幼儿园老师重阳节演讲稿

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在现在社会，演讲稿对我们的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编精心整理的幼儿园老师重阳节演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园老师重阳节演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好!

农历九月初九是我国的传统节日—重阳节。

重阳节的习俗有登高、赏菊花、吃重阳糕、插茱萸等。

重阳日这一天，大家会从四面八方来欣赏五颜六色的菊花，因为菊花在古代象征着长寿，也就是代表祝福老人们长命百岁。在赏菊花的同时，人们还会登上高山，眺望远方，这样可以达到心旷神怡、健身驱病的目的。

和登高相联系的是吃重阳糕的风俗，因为“高”和“糕”是同音字。作为节日食品，最早是庆祝粮食丰收，品尝新粮的意思，后来民间才有了登高吃糕的`习俗。代表了步步登高的吉祥之意。

在古代，茱萸是一种草药，可以驱虫避邪，并能消积食、治寒热。古人认为九月九日是逢凶之日，多灾多难。因此，人们喜欢在重阳节佩戴茱萸来避邪。

重阳节已经有两千多年的历史，在民俗观念中，“九九”重阳和“久久”是同音，包含着生命长久、健康长寿的意思，所以到了八十年代，我国把“重阳节”又称“敬老节”，倡导全社会尊老、敬老、爱老。

幼儿园老师重阳节演讲稿2

各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

我不知道现在家乡在重阳节是不是还会去采茱萸插门边，只记得出来这么些年，在大城市里，也没见过有谁在自家门边插茱萸辟邪的，也没见有多少人记得在今天多陪陪家里老人的，连我自己也都忘了。

或许时代的变迁，因改变了的.生活方式，间接也导致改变了一些社会的习俗。常听有人抱怨说现在传统的一些好习俗已经丢了，人越来越冷漠，只知道利益不知道尊重人、尊重传统。但我在与朋友、亲戚的联系中，发现并不是那么回事，好早就有朋友说，重阳节要买个礼物送给奶奶的、要给家里多打几个电话等等。我想或许不是不知道尊重，而是好的习俗只是在急剧变化的生活节奏中，换了一种方式在我们没有意识到的情况下悄悄的在进行吧。

幼儿园老师重阳节演讲稿3

各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天是农历九月初九，是我国的传统的重阳节，又是中国的敬老节。__从1990年开始开展敬老节活动，今年是此活动开展的第十六年。省老龄委号召全社会为老人们“献上一份爱心，送出一片深情，办好一件实事”。我们德育处、华伦团委会、少先队大队部和学生会共同倡议，在今天这个特殊的日子里，全体同学为自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷、学校的老教师，社会上的老龄人做一件实事，送出一份温馨，一片深情。老龄人当他们年青时为社会，为国家做出他们自己的贡献，今天他们年龄大了，理应受到社会的敬重。敬重老人，感恩祖辈为我们的健康成长而所做的努力与贡献是每个人应有的道德修养。

记得这几年来，我们每年都在“六·一”儿童节这个父母与儿童，教师与年幼学生共同的节日里开展“感恩日”活动，让我们在愉快渡过自己节日的时候，感恩父母的抚养和教育之恩，师长的无私的教诲之恩，社会主义祖国和_对我们培养之恩。一个人如果不懂得感恩，在人格上就是不完美的，在学会做人的道德修养上是有欠缺的`，感恩是中华民族的传统美德，《诗经》上就有“哀哀父母，生我劬劳”，就感叹和赞美父母的养育之恩。唐朝孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，更是表达了报答父母之恩的渴望。

“漂母赠饭”的故事可能大家都读过，据史料记载，韩信功成名就后，费尽千辛万苦，找到对自己曾有一瓢食之恩的漂母，优厚赡养以报其恩。因此，中国有一句古话叫“滴水之恩，来年要涌泉相报”。但令人担忧的是当今的孩子被溺爱，在糖水里生，在蜜罐里长，对“被爱”渐趋冷漠，甚至麻木，进而导致孩子道德意识的弱化，甚至引发了许多家庭和社会的问题。

我们在拗九节（孝顺节）时提出倡议，让大家为父母亲、爷爷奶奶做件让他们感到温馨的事，敬老重阳节我们提倡大家为爷爷奶奶，老教师，社会上的老人做一件实事，其目的也是让同学在这个活动培养感恩之心，在感恩中体验快乐和幸福，也提高自己的道德修养。

我在前不久的“中国教育报”上看到一篇报道说：有位教师去韩国访问时，令他最感动是韩国每个小学生胸前都有一面“孝行牌”，牌的正面有父母像，背面是孝敬父母的种种格言与规定，学校要求学生每天对照“孝行牌”，默想自己做的怎样，以此来驯化学生的感恩意识。

中国是文明古国，闻名于世的礼仪之邦，韩国的文明礼仪都是由中国人传过去的，但他们今天视他为珍宝，而我们的一些青少年却忘记老祖宗传给我们的许多优良传统。今天九月份是第三个“弘扬和培养中华民族精神，继承和发扬中华优良传统”月活动，同学们让我们在活动中实践感恩，在敬老重阳节活动中体验幸福与快乐。在我们成长的每时每刻都永远记住父母的抚养之恩，教师的教育之恩，社会的培养之恩。半期考即将来临，让我们更努力学习，用优异的成绩回报父母、老师与社会。做一个有修养有道德的新世纪的青少年。