者,教在学校环境以内,而化则达于学校环境以外。他说得多好!他提醒我们要优化学校的文化环境,以优秀文化陶冶和?l展学生,以优秀的学生影响社会,落实学校的社会责任。
在海德格尔那里,“存在”有名词与动词之分。认为名词与动词的区分具有语法之外的意义,他认为“名词和动词代表着不同接近问题的态度和方式”“名词的方式倾向于把事物固定下来,是用概念的定义做出规定,并因而总是指向一个存在者,而存在者只是一个被压瘪了的存在”,而“动词的方式,它总是以一种走向未来的行动去敞开一个总是发生着的过程,存在者如其所是的那样生动和丰富”。从一定视角上看,优秀传统文化作为一种存在,应该有名词和动词的不同意蕴。从本文的视角看,用优秀传统文化环境陶冶学生更具有动词的倾向。所谓名校不只是校园硬件设施一流,它的校园文化环境潜移默化地发生作用的形式、内容、结果也是一流的。这启示我们,既要有现代化的办学条件,更要有促进学生发展的校园文化。这种文化要有中国特色、中国风格、中国气派,必须以优秀的传统文化为基础,结合现代教育发展的要求,只有这样才能体现我们的文化自觉、文化自信,才能更好地实现教育的功能。
三、优秀的传统文化要内化为学生的素质
学校教育的结果、学校的文化品位最终体现在学生身上,体现在学生的发展上。学生是什么?从一定角度看,学生是传统与未来的发展过程中的一个节点,因此,他既要继承优秀传统,又要面向未来,创新发展。从这个视角上看,优秀的传统文化不只是学生成长的外部环境,更要内化为学生的素质。
若干年前,哈佛大学校长伊利奥到南开大学参观,发现南开的学生仪态风度与他校所见不同,很不一般,很感兴趣,便问及个中原因。校长张伯苓领他到校门口的一面大镜子前,为他解读《镜箴》:面必净,发必理,衣必整,纽必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直;气象:勿傲,勿暴,勿怠;颜色:宜和、宜静、宜庄。听完,他恍然大悟,回国后专门介绍南开的做法。南开的《镜箴》大多数人都看得懂,大多数人也知道要这么做,但大多数学校却做不到。要问原因,大家心中清楚。
素养教育带来了新理念、新实践。我们期待“创新”“个性”“包容”,我们更期待优秀传统的延续和发扬光大。以南开当年的标准,看今天的许多学校,情况如何呢?以南开大学标准的第一个层次为例,现在,不少中学男生头发太长,有的发型怪异,个别学生从头发看,男女难分;至于女生,烫发者有之,染发者也不少,还有的超短的头发比男生还酷;充满个性的服饰难说什么叫整齐;至于纽扣不扣的男女都有。总的说来,看到不少“中性化”的男生,也看到不少“中性化”的女生。难怪有些媒体直言,中国男子缺少雄性激素。其实,这其中有我们的文化传承问题。因为淡化了优秀传统文化的传承和教化,滋长了种种浮躁的行为,让我们的莘莘学子在成大器的路上增加了不少障碍。我们常说,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获个性;播种个性,收获成功。也有人说,细节铸就成功。其实,不管做什么事都是从小事开始的,先哲说,天下大事,必作于细。说的就是这个道理。继承优秀的传统文化,关注学生发展的方方面面,学校有责任、教师有责任、家长有责任、学生自己也有责任。有责任就好办了,难的是现在有责任心的人少了。培养学生的责任心应是学校、教师、家长以及学生自己长抓不懈的事,必须从小事入手,从注重细节开始,除此之外,是没有其他办法的。
我们认为,再好的名校也要发展,再薄弱的学校也有闪光点。在学校提升办学品位的问题上,我们要以继承和发展优秀的传统文化为抓手,充分挖掘学校的优秀传统文化积淀,恰当运用优秀传统文化环境陶冶学生,把优秀的传统文化内化为学生的素质。假以时日,我想,我们的学校会有文化的,我们的办学层次和品位会提高的。
-
【热门】对中国饮食文化的心得体会3篇
当在某些事情上我们有很深的体会时,可以记录在心得体会中,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编为大家整理的对中国饮食文化的心得体会,希望对大家有所帮助。对中国饮食文化的心得体会1我在网上看了一遍前段时间比...
-
校园文化建设心得体会范文
当我们积累了新的体会时,好好地写一份心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编精心整理的校园文化建设心得体会范文,欢迎阅读与收藏。校园文化建设心得体会范文1和谐文化建设是人的全面发展的前提条件和基本保障,...
-
文化站个人工作总结范文通用
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编精心整理的文化站个人工作总结范文通用,欢迎大家分享。...
-
公司文化口号必备(11篇)
在生活、工作和学习中,大家都对那些朗朗上口的口号很是熟悉吧,不同时期不同的口号可以看出,意识对物质具有能动作用。那什么样的口号才具有启发意义呢?以下是小编为大家整理的公司文化口号,仅供参考,大家一起来看看吧。公司文化口号1一、朗思敏行,庆胜智广。二、朗思...