清明节随想作文6篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的清明节随想作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

清明节随想作文 篇1

又是一年清明时。起风了，思绪随着风儿越飘越远，或许谈不上伤感，或许谈不上离愁。只是在这怀念的季节里，想起了已故的人和已逝的往事。于是，淡淡的哀愁随着清波荡开，荡开……

清明时节雨纷纷。瞧，飘飘洒洒，凄凄冷冷，丝丝细雨，湿润了心头，也唤醒了我。滴滴答答，似乎很杂乱，又似乎很有律动力——正像我的心情，不悲不喜。我轻轻地走在这林间小路上，享受着这难得的安静。低头沉思，想起了那个他——在很久以前，他也像我一样，沉醉于这清明小雨之中。清明，虽然是柳绿花红、春光明媚的时节，但是细雨纷纷，让人感受到了那种“做冷欺花，将烟困柳”的凄迷而又美丽的境界。于是，他写下了雨中行路者的心情——清明时节雨纷纷。他就是杜牧。

路上行人欲断魂。清明节里，我理所当然地想起了已故的亲人。他们走了，却永远留在我们心中。但是却免不了多愁善感几回。身在雨丝风片之中，纷纷洒洒，冒雨趱行，那心境更是加倍的凄迷纷乱了。杜牧或许与我同样的心情。看那春雨湿衫，行人孤身赶路，触景伤怀，心头的滋味复杂。偏偏又赶上细雨纷纷，又平添了一层愁绪。于是，他写下了这句千古名句——路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。雨不知不觉小了，我的愁绪仿佛收敛回来了。人生自古谁无死，何必伤感离愁，抽刀断水水更流，人生亦如此。杜牧或许明白人世间分分离离，故写下了“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这一绝句。行人也不愿继续哀愁下去，或许想散散心头愁绪，于是借问酒家何处，而遥指杏花村却令所有人豁然开朗。或许人生总有那么一些死结，需要别人帮我们解开，而杜牧这句，写得实在深得人心，一语惊醒我这个梦中人。

喜欢，很是喜欢。喜欢写这首诗的高明的诗人，写得自如之极，兴味隐跃，余韵邈然，耐人寻味。

喜欢清明，那种感觉，很是轻松很是惬意。杨柳拂过心头，悄悄地荡开了那颗忧愁的心……

清明节随想作文 篇2

昨天，是清明节，一个属于祭奠的日子。

天空逐渐下起了灰蒙蒙的雨。此时我的心里多了一份沉重。当我踏进这里，我已经准备好了承受接下来的所有感觉。这里埋葬的是死去的人的灵魂。

小小的一个墓，却永远隔着生与死。我走到墓前，轻轻放上一束菊花。一股清淡的香气弥漫在空中，掺和着一丝悲伤。我的眼泪不经意的从脸上滑落，好像一只无形的大手抚摸着我的灵魂。我紧咬着嘴唇，呆呆的望着墓碑上姥姥安详的照片。墓前放着姥姥最喜欢的食物，同着纸火，一把火燃尽。望着随处飘飞的黑色纸屑，如同零碎也带着我的牵挂，一片一片，飘向空中。

突然间，蓝天、白云像是黑白的布景，一层层地包裹着，此刻我感到非常凄凉。我希望飘去的纸屑能够带着我和姥姥在一起的时光，带着我对姥姥的思念，慢慢的寄托。我的思绪就像空中的蝴蝶，美丽的'飞，却带着太多的沉重，鲜艳的羽衣带着一种洁白的味道。我跪在墓前，双手合十，衷心地祝福天上的姥姥，愿风儿将我的思念带去，穿过崇山峻岭，载着我满心的祝福和牵挂，随风而去。

清明节随想作文 篇3

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”每当吟诵起这首诗的时候，我就会想起死去的人们，他们带给我无限的怀念。

清明节又到了，我想到了许多，我想到了我们村的为学生们奉献生命的乔广老师，乔广老师是为了自己的学生牺牲的，因此乔广老师是伟大的。

乔广老师对教师这份工作非常的热爱，他每天都早出晚归地工作。有一天，天山四中的老师和学生们一起去达拉湖游玩。有几个男孩子忍不住湖水的诱惑，打起了水仗。但是出乎意料的是不错哦 不错哦，一个叫邓立法的同学却掉进了湖里，所有的人都被吓住了。当学校正在想办法救人时，忘了自己也是一个不会水的乔广老师却纵身一跃跳进了湖里，他把邓立法同学推到浅水处。而自己却向同事们、学生们，摆了摆手，在湖面上消失了，不一会儿，水面平静了……

这时的乔广老师年仅32岁，这是多么宝贵的年龄啊！◇阿鲁科尔沁旗荞麦塔拉总校五年一班由腾飞指导教师邓世伟

从乔广老师纵身一跃的那一瞬间，他想到了把悲剧留给自己，把幸福留给别人。从他摇手谢世的十几秒内，他和自己的同事、亲人、学生永别了。

这时我想起了为我们付出的老师，我们的老师虽然没有像乔广老师那样伟大的事迹。但是，是老师们用那辛勤的汗水来浇灌我们这一棵棵幼苗，是她们像一缕缕阳光，对我们百般呵护，她们和乔广老师一样伟大，值得我们珍惜。

在这里我要代表汉林的父老乡亲在这特殊的日子里对乔广老师表示深深的怀念。

同学们记住我们家乡的英雄吧！他们的事迹影响我，也影响你。

清明节随想作文 篇4

清明节上，那绵绵的雨，蒙蒙的雨，勾起了我无限的遐想……

人们常说“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，是啊，那一层薄薄的雾，那一阵绵绵的雨，确乎能引起我们的忧愁，确乎能让人倍感凄凉。

早上，乳白色的雾笼罩着大地，盖过了天空，人们都去扫墓，山路上都堵了车，而那淅淅沥沥的雨却也一整天萦绕于心，扪心自问，清明时节，有多少人能想起为我们牺牲的人?扪心自问，清明时节，有多少人尽享荣华富贵，却对祖先的墓无动于衷?又有多少人能在雾笼罩下，在雨中沉痛哀悼、流泪?

