2017年北京的春节评课稿六年级下册
这篇北京的春节评课稿六年级下册,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下。
北京的春节评课稿六年级下册
听了六年级一班周老师的示范课,内容是人教版语文第十一册第六课《北京的春节》感受颇深,就这节课我说说我的感受想法。
首先值得我学习的.是周老师的学案工整,模式正确规范,整节课的思路清晰。但也存在着一些问题,供我们一起探讨摸索。我就说说我自己在上这节课时怎么处理一些环节吧。
一、学习生字环节,我会给学生10分钟时间完成。步骤如下:读、看课文-----圈出生字词------查工具书、问同学解决生字注音组词-------同桌互读、互说。这样既体现了学生的自主性,又能节约时间,同时学生应该能真正掌握需要学的字词。字词的检测方式(10分钟):1、学生上黑板讲自己理解最好的生字(读音、组词),2、动笔练习生字注音组词,3、开火车轮读。
二、学习字词环节(10分钟)。步骤:先学,学生运用词语手册,互读词语解释。后教,出示词语解释,学生写出所对应词语。书本中出现的个别难词就随文学习。
三、当堂检测环节,周老师的设计已经很好,概括了这节课所要掌握的内容。唯独就是时间把握不够。
四、教学中老师的激励语言要时时挂在嘴边。课堂的激励语能很好的调动学生的积极性。无论是哪个年段的学生都应该多鼓励,同时要建立起学生之间的竞争。我们常抱怨学生上课不动嘴,殊不知其实是老师没有引导调动起来。只要有鼓励有竞争,课堂便有了活力。
我们都是年轻的老师,经验不够,难免存在着这样那样的问题,周老师为我们做了示范,供我们学习研讨。为了提高学生成绩也为了提升自己的教学能力,希望大家共同努力。
评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。今天小编推荐的这篇北京的春节评课稿六年级下册,希望对大家的教学有所帮助,同时也欢迎您的补充和建议。
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