关于中秋节的作文600字三篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的中秋节的作文600字3篇，希望能够帮助到大家。

中秋节的作文600字 篇1

今天是中秋节，我过了一个快乐、漫长的中秋节。

晚上，我们坐在院子里赏月、吃月饼、喝汽水，津津有味的听听奶奶讲中秋节的由来。听完后，爸爸说：“我们来猜歇后语，怎么样?”我和弟弟高兴地蹦起来。爸爸说：“好!那我先出，你们先猜。”爸爸说了一个“有了肉吃嫌豆腐——。”我们开始思考，我想了想说：“有了肉吃嫌豆腐——贪得无厌。”

这时，爸爸说：“你真聪明，不错!”我高兴极了，然后我急忙说：“轮到我了，轮到我来说，你们来猜。”我想了想说：“又敲锣又放炮——。”妈妈、弟弟、奶奶和爸爸眉头都皱起来了。我笑嘻嘻，挤着眼睛扮怪脸。妈妈说：“我知道了，又敲锣又放炮——一炮三响。”我摇摇头，妈妈又皱起眉冥思苦想。

这时，弟弟高兴地叫起来说：“我知道了，我知道了。”我惊讶极了，大家也很惊讶。弟弟说：“又敲锣又放炮——想在一起了。”我高兴地说：“对了”我们一直这样猜下去。过了一会，我们觉得无趣了，就对大家说：“大家来猜字谜怎么样。”大家都高兴地参加了，我说：“我先来。女扫地不用手。打一个字。”大家认真的思考，这是机灵的弟弟说：“妇字”，我高兴地回答：“没错，又让你猜中了。”然后奶奶说：“甜一半，辣一半。打一个字。”我立刻反应过来说：“辞字。”奶奶高兴地说：“不错，答对了。”我高兴极了。

突然，家里的电话响了，我跑过去接电话，哦!原来是我想念的哥哥和姐姐，我很高兴地和哥哥姐姐说了很多，告诉他们刚才我在做什么，还说了心里一直想和哥哥姐姐说的话，不知不觉流下了眼泪。我看着窗外那皎洁的月光，想到这里的月亮就算再大再圆再亮，也比不过家乡那个又圆又大又亮的月亮。虽然还是同一个月亮，但也比不上家乡那个“熟悉”的月亮。

我这这一辈子也不会忘记家乡那个月亮。

中秋节的作文600字 篇2

中秋节，是一个让古人、我们团圆的节日。关于中秋节的诗句数不胜数，有李白独自一人时写下的《月下独酌》，花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。让我们感受到李白这位诗圣的寂寞。明月几时有，把酒问青天。但愿人长久，千里共婵娟。希望苍天能愿苏轼的意思让天下人团聚。这中秋佳节我也不能闲着，猜灯谜去喽！

中秋节，小区里举行了一个猜谜活动。此时还没开始就已经有了不少人，当主持人宣布猜谜开始时，大家各自奔向红、黄、蓝三个区域，三三两两地交头接耳。根据规则，猜出一个黄色谜语得一分，蓝色谜语得两分，红色谜语得五分，我拉着妈妈、爸爸兴致勃勃的直奔红色的'区域。还没进那里就看到好几张火红的谜语条被别人猜中，心想：我可不能落后。于是猜起谜语了，兄弟三人同走路，摆一摆走一步，你追我赶天天走，都没走出玻璃铺。（猜一日用品）。我沉思了一会在周围看了一下，突然一只表出现在我的眼中，兄弟三人不就是时针、分针和秒针的嘛。于是我向妈妈笑了笑就迅速的将这张谜条扯下来写上谜语的答案。两只小船没有蓬，十个客人坐船中，白天来去急匆匆，夜里客人船也空。第二道谜语没给提示可让我绞尽了脑汁我正想拉着妈妈、爸爸去猜其他题时，一直没吭气的妈妈说：鞋是没蓬的，十只脚趾都在鞋子里，白天走来走去，夜晚睡觉的时候，鞋里就什么都没有了，是吗？我马上验证了妈妈说的话，结果还真是对的。然后我们挥师东进进军橙色的区域。没想到橙色的区域的谜语只剩一个了，我立刻赶到那里去猜谜：本人养鸟。（打一字）我不假思索就得到一个结论：鹅。爸爸认为我是错的，于是我给他解释说：本人=我，养鸟=鸟。我+鸟=鹅。幸好爸爸也不是等闲之辈，一点就通。

猜谜时间到了我们高高兴兴的去换奖，换到了四个云腿月饼。

中秋节的作文600字 篇3

美丽的校园，鸟儿在歌唱，野花和小草在舞蹈，蝴蝶在花丛中飞来飞去。“耶！”“咦？”四年级四班里怎么传出了一阵阵震耳欲聋的欢呼声？ 噢，原来班里的王老师宣布我们今天又要和一年级的小同学们见面了，就在今天中午，我们还有一个秘密任务呢！

时间过得真快，转眼距离上次和一年级小朋友“手拉手”已经好几天了，说真的，我们都很想他们呢。中午到了，我们走出教室排好队，心中有着无法想象的激动心情，手里紧紧地握着一张认字表，这就是我们今天的任务——————教一年级小朋友认字。这回，我们也要体验一下当老师的感觉了。我们排着队来到了一年级四班的教室，找到了上一次给他们戴小红花时对应的好朋友，我走到这位小同学身边，开始认真地一个个地考起他来。

我拿出认字表，心里得意地想到：“嘿嘿，这次我可是你的小老师，我要好好考考你，看你认识几个，不懂的就尽管问我这个老师吧。”小同学顺着我的手指开始一个个读起来。“哇，真快！”我惊叹道。他读得太快了，连我都快要被搞晕了，这位小朋友很能干，没错一个。就当他读到最后一个的时候，我张大了嘴巴，说：“真是天才啊，我在一年级时最少也要错几个的。”我心里赞叹着，心想真是低估了这位小同学了，看来，我这位大哥哥可要更加努力才行啊。我站起身来，回头望了望，啊，时间过得真快，大家都在和自己的小同学道别了，我看着我的这位小同学朋友，向他竖起了大拇指，为自己结识了这么一位聪明的低年级小同学朋友感到自豪。

在这一次“大带小”活动中，我们当了一回“小老师”。通过这次活动，让我深深地体会到，原来当老师也不是那么容易的事啊，他们拥有的丰富的知识，引人入胜的讲解和在讲台上神气的表现，都是和他们以前的努力学习、日积月累的掌握分不开的呀！而我，更要向老师们学习，让自己成为一位名符其实的“小老师”。