这山路的堵车不能象征我们的蒸蒸日上吗?但是，生活蒸蒸日上的我们能去为烈士默哀吗?他们能刻在我们的心中，成为榜样吗?如果我们做到祖国将是何等的繁荣，世界将是何等太平!他们，有的在战场上冲锋陷阵，有的像雷锋一样为人民服务，难道不值得我们学习?

中国保存着清明扫墓的传统，人们恭恭敬敬地为自己的祖先呈上食物，恭恭敬敬地把墓边的垃圾清扫干净，我认为这是一种承诺一种对祖先的承诺，在死去的祖先面前，承诺自己多行善，不行恶，承诺自己当助人为乐!每一次的清扫坟墓，也是在清扫着我们的心，要为自己的承诺负责!

清明，意味着春将至。我现在还是忘不了革命先烈李大钊是在1927年4月28日英勇就义的!同样是春日，为何在1927年却倍感凄凉?因为，我是为人民服务的，他是人民骄傲，他视死如归和坚守党的秘密的精神让我们钦佩!这样的伟大，怎能早早地逝去?这样的伟人，怎能早早地毫无怨言地被凶残的敌人残害致死?当大家准备劫狱时，是他说出了坚劲有力的“不”字，这样的伟人为何早已逝去?如果世界少了硝烟，如果世界充满和平与爱，就不会酿成这么多的悲剧!

第二天我醒来，雨停了，雾也渐渐地隐去了，遐想便慢慢离去……

清明节随想作文 篇5

明天便是一年一次的清明节了,今天,我们全家乘着汽车回到了海城,来到了公墓,来给爷爷奶奶,二大爷和大姑扫墓。这是我第一次来到公墓,以前,我一直想到公墓来看看,可惜,我爸爸妈妈都不让我去,我也没办法。其实最令我怀念的便是大姑,因为其他三个人我都没有见过。当我看到,我军姐,二姑和我大妈,因为怀念大姑而大哭的场面,我也忍不住想哭,可是我没有哭,因为我知道,大姑不希望看到我哭!大姑出殡的那一天,因为姥爷有病了,所以没去上,这使我后悔莫及!!!!!在家偷着哭了好长时间。

至少要写写公墓是个什么样子,你们在公墓那里做了些什么?

从公墓出来后,我们又去看望病重的老爷(就是我爸爸的老叔),看到他生病的样子,我真的很难受,心里那种说不出来的感觉...真的好难受,好难受!身边的亲人陆续离开了我,为什么会这样,为什么听妈妈说,老爷的病真的很严重,严重到……唉!我不希望这是我最后一次见到他,我真的好不想,好不想……可是又有什么办法呢?看到他的样子,我真的好想哭,我不希望每一个人……

也可以描写一下老爷的形态,你们说了一些什么话。

清明时节,无限思念,时间能够消磨一切,唯一不能消磨的,就是——爱!!!

清明节随想作文 篇6

我们放了第一个清明节的假，老师让我们帮了一个“清明专辑”。我突然发现清明节变了。

那时，天下着蒙蒙细雨，地上的泥土湿湿的，人们或坐桥，或徒步，带着凝重的心情，来到各家的祖坟上祭拜，寄托自己的相思，缅怀着坟里的故人，为他们恭恭敬敬地献上三柱香，摆上各种祭品，送上自己的寄语。回到家中，吃冰冷的食物。

现在，天上依然下着蒙蒙细雨，水泥地面滑滑的，人们开着车带着同样沉重的心情来到了一个公墓，在拥挤的人流中把祭品放在墓碑前，象征性地拜一拜，又随着人流走了，回城之后，叫上亲朋，直奔酒楼，推杯换盏，说是为了纪念已故的亲人。

那时在郊外，一个个活泼的身影自由自在地跑着跳着，打秋千，放风筝，蹴踞，插柳、踏青，在那带着露珠的小草上，在那翩翩起舞的蝴蝶身边，留下了一串串银铃般的欢笑，这时是孩子们的快乐时光。

现在，在繁华的市区，成百上千个孩子在父母老师的监督下，上课，补课，写作业，学乐器，补奥数……在这厚厚的压得孩子们喘不过气的作业山中，在这一排排课外辅导书与练习题中，一个个带着瓶底似的眼镜的孩子们在伏案疾书。

那时，人们在清明这个让人诗兴大发的日子里，思绪万千，大展身手，挥毫拨墨，一幅幅惊世名画，一首首传唱至今的佳句，由此而成。

现在，也是这个日子，人们也想了很多，想的是物价的飞涨，想的是股市的暴跌，人们说的是祭品的昂贵，投资的损失……抱怨声、叹气声不绝于耳。

在这个信息、科技飞速发展的时代，人们心灵的距离却越来越远，越来越冷漠，人们的情感却越来越冷淡了。

这样一个“冰冷”的清明节，有意义吗？