幼儿园节日专题《怎样才能游得快》端午节教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的幼儿园节日专题《怎样才能游得快》端午节教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图
端午节历史悠久,是中华民族传统节日之一。在端午节的时候,我根据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的兴趣点,结合《指南》精神,围绕端午节的核心经验,开展了主题活动“端午节赛龙舟”。在开展活动过程中,我发现幼儿在使‘龙舟’快快游过程中,用了很多自己的办法比如:用手扇,用嘴吹气,用树叶扇风,用扇子扇风等,结合他们的兴趣点和探索欲望,开展了延生活动《怎样才能游得快》,通过这个活动,孩子们体验了与同伴竞技比赛的快乐,养成了积极动脑的习惯,加深孩子们对端午节的了解,对中华民族传统文化的认识。
活动目标
1、通过实验,探究“龙舟”游动与风之间的关系。
2、能用简单的绘画等方式记录。
3、体验科学探索与同伴竞技所带来的快乐。
重点难点
重点:体验科学探索与同伴竞技所带来的快乐。
难点:通过实验,探究“龙舟”游动与风之间的关系。
活动准备
物质准备:小黑板、笔、赛龙舟图片、自制大小差不多的粽叶龙舟、纸场地准备:小池塘
经验准备:前期“赛龙舟”活动
活动过程
一、欣赏图片,回顾精彩瞬间
教师:小朋友们,还记得昨天我们举行的“龙舟赛”吗?
幼儿:记得,好好玩呀!
教师:那你们在想办法让“龙舟”游动的过程中,遇到过什么问题吗?
(教师拿出准备好的'小黑板,记录幼儿的相关问题)
幼儿:我的“龙舟”都不动,可能是昨天就没有风。
幼儿:我的‘龙舟’不好好的游,总是跑到一边去。
幼儿:我的‘龙舟’游得好慢哦。
幼儿:游的慢可以用吹嘛,我的龙舟就是吹动的。
幼儿:恩,还可以用手扇,用扇子也可以……
教师:原来使我们‘龙舟’游起来需要风,有很多小朋友都觉得没有风,自己的‘龙舟’游得很慢,不过也有很多小朋友发现了很多让龙舟游起来的方法。
二、小组讨论,记录方法
分发记录表,幼儿分组讨论怎样才能起风并让‘龙舟’游的更快的方法,并且用自己的方式记录在表上。(6分钟讨论并且记录)
请完成记录的小组把记录表张贴到小黑板上,各组派一人上台讲述表上内容。教师汇总各小组方法。
小结:小朋友们的办法可真多,我们可以用嘴巴吹气就有风,用手可以煽风,还可以借助扇子、书、树叶等等工具来产生风,小脑瓜可真聪明。
教师:那到底哪种工具能让‘龙舟’游得更快呢?
幼儿尝试思考并猜测,说出自己觉得能让小船游动最快的工具。
请大家带上自己的工具出发吧,再进行一次“赛龙舟”。
三、操作实验,“赛龙舟”
师幼共同来到小池塘,有的在教室里找到了一张纸,有的拿上一本书,有的拿着一把扇子,有的用嘴吹,有的用手扇等,小朋友们用自己想到的各种方法自由探索让‘龙舟’游了起来。(考虑小朋友探索时风力的互相干扰,此处先自由探索约8分钟)
师:“小朋友们发现了么?那些方法会让龙舟游得很快。”
经过探索,部分幼儿可以发现大扇子最容易让龙舟快速游动。
小朋友按照讨论时的分组(4组),自由选择一样觉得能让龙舟游得最快的工具,参加赛龙舟比赛第二场。4组队员分别在小池塘前后各两组,老师设置赛道距离。两位老师分别计时,最后产生龙舟赛冠军团队。
四、圆满结束,总结经验
教师:通过第二次‘龙舟’竞赛,我们发现用三各组的小朋友都选择了扇子,这其中的第二组,取得了冠军。说说你们刚才在用工具产生风,让龙舟游起来的过程时,都发现了些什么呢?
幼儿:树叶,太小了,风也小。
幼儿:我用嘴巴吹气,可是‘龙舟’飘远了,我就吹不到了。
幼儿:我们组用的是纸,我把纸对折成了一把扇子了,本来还不错,可是它可能太软了,风没有他们的大。
幼儿:我用的是我的手,还是远了就扇不动了。
幼儿:“哎,我们的龙舟跑歪啦,我让嘟嘟站在龙舟后面扇,他偏不听。”
小结:小朋友们用了很多方法让‘龙舟’游得更快,但是最快的工具还要属我们的扇子,因为扇子的面积要大一些,纸也要硬一点,更容易产生很大的风,让我们的‘龙舟’游得更快。
教师:那请大家想想,还有没有我们没有想到的工具能使‘龙舟’游得再快一点呢?大家可以再找一找吧,而且,刚才还有好多小朋友发现有时候,我们扇出了很大的风,龙舟却跑到别的方向去了,这又是为什么呢?下一次我们再来试一试吧。
活动总结
从本次活动的开展看来,孩子们对传统节日文化更加的感兴趣。在活动实施过程中,从认识端午节、了解“赛龙舟”是端午节习俗之一、前期制作“龙舟”、“赛龙舟”贯穿于整个活动过程,后期经验升级加入科学探索活动内容。通过活动,孩子们积极动手动脑,不仅了解到端午节的时间、来历、传说、习俗,还亲身体验“赛龙舟”活动的乐趣,有效的促进了幼儿的社会发展。
在本次端午节活动中,由于时间和经验的原因也使活动存在着许多不足之处,比如:活动开展之前,预设的问题不够全面;对家园合作不够重视,没有充分调动家长、利用家长资源;活动还不够深入等。
不过,还是希望通过本次活动,对以后传统节日活动的开展有一些帮助,让孩子们在了解传统文化的同时,能让祖国传统文化的种子在每个孩子心中生根发芽。
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