实用的清明节三年级作文锦集五篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的清明节三年级作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
清明节三年级作文 篇1清明节到了,家家户户都去上坟。今天早上,我也被爸爸妈妈叫醒,去给祖父上坟。
祖母把折好的纸钱拿出来,装在准备好的钱袋里,爸爸在钱袋上写上了祖父的名字,也就是说这些“钱”是给祖父准备的。
不一会儿,大伯开车来接我们。到了墓地,已经有不少的人在扫墓了。墓地旁有卖上坟用的菊花和折好的纸钱。祖母拎着纸袋径直地走向祖父的墓地。爸爸拎来一个铁桶(烧纸钱用的)。大伯拿着干净的'抹布在祖父的墓碑上一边擦拭着,一边在说着什么,像是在跟祖父叙家常。我看了很不了解,这样说着祖父能听到吗?爸爸打着了火机,这些纸钱就一股烟熏地飞向了祖父的世界。我也曾跟爸爸妈妈说:“老师说过,清明扫墓不能烧纸钱,会污染环境。”可他们却说:“这是老祖宗留下来的规矩,少烧一点吧。”
我们一一跟祖父告别,回来的路上,大伯跟我说,祖父是个很勤劳的人,是个好人
清明节三年级作文 篇2“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”人们带着悲伤的心情来到了墓地。那老天爷好似懂人们的心,也哭了起来。那柳条也低着头……清明节真使人伤心!
我们全家拿着鞭炮、纸钱,带着悲伤的心情来到公墓,一进门,就看见人山人海,听见了炮声浓浓。找到了地方,我们就开始祭拜。
爸爸点燃了灯,正正地放在碑前方,过了一会儿,爸爸又拿起一条干干净净的毛巾,认认真真地擦起了石碑,把每个字都擦得闪闪发光。我突然发现别人的石碑上都系着一根带子,我觉得很奇怪,于是我也买了一根写着“音容犹在”的红带子系在石碑上,原来这是为了寄托我们对亲人的怀念。接着,妈妈烧起了纸钱,口里还念念有词,希望外婆过得好,并保佑我们全家幸福!最后,我们还磕了头,放了鞭炮。
我在回家的路上,心想:“我一定要好好学习,不辜负那些离世亲人对我的期盼!”
清明节三年级作文 篇3清明节,我跟我姐姐和他同学去济源吃驴肉和鹿肉,因为我姐姐同学再那开饭馆,我们到那是免费,再路上,我一路晕车,真恶心,我们到那之后,又去她们市场转一转,正好是赶集。
啊!好多人那,我赶紧上去看看有什么不同,我看菠萝,我们着菠萝是一个一个坑,他们菠萝是一个弯弯。我们到前面又买了两盆花,放到店里面,也好看。
要吃饭了,老板给我们上哪个又上那个,怎么还不上,我们没吃饱,也喝饱了。我们该回家了,我在车上一路睡到家。
今天我们玩真开心。
清明节三年级作文 篇4中国人都知道清明节,清明节是我国传统文化。今年初次成为法定假日。
在很多人看来,清明节就是扫墓节日。民俗专家则称,这话只说对一半,清明节文化内涵不仅是缅怀故人,还有亲近自然、珍爱生命意味。
我国传统清明节大约始于周。清明一到,气温升高,故有“清明前后,种瓜种豆”农谚。后来,由于清明与寒食日子接近,而寒食与清明就合二为一,每逢清明,回乡祭祖成传统习惯。
有人说:“清明节人文精神有两个层面:一是纪念感恩,缅怀故人;二是维护新生。”因此,把清明单单看成扫墓节日,是一种偏见。民俗家此说,主要是提醒人们要懂得清明节意义,传承尊老爱幼孝文化,弘扬珍爱生命、呵护大自然、维护环保成果精神,光大我国民俗文化魅力,缔结国内外亲情,促进政治、经济、文化协调发展。
假如把清明节理解为单纯扫墓,割断政治、文化、经济内涵,确是我们弘扬传统文化严重失误。希望每个人在清明节到来之际,大力宣传清明节多钟意义,让人通过清明节解民俗、传承美德。
清明节,不仅仅只是扫墓。它内涵需要我们炎黄子孙去解读,更需要我们去传承这传统节日习惯。
清明节三年级作文 篇54月5日那天早晨,我刚吃过早餐,写了一下作业,就出门玩了,不到一会儿,我就跑去问祖父:“今日是清明节吗?”祖父说;“是啊,待会就去扫墓了。”我说:“哦。”祖父又说:“11点左右我们再出发去墓地,你一定要记着。”
时间过得很快,我才玩了一会,就到了要去扫墓的时间了,这时候父亲跑来对我说:“你跑哪去了,还不赶紧过来帮忙”,过了15分钟后,我就和家人一起出发了,我大哥和三哥骑着三轮摩托车载我们去墓地。
到了墓地,就准备开始扫墓了,祖父说我们留在车上就好,其他的人就下去帮忙扫墓,我们先从拔草开始,有的用手拔,有的用铁铲铲,有的用锄头挖……大家忙得不亦乐乎,杂草很快就被我们清理干净了。
接着我们就把用来祭拜的食物放在坟墓前,然后把红纸贴在小小的小房子上,和扎在仙人掌上。最终把草席放在中心,然后向祖先拜三鞠躬,再烧纸钱,最终放鞭炮就行了。
最终就开心地回家了。
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