精选中秋节没有月亮的作文4篇

在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的中秋节没有月亮的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中秋节没有月亮的作文篇1

今天是中秋节，由于姥爷不想吃甜食，妈妈、姨妈、舅妈都没有买月饼，今年的中秋聚会，我没有吃到盼望了很久的月饼。

晚上，我站在窗口，想欣赏一下中秋的月亮，可是天公不作美，今晚没有月亮。这就是我的中秋节吗？没有月饼，也没有月亮。我正惆怅，家里的电闸跳闸断电了。屋里屋外一片漆黑，我的心也一片昏暗。

这时，电话铃响了。我拿起听筒沮丧的说：“喂—”“喂，儿子，中秋节快乐，你和妈妈都好吧！”是爸爸，“爸爸中秋节快乐，我和妈妈都很好，你还好吗？”“好儿子，爸爸很好，听到你的声音，爸爸就很快乐。”“爸爸，听到你的声音我也很快乐。”......放下电话，我的心一下子亮了起来。

当我又站在窗口，星星对我眨着眼睛，好像在说：咱们捉迷藏吧！一阵清爽的微风吹来，像母亲的手，温柔的抚摸着我的脸庞。

这个中秋的夜晚是这样柔和，这样宁静，这样的美！

没有月饼和月亮的中秋节也可以是美好的！

中秋节没有月亮的作文篇2

寂静的星空中只有寥寥无几的星星，今天是中秋节，但是天空中却没有月亮，漆黑的夜空就像一块乌黑的黑布整齐的扑在天上，没有一丝缝隙，同样也盖住了月亮，使得天空暗淡无光，让原来是“明月几时有，把酒问青天”的中秋之夜变得索然无味。

中秋节，天上没有月亮是种遗憾，亲人不在身边也是种遗憾。几天前，爸爸去外地出差，要下个星期才能回来。今晚，我和妈妈就只好望着黑如深渊的夜空，一边从心里默背着古代车载斗量的中秋诗句，一边用“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的感慨掩饰住嘴角扬起的那抹苦涩的笑容。妈妈澄澈的眼眸中流露出真实的落寞，我低垂着头，默不作声。我们就这样静坐在宁静得只听见钟声的屋子里，在心中勾勒着自己向往的场景。隐隐约约，我仿佛听见了隔壁屋中的欢声笑语……

时间在寂静中悄悄溜走，转眼间，时针已经指到了“8”上，我开口打破了沉默：“妈妈，我们做点事情吧……”话音未落，就听见门口响起了开门声，我吓了一跳，还没反应过来，爸爸亲切又阳光的笑脸就闪烁进我的眼帘，我淡淡一笑，以为这是幻觉。可是，我听见了妈妈兴奋的声音：“你不是下周才回来吗?”爸爸清脆洪亮、煦如春风的声音随即响起：“今天是中秋节，我怎么能不跟我最爱的人在一起呢?我故意不告诉你们，是想给你们一个惊喜啊!”我难以置信地睁大了眼睛，看见爸爸笑意盈盈地站在我眼前，他风尘仆仆的脸上显出了几分倦意，却掩盖不住他灿烂的笑容。爸爸潇潇洒洒地笑着，笑得平静又幸福，犹如一潭静水中惊起的一个小漩涡，波澜不惊，却让我和妈妈感到无边的惊喜和感动，爸爸从包里拿出一盒精致的月饼，大声地说：“中秋节快乐!”瞬间，我心里升起一轮亮如明灯的圆月，它弥补了今夜无月的遗憾，在我心中映照出一道绚烂的幸福。

今天是一个没有月亮的中秋节，但是它丝毫不影响我们传递幸福的光芒。

中秋节没有月亮的作文篇3

农历八月十五是中秋。中秋是我国传统节日，是合家团圆的日子。

今天下午我们一家早早地去了穹隆山，为的是登上山顶看月亮。可是老天不放晴，在接近傍晚的时候又下了一场雨，雨像一扇扇铁门，一会儿落到这儿，一会儿落到那儿，挡住了行人的去路，同时也把我们围困在了一个小茅亭里，看来来看月亮的'打算要泡汤了。我们也只得提前在小茅亭里开饭了，今天我的晚饭是：两个肉月饼、两片面包、两包卤汁豆腐干、一块鸭肉和一盒牛奶，吃得我的肚子胀胀的。

雨总算停了，没了月亮没关系，中秋节照样可以过，因为望湖园的节目安排了许多。猜谜语很好玩，我们猜了好几个，可是偏偏只有一个中，奖品也只是一个会发光的塑料小葫芦;我还去看怎样放露天电影的，只见有一个人把投影仪上的小孔对准高高架起的大白幕布，然后再打开，这样就放出了电影，可惜是老片子，爸爸妈妈不怎么感兴趣，我们看了一会儿，就被远处忽然传来的音乐声所吸引;我们到了很高的地方——三茅峰，才发现有乐队在演奏，其中还有人在唱歌，我跑过去抢了个“座位”(其实是石头)，继续认真听，歌声有的悠长，有的急促，边上的音响灯照出了一道道光芒，色彩斑斓的蝴蝶也来凑热闹，气氛一下子增加了。

时间不早了，我们开车从一边是山一边是长满树的黑暗的道路上小心地出了穹隆山。

我今天有点不快乐，因为没能如愿看到月亮;但我今天也很快乐，因为我看到了很多新花样。

我真希望能再来一次穹隆山!

中秋节没有月亮的作文篇4

美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。