大学生如何树立正确恋爱观

爱情是人类永恒的话题。而爱情观则是一个人面对爱情应有的态度、观点和方法论。随着社会的进步，大学生恋爱已经变得十分普遍，不可能不面对一个如何看待爱情，如何处理爱情的问题。那么大学生应如何树立正确的爱情观呢？下面小编收集了大学生如何树立正确恋爱观散文，一起来看看吧。

　　篇一：大学生如何树立正确恋爱观

一、大学生要认识到爱情是美好的

爱情是令人向往的，因为它教会人们珍惜、爱护，为了对方的快乐和幸福去付出、去奉献，这是人与人之间交往的最高境界之一。正是爱情的美好给人们的生活增添了诸多的乐趣，能够提升人们的品格和精神境界，所以人们不懈地追求着属于自己的美好爱情。

但是，有的学生由于这样那样的原因，有时认为爱情是不美好的，这部分人群需要走出误区。

受到周围的人的爱情婚姻生活不美满的间接影响，尤其是父母婚姻生活不美满的映射，让他们感觉爱情是靠不住的，甚至觉得婚姻是可恶的。现代生活节奏很快，人们的思维也不断受到冲击，生活压力使得每个家庭都很紧张，有了孩子的父母就会产生分歧，整天争吵甚至离婚。在这样的环境下长大的孩子，应该认识到以下两点：克服偏激认识；正确认识到爱情是美好的。

别人的生活不是你的生活，你的生活能够幸福与否掌握在你自己手里。父母的婚姻有问题，不代表你的婚姻将来就不安全。所以，生活在这样的环境中的孩子应该驱除别人的生活经历的影响，更加乐观地对待爱情和婚姻。

你的幸福生活可能改变别人的状况。当你勤奋地学习、努力地工作，获得美好的爱情和婚姻之后，会影响到你周围的人的婚恋走向美化，包括父母。

有的人经历了爱情挫折之后，就不再相信爱情是美好的，从而抵制爱情。人们都是从小到大地生长着，认识事物的顺序都是从不知—知道一点—知道许多，所以，在经历爱情挫折以后，只要正确地分析原因，找到失败的症结在哪，然后继续前行，就会找到属于自己的美好的爱情。永远记得，生活为你关上了一扇门，就会再为你打开另一扇门。

二、正确面对恋爱过程中的问题。

大学生在恋爱的过程中要正确的看待，要根据国家法律、法规、制度和学校规章制度相结合。避免不必要的法律问题出现。处于二十来岁的青年，大多数还是显得单纯和幼稚，对生活总是充满梦幻，很容易就陷入情网。对于情感上和心理上还不是完全的`成熟，很容易让一些居心不良者有可乘之机，滋生出许多可悲可恨的故事来。我认为男女之间面对恋爱，首先要摆正好自己的心态，树立自尊、自爱、自强、自重应有的品格，千万不要盲目地追求爱，也不宜过急追求爱，要分清自己的条件是否成熟。女孩子面对男孩的种种追求，应理智对待，不要被那些甜言蜜语所迷惑，不要以为自己对别人付出实实在在沉甸甸的爱，就一定会得到应有的回报，要深入地了解对方。同时在交往过程中，女孩应引导男孩把更多的精力和心思放在工作上，勤勤恳恳地做好本职工作，为体现自身价值而努力。同样男孩也要理智地面对美丽圣洁的姑娘，千万不可稀里糊涂地去追求对方，更不能以貌取人。要以事业为重，要有大志，多花点心思在工作上，干出一番事业来，让自己先稳定下来，能够为对方的爱负责任才是对她最好的回报。只有这样，谈起恋爱来心里也会踏实点。如果我们没有具备基本的“硬件”，盲目地去追求爱，面对现实的生活，也许会更痛苦。也许很多人会认为双方心甘情愿地厮守着，没有什么比彼此相爱更加重要。生活中也常有人说：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。”我认为面对一份爱，我们要抱着认真负责的态度，只有天长地久才是我们一生的完美追求，也只有这样才能使我们过得更幸福、更快乐

三、大学生要认识到美好的爱情要基于一定的社会基础

爱情具有社会属性。如同人要生活在一定的社会群体中一样，没有人可以孤立地生活，不与外界社会交往。个人的爱情必须与社会融在一起，这样才会长久发展，否则，迟早会被人们遗弃。

男女之间爱情的交往要注意社会关系的影响。爱情看上去是两个人的事，实则远远不止两个人的事，它还关系到男女双方的家庭、亲属朋友关系等。妥善地处理与对方的家人、朋友的关系，亦将影响到爱情相处的顺利与否。人们常说，爱一个人，就要爱他的全部。所以，当你选择一个人作你的终身伴侣时，也要选择他身上附带的责任，比如孝敬他的父母、爱护他的兄弟姐妹等。

四、大学生要认识到美好的爱情要基于共同的生活理想

爱情的持久要有男女双方共同的生活理想作基础。虽然爱情当中有性爱、有责任，但性爱有新鲜—熟悉—腻烦的特性，责任可以在爱情的初始激情过后继续维持爱情的延续，但维持者双方都会感到很累，越来越身心疲惫筋疲力尽，最后不免导致爱情终结。所以，美好的爱情需要两个人拥有或树立共同的生活理想，共同携手为之打拼，在相互扶持的日子里相互勉励、相互提高、相濡以沫，这样爱情才会越来越沉甸、厚重，像酒酿一样越陈越香。真正的爱情，不是两个人互相凝视，而是两个人共同注视一个方向。爱情的真正意义在于帮助对方提高的同时，提高自己。

五、大学生要认识到美好的爱情是纯真、专一的

爱情需要纯真，也就是说不要带上感情以外的别的功利色彩。比如为了达到某个目的，或者实现一些不合理的甚至非法的目的，而利用爱情的名义去帮助实现，这样只会毁掉爱情。

爱情需要专一，需要忠诚。男女双方在确立恋爱关系之后，都要把儿女感情集中在对方身上，这样才能浇灌出美丽的爱情花朵。而脚踩两只船，只能招致两手空空。陶行知说过：“爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，酸如醋；随便喝，要中毒。”

六、正确认识爱情在大学生活中的位置

处于大学时代的青年男女大多都是20岁左右的年龄，正值感情萌动的时期，所以，一味地躲避没有必要，只要正确地去认识、去对待爱情就可以了。那么，爱情是不是大学时代的必需品呢？根据美好的爱情需要具备的条件和大学生的时期特点，可以得出判断：大学时期，是努力丰富知识、增长技能本领、提高综合素质、为四年以后走上社会奠定过硬基础的时期，也是为创造美好的爱情打下坚实心理、物质基础的阶段。爱情是很自然地存在在每一个成人的生活中，可能在大学时来临，可能在毕业工作以后来临，也可能在工作很久之后才来临。爱情不是大学生活的必需品。

七、走出大学生认识爱情的几个误区

1、从众行为。有的大学生认为，别人都有了男朋友或女朋友，而自己却没有，说明自己能力不行，所以无论如何也要谈一次恋爱。这样的爱情是很危险的，草率的爱情很难成功，所以分手的机会很大，付出的恐怕都要付诸流水。这类同学应该去看动画片《花木兰》，其中木兰的爸爸借满树盛开的花丛中一朵含苞待放的花骨朵儿对落选秀女的木兰说：不要急，迟开的也许就是最艳丽的！

2、唯爱是从。恋爱中的男女容易被爱情冲昏头脑，