中秋诗歌朗诵方案

在学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。还苦于找不到好的诗歌？以下是小编整理的中秋诗歌朗诵方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

中秋诗歌朗诵方案1

一、活动指导思想

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的'形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。

又到中秋，为了培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。特举办本次以“月是故乡明”为主题的诗歌朗诵比赛。

二、活动目的

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

三、参加人员

校有关领导、语文教师、全体师生

四、活动所需物品

服装、道具、舞台布置、话筒、光碟、音响。

月饼、矿泉水、葡萄等水果。

用于奖励的奖状、奖品。

五、活动安排

1、活动主题：月是故乡明

2、活动对象：全体学生

3、活动时间：x月12日星期五晚自休第一、二节。地点：敦煌艺术中心（餐厅三楼）

4、活动形式：诗歌朗诵、歌曲、游戏、小品表演、知识竞赛等

5、主持人：每班出一男一女两名（总计六名）分别负责本班同学节目的主持

6、裁判：由语文组老师担任（或者由每班出两名同学担任）

7、点评：xxx xxx xxx

8、服务：每班出两名同学担任，负责记分和计时及通联等。

9、奖项设置：诗歌朗诵一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，纪念奖若干名。

单项奖：最佳才艺最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗诵最佳配乐最佳主持人纪念奖若干

团体奖：团体总分一、二、三名

六、活动流程

第一阶段：主持人开场白（2分钟）

第二阶段：诗歌朗诵（15分钟）

第三阶段：歌曲等文艺表演（15分钟）

第四阶段：诗歌朗诵（15分钟）

第五阶段：游戏（15分钟）

中秋诗歌朗诵方案2

中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节，是中国传统的节日之一，通常在农历八月十五日庆祝。中秋节源远流长，起源于远古时代的夏朝和商朝时期，据传是为了祭祀月神而设立的。中秋节的重要意义在于追思故乡、团圆爱情、感恩家庭以及祈求平安吉祥。

对于幼儿园来说，中秋节是一个非常重要的节日，因为它是一个团圆节日，也是一个充满爱的节日。在这个特殊的节日里，幼儿园为孩子们准备了丰富多彩的活动，包括赏月、吃月饼、故事讲解等，让孩子们感受到家庭的温馨和爱的力量。在这些活动中，诗歌朗诵是一个非常重要的环节，通过诗歌朗诵，孩子们可以更好地理解中秋节的文化内涵，增强他们对传统节日的认知和理解。

下面是一段针对幼儿园中秋节诗歌朗诵活动的文案，希望能为您提供一些思路和灵感。

一、活动前的准备

1. 确定诗歌朗诵的主题和内容

在中秋节的赏月活动中，诗歌朗诵是一个很好的增添氛围和意境的`方式，通过一些优美的诗句，能够唤醒孩子们对中秋节的记忆和联想，也能够提升孩子们的文化素养。因此，在活动前，幼儿园需要认真挑选诗歌，确定诗歌的主题和内容，尽量选取一些简单易懂、韵味丰富的古律诗或现代诗歌。

2. 选择合适的朗诵方式

朗诵方式是影响孩子们内心感受和印象的一个重要因素。孩子们对于中秋节诗歌的认知和理解程度不同，因此，在选择朗诵方式时，老师需要考虑到孩子们的年龄和语言能力，尽量选择一些简单易懂、韵律明显、节奏感强的诗歌。此外，还可以通过朗诵的语调、情绪和肢体语言来表达诗歌中的情感和意境。

3. 制定朗诵方案和排练计划

针对幼儿园中秋节诗歌朗诵活动，需要老师制定一个朗诵方案，包括诗歌的选取和顺序、朗诵形式、朗诵时长等。同时，还需要制定一个排练计划，安排好每个孩子的角色和演唱顺序，以确保活动顺利进行。

