关于冬至教案

作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的关于冬至教案，希望能够帮助到大家。

关于冬至教案1

学习目标：

1、正确认读本课1个要求会认的生字，掌握4个要求会写的生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。

3、理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活得美好。

学习过程：

一、课前准备

搜集二十四节气以及“冬至”的相关资料，知道冬至的特点。(写在下面)

二、导入课文：古人认为到了冬至，虽然还处在寒冷的季节，但春天已经不远了。在这样的日子里，你还会有什么样的梦想呢?你知道作者在冬季里有什么样的梦想吗?现在就走进课文去看看作者在冬季里的梦想吧。

三、初读课文，整体感知

1、用自己喜欢的方式读课文，把字音读正确。不能少于3遍

2、把你不懂的词语写在下面，并借助工具书或联系上下文弄会了。

3、再读课文，把课文读通顺内、流利。不能少于4遍

4、课文主要讲了什么?

四、精读课文，畅谈感受

1、默读课文，思考：为什么说冬至的梦是“温暖的梦、希望的梦”?一边读课文，一边勾画并把感受写在适当位置。把完整的答案写在下面。

2、文中两次写到梅花图，分别写出了我和爷爷怎样的情感?

3、寒冷的冬至，都有谁“开始做着自己的温暖的梦、希望的梦”?

4、结合课题和课文中心句，说说下面的话表达作者怎样的感情?

哦，我多么向往明朗的温暖的春天，我更深深地怀念那无数个漫长的冬夜里曾经做过的温暖的梦!

5、背诵二十四节气歌

五、达标检测：

1、根据下面的拼音写词语。

qiū yǐn

(1)( )是一种有再生能力的动物。

dì jiào

(2)秋天收获的那些红薯被储存在深深的( )里。

zǐ ténɡ

(3)校园里种了许多花木,譬如夹竹桃、广玉兰、水杉、( )等等。

2、区分下列词语的用法，选词填空。

盼望 渴望 希望 期望 失望

(1)妈妈很关心我，而且严格要求我，我( )自己能够成为一名优秀学生，不让妈妈( )。

(2)祖国和人民关怀我们青少年的成长，( )我们成为合格的建设者和接班人，我们要努力学习，不辜负祖国人民的( )。

(3)爸爸出差一个月了，我( )爸爸早点回来!

3、区分形近字的用法，组词。

涌( ) 拔( ) 藤( )

勇( ) 泼( ) 腾( )

4、填空

(1)、 ，夏满芒夏署相连，

冬雪雪冬小大寒。

(2)、哦!我多么向往明朗的温暖的春天，我更 !

那是 、 ;那是 ，

， ， ……

5、回答问题。

冬天的月季花

走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。

正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想：都已经是冬天了，怎么还会有花香呢?难道除了梅花之外，还有别的花儿也在冬天开放吗?我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了!

走近一看，月季树一共有两棵，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服，把两棵月季树打扮得如此美丽，让人看了能不高兴吗?这些叶子就像亲兄妹一样，她们紧紧地靠在一起，谁也不愿意去陪土地爷爷。有时候，哪怕风婆婆来了，还是没有哪一片小叶子会离开小伙伴。

月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。

左边那棵月季树的花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。所以，看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。

在同一棵树上，有的月季花正在开放，花朵也很大。有的月季花已经调谢了，好像这些花知道自己枯萎后很难看，所以便害羞地低下了头。有的月季花还没开放，像一个个小桃子。

花枝上还有一些小刺，就好像有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下来安到了月季花的枝上，让月季花也有了防身武器。这个防身武器的作用很大，如果有人想摘花的话，就会碰到刺，这样人们就不敢摘她了。

另一棵月季树的花朵是红色的`，远远望去，就好像谁在月季树的枝头上点起了火，让月季树显得漂亮而又热烈。看着大红色的月季花，我一下子又想起了红苹果，觉得她很可爱。

月季树要比我们坚强多了，因为我现在都冻得直打哆嗦，可月季树虽然没有穿衣服，却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放。

这两棵月季树和平相处，不像我们人类一样喜欢争斗、打仗，害得地球爷爷不得安宁。而月季树却在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美丽去回报大地和人们的养育之恩。

(1)、写出下面词语的近义词。

仿佛—— 温暖—— 漂亮—— 哆嗦——

(2)、结合课文理解：

不可思议——

(3)、用“——”画出作者想象的句子。

(4)、 作者看到的月季花有哪些特点?

叶子——

花瓣——

花枝——

(5)、认真读短文的最后两段话，你还有什么感想?

关于冬至教案2

一、活动概括

1、活动背景：父母给了我们生命，把我们带到这个五彩缤纷的世界，全身心的爱着我们，教会我们做人做事，在我们最需要帮助的时候给予我们最大的支持和温暖，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理的他们，应得到我们及社会的关爱和帮助，身为青少年的我们，关爱老年朋友，更是义不容辞的。

2、活动名称：爱心之旅————走进明水敬老院

3、活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心！

4、活动主办方：xxxxxx

主要负责部门及负责人：xxxxxx

5、活动地点：xxxxxx

6、活动时间：xxx

7、经费来源：公共策划部拉赞助

8、活动的目的及意义：

（1）为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。

（2）增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。

（3）唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。

二、活动的具体内容

1、前期组织：

（1）提前联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动。

（2）志愿者培训：邀请敬老院工作人员来校做培训工作。

（3）制定出一张时间安排计划表，为每一位志愿者划分责任，形成系统的志愿流程。

2、时间安排。（暂定为每周日下午两点到四点半）

三、活动项目：

（1）每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听，捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。（事先挑选有这方面潜质的志愿者）

（2）与老人们下棋、打牌等娱乐活动。（依照不同老人的性格组织相关活动）

（3）为敬老院的老人们表演节目、开联欢，进行一些适合老年人朋友的小游戏。

（4）每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。

（5）谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新闻。

（6）全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。

（7）在特殊节假日（如清明、端午等传统节日）探望慰问老人。