加拿大幼儿园里的情人节随笔
朋友从加拿大打电话回来,说最近正忙得不可开交,因为情人节快到了,儿子的幼儿园要好好庆祝,她得帮儿子准备礼物。
听朋友语气如此轻松,我有些吃惊,去年情人节前夕,她也曾打电话,不过却是气愤地抱怨,幼儿园的孩子那么小,老师居然要给他们庆祝情人节,实在不像话。要知道,在国内,家长们恨不得屏蔽这个节日,好让孩子永远保持天真纯洁。
朋友说,就是因为对情人节抵触,所以去年她只给儿子准备了巧克力,想应付一下了事,没想到,老师和其他家长都非常重视,都亲手做了精美的礼物,让她非常尴尬,所以今年她要好好地补回来。
我觉得挺好奇,幼儿园里的情人节要怎么过呢?转眼情人节就到了,朋友再次打电话回来,兴高采烈地给我讲述起当天的情形。
一大早,当朋友带着五岁的儿子走进学校时,只见校园内早已被装饰一新,彩色气球拼成一个个大大的心形,红色的横幅上用英语写着:“情人节快乐!”每个孩子都穿着最漂亮的衣服,手里拿着各种各样的礼物,额头上还画着心形的彩图,脸上洋溢着喜悦和期待。
走进教室,发现墙上挂着一排颜色各异的心形纸袋,上面写着每个孩子的名字。如果想给哪位小朋友送礼物,就可以直接放到写有他名字的纸袋里。孩子们顿时活跃起来,拿着自己和父母一起精心准备的.礼物,跑着放到其他小朋友的纸袋子里。不一会儿,所有的袋子都装满了,有孩子们充满童趣的涂鸦,有手工做的卡片,虽然不昂贵,但都是孩子们自己做的,让人觉得特别温暖。
送完了礼物,老师还带着大家一起做游戏。地上画着一个心形的图案,老师让所有的孩子都站进去,然后从纸袋子里拿出心形的卡片,捧在自己胸口。老师手里拿着针线,将孩子手中的卡片紧紧串在一起,并大声问孩子们:“让我们大家的心永远在一起好不好?”孩子们开心地回答:“好!”
情人节这天,孩子们都玩得特别开心,家长在一旁也满脸喜悦。朋友被深深感染,她第一次觉得,教育真是无处不在。情人节,这个本来与孩子无关的节日,在老师的精心策划下,焕发出了别样的生机。孩子们自己做礼物并互相赠送,不但开发了他们的智力,培养了他们的动手能力,更开发了孩子的情感,让他们学会怎样表达爱,知道给予也是一种快乐。而那一个个独具匠心的小游戏,则让孩子们体会到团队的温馨,培养了他们良好的性格。
原来,幼儿园过情人节,并不是没事找事,因为爱的教育和书本知识同样重要。
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