二、活动方案

1. 活动流程设计

幼儿园中秋节诗歌朗诵活动的流程可以大致分为前奏、开场语、诗歌朗诵、互动环节、结束语等几个环节。具体的活动方案如下：

前奏：通过一些象征中秋节的音乐或歌曲来调动孩子们的情感和情绪，营造出一个浓郁的中秋节氛围。

开场语：老师可以简单介绍一下中秋节的来历和意义，让孩子们对中秋节有一个初步的认识。

诗歌朗诵：孩子们根据自己的扮演角色，依次朗诵自己的诗歌。老师可以在朗诵过程中引导孩子们用肢体语言和表情来表达诗歌的情感和意境。

互动环节：在诗歌朗诵结束后，老师可以安排一些互动环节，如唱歌、跳舞或玩游戏，让孩子们在欢乐的气氛中更好地感受中秋节的团圆文化。

结束语：老师可以用一些简短的话语来总结这次朗诵活动，鼓励孩子们继续保持对中华传统文化的热爱和探索。

2. 诗歌朗诵环节

下面是一些适合幼儿园中秋节诗歌朗诵的优美诗句，供老师和家长参考：

1）《水调歌头·明月几时有》

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

2）《临安春雨初霁》

砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。

离恨恰如春草，更行更远还生。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

3）《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4）《钱塘湖春行》

西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

北风如刀，霜刃未曾试。

今夜裘葛何人共，凉月清风吹客衣。

诗歌朗诵活动是幼儿园中秋节活动的重要组成部分，通过朗诵传统诗歌，可以让孩子们更好地领悟到中秋节的文化底蕴，感受到亲情和团圆的力量。希望能够为老师和家长们提供一些参考和思路，让孩子们在中秋节赏月中得到更加丰富的体验和收获。

中秋诗歌朗诵方案3

一、活动主题：

共庆中秋，诵读传承

二、活动目的：

通过朗诵活动，传承中秋文化，弘扬传统美德，增进家庭和社区的凝聚力。

三、活动时间：

中秋节前后的一个周末，如9月18日或25日。

四、活动地点：

社区活动中心或户外广场。

五、活动流程：

1.开场致辞：由主持人介绍活动目的和意义，欢迎参与者，并致以中秋节的祝福。

2.朗诵表演：组织几个小组进行朗诵表演，内容可包括中秋节的传统诗词、故事、歌曲等。可邀请社区居民、学生、老年人等参与。

3.互动环节：设置互动环节，让观众参与其中，如猜灯谜、唱中秋歌曲、快乐舞蹈等。

4.中秋文化讲座：请专家或文化爱好者讲解中秋节的历史渊源、传统习俗、节日食品等，增加参与者对中秋文化的.了解和认同。

5.亲子活动：组织亲子朗诵比赛，鼓励家庭一起参与，增进亲子关系。

6.传统手工制作：设置手工制作区域，提供材料和指导，让参与者制作中秋节的传统手工艺品，如剪纸、灯笼等。

7.月饼品尝：准备各种口味的月饼，供参与者品尝，增加节日氛围。

8.结束致辞：主持人总结活动内容，感谢参与者的支持和参与，并祝愿大家度过一个美好的中秋节。

中秋诗歌朗诵方案4

一、活动时间

XX月XX日——XX月XX日

二、活动流程

1、初赛。各校在本校自行举行比赛初赛，选拔出2——3个优秀节目，进入复赛，XX月XX日前将进入复赛节目上报到XXX学校XXX。

2、复赛。年XX月XX号在XXX学校举行比赛复赛，选拔出优秀节目。

三、诵读内容

推荐的1——6年级诗文读本，内容为《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《唐诗三百首》、《百家姓》、《增广贤文》、《滕王阁序》等。

四、实施原则

1、每日吟诵、确保时间。学校把诵读课写进课表，每日20分钟诵读，每位教师要要充分认识经典古诗文诵读的意义，高度重视诵读课程，坚持常抓不懈。以饱满的.热情参与诵读，与学生一起真心感受经典古诗文的魅力，真切感受诵读带来的生命的律动与成长。

