元旦晚会课件
活动目标:
1、通过新年联欢会的准备活动,使学生能够主动参与,策划节目的庆典活动,遇到问题能自己解决,能与大家互相配合、互相合作,共同完成集体交给的任务。
2、在活动中,能够尝试一物多用,具有一定的创造设计能力和动手实践能力。
3、通过召开新年联欢会,培养学生勇于表现自我的精神,并使学生充分体验集体过节日的快乐,对新的一年产生美好的憧憬。
教学重点:通过活动体验集体过节日的快乐
教学难点:联欢会策划与准备
教学时间:两课时
第一课时
活动目标
1、通过新年联欢会的准备活动,使学生能够主动参与,策划节目的庆典活动,遇到问题能自己解决,能与大家互相配合、互相合作,共同完成集体交给的任务。
2、在活动中,能够尝试一物多用,具有一定的创造设计能力和动手实践能力。
教学重难点 培养学生能够主动参与集体活动,遇到问题能自己解决的能力,创造设计能力和动手实践能力。
活动过程
一、谈话导入
1、说说人们怎么过新年?
2、你认为在学校里哪种形式比较好?
3、召开新年联欢会,我们应该做哪些准备呢?
二、准备联欢会
1、分组讨论
2、集体确定活动方案
(1)发邀请信
(2)做拉花
(3)吹气球
(4)剪贴窗花
(5)布置黑板
(6)布置教室
(7)排练节目
(8)创编游戏
(9)布置成长展示台
3、布置分工
(1)请大家根据自己特长、兴趣、和活动内容进行分工
(2)编排活动小组,选出组长。
4、确定活动内容
重点:节目的确定
(1)化装联欢会( 利用废旧物品 做各种服装头表演各种节目 :祝愿、 讲话、 讲故事 、 或表演节目 )
(2)游艺大观园(参观自己布置的成长展示台)
为你露一手(展示爱好特长歌曲 、 舞蹈 、书画 、乐器 、 书法 、 游艺厅)
(3)亲情大赠送 (互赠贺卡和小礼物 新年的祝福)
(4)同唱一首歌(家长和孩子一同表演,一起参加游戏)
(5)游戏的创遍 : 钓鱼 、 猜谜语 、画补缺 、 对号入座。
(6)发邀请信 邀请家长 、 解放军叔叔、 敬老院的爷爷奶奶 、 学校的其他老师领导 、 帮助过自己的人。
展台的布置 : 作业本、 成长记录袋 、进步卡、 师生的评语 、自己的作品。
(7)会场的布置:黑板书写的内容 : 新年联欢会 ,画上有新气氛的图案。墙上挂一期庆祝新年的墙报,用彩练、拉花、气球把教师空间装饰起来。四周墙上拉上小绳贴上谜语、智力题。
5、挑选主持人
6、看到我们的成长爸爸妈妈一定高兴,你能用行动向他们汇报一下吗?
想一想应该说写什么?
三、活动总结
通过新年联欢会的准备活动,我们每位学生能够主动参与,策划节目的庆典活动,遇到问题能自己解决,希望大家互相配合、互相合作,共同完成集体交给的任务。请大家分头准备吧,预祝我们的联欢会圆满成功!!
第二课时
活动目标:通过召开新年联欢会,培养学生勇于表现自我的精神,并使学生充分体验集体过节日的快乐,对新的.一年产生美好的憧憬。
教学重难点 通过活动体验集体过节日的快乐
教学准备;
1、按活动方案布置教室
2、音像设备
3、提前录制新年的笑声
活动过程:
一、播放《新年好》歌曲,请嘉宾入场
二、主持人宣布联欢会开始
按节目单演出(文艺演出中穿插其他节目)
1文艺节目
2聆听新年的笑声
3游戏
4互赠贺卡
5展示台
三、活动总结
教师:大家说说联欢会开得怎么样?快乐吗?
小结:新年到了,让我们一起为信目标努力吧!
四、 大家合影留念
板书设计
新年联欢会
化装联欢会
游艺大观园
为你露一手
亲情大赠送
同唱一首歌
本单元设计说明:
第七单元 《迎新年》是为实现课程标准中“愉快地生活、负责地生活、有创意地生活”这以目标而安排设计了《话说新年》、《新年的礼物》、《新年联欢会》三课的内容。这三课按时间先后的顺序排列,《话说新年》是让学生在新年到来之前了解新年的含义与来历,并在此基础上,认识、了解其他地区和国家的人们过新年的风俗习惯,《新年的礼物》是让学生回顾半年来的成长经历,重温一学期的生活,交流自己取得的成绩,总结学习生活中的收获和不足,为新的一年做好充分的准备,并通过送贺卡等形式,为自己的同学、老师及亲朋好友送去一份温馨的祝福,和相关的民俗文化;通过对自己半年来的学习、生活的回顾,正确评价自己及他人,《新年联欢会》是在充分准备的基础上,邀请家长与学生一起参加庆祝新年活动。在很多中,同学们借助联欢会这一平台,凸显自己的个性特长,介绍自己的成长过程,并为今后的学习生活确定目标。
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