2、熟读成诵、不求甚解。小学阶段是儿童记忆的黄金季节，对于经典古诗文，教师不必过多讲解，重在让学生熟读成诵。

3、读写、读演、唱结合。加强学生对诗文诵读产生浓厚兴趣，成立诗文读、写、唱、演兴趣小组，定期开展活动，让学生浸润在诗文意境中，继承和发扬中国传统文化。

五、具体要求

1、“晨诵”：利用晨读课时间，大声诵读20分钟，语文老师指导学生诵读。

2、“午读”：利用午饭后时间安排学生诵读，指导组成员督查。

3、“暮省”：每天下午两节课后，师生共写经典诗文20分钟交送评比。

4、每节课上课前诵读古诗一首（两遍），课任老师负责。

5、每天中午午间时间播放经典古诗文的朗读或者是经典古诗文音乐，创设诵读环境。

6、家校互动。引导、鼓励学生家长积极参与，倡导家庭开设“亲子诵读时间”，让孩子放学后、睡觉前，诵读经典，引导孩子进入国学的殿堂。

中秋诗歌朗诵方案5

一、活动背景：

中秋节是中国传统的重要节日之一，是家人团聚、亲情交流的时刻。为了弘扬中华传统文化，增进家庭成员之间的感情，我们计划举办一场中秋朗诵活动。

二、活动目的：

1.弘扬中华传统文化，传承中秋节的文化内涵。

2.增进家庭成员之间的感情，加强家庭的凝聚力。

3. 提供一个展示才艺的平台，让家庭成员能够发挥自己的特长。

三、活动时间和地点：

时间：中秋节前天晚上。

地点：家庭成员共同商议决定，可以是家里的客厅、院子等。

四、活动内容：

1.中秋节主题朗诵：每个家庭成员准备一首与中秋节相关的诗词或歌曲，进行朗诵或演唱。可以选择经典的中秋诗词，也可以创作自己的.作品。

2.亲情故事分享：每个家庭成员分享一个与亲情相关的故事，可以是自己的亲身经历，也可以是其他人的真实故事。通过分享故事，增进家庭成员之间的了解和感情。

3.亲子互动环节：父母和子女之间进行互动，可以是父母给孩子讲故事，或者一起演唱儿童歌曲，共同度过一个愉快的中秋夜。

4.中秋传统活动：在朗诵和分享环节之间，可以进行一些传统的中秋活动，如赏月、吃月饼、猜灯谜等，增加活动的趣味性和参与度。

五、活动准备：

1.确定活动时间和地点，通知家庭成员提前准备。

2.准备中秋节相关的道具，如月亮、星星、月饼等，营造节日氛围。

3.安排活动流程，确保每个环节的顺利进行。

4.邀请家庭成员提前准备朗诵或演唱的内容，鼓励他们发挥创意。

5.准备一些小礼品，作为活动的奖品或纪念品。

六、活动宣传：

1.制作活动海报，包括活动时间、地点、内容等信息，并在家庭群里进行宣传。

2.邀请家庭成员在社交媒体上分享活动的宣传信息，扩大活动的影响力。

七、活动评选：

1.设立评委团，由家庭成员共同选出评委。

2.评选最佳朗诵奖、最佳分享奖、最佳互动奖等，以鼓励家庭成员的参与和表现。

八、活动总结：

1.活动结束后，组织家庭成员进行总结和反馈，了解活动的效果和改进的地方。

2.留下活动的纪念照片和视频，记录下家庭成员共度中秋的美好时刻。

中秋诗歌朗诵方案6

中秋节是中国传统的重要节日之一，也是家庭团圆、亲情友谊的象征。为了丰富中秋节的庆祝活动，我们计划举办一场中秋朗诵活动，以传统诗词和故事为主题，展现传统文化的魅力。

一、活动目的：

1.弘扬中华传统文化，增强中秋节的文化内涵；

2.提升学生的语言表达能力和艺术修养；

3.促进师生之间的交流和沟通。

二、活动时间：

中秋节前一至两天的晚上，为了让学生能够参与活动，活动时间不宜过长，约为1-2小时。

三、活动地点：

学校礼堂或室外场地，根据天气情况确定。

四、活动流程：

1.开场致辞：由学校领导或班主任代表致辞，介绍活动目的和意义。

2.中秋诗词朗诵：学生自愿报名，准备一首中秋相关的诗词进行朗诵。可以是古诗、现代诗或自己创作的诗歌。每位学生的朗诵时间控制在1-2分钟。

3.中秋故事演讲：学生自愿报名，准备一个中秋故事进行演讲。可以是传统的中秋故事，也可以是自己创作的故事。演讲时间控制在3-5分钟。

4.合唱表演：学生自愿参与，准备一首中秋相关的歌曲进行合唱表演。可以是传统的中秋歌曲，也可以是现代的中秋主题歌曲。

5.舞蹈表演：学生自愿参与，准备一支中秋舞蹈进行表演。可以是传统的中秋舞蹈，也可以是现代的中秋主题舞蹈。

6.评选和颁奖：由评委对参与朗诵和演讲的`学生进行评选，评选出优秀奖、一等奖、二等奖等奖项，并颁发奖品和证书。

7.闭幕致辞：由学校领导或班主任代表致辞，总结活动并表达对学生的鼓励和期望。

五、活动准备：

1.宣传：通过学校广播、班级通知等途径宣传活动的目的和流程，鼓励学生积极参与。

2.报名：设立报名表，鼓励学生自愿报名参与朗诵、演讲、合唱和舞蹈表演等环节。

3.排练：安排时间进行朗诵、演讲、合唱和舞蹈的排练，确保表演的质量和效果。

4.道具和服装：根据演出内容准备相应的道具和服装，营造中秋节的氛围。

5.评委和奖品：邀请具有艺术背景或经验的老师或专业人士担任评委，准备奖品和证书。

六、注意事项：

1.活动要求自愿参与，不强制要求学生参加。

2.尊重学生个人选择，鼓励学生展示自己的才艺和创造力。

3.活动过程中要保持秩序和安全，确保学生的参与和观看体验。

4.活动结束后，可以组织学生和家长一起品尝月饼、赏月，加强亲情交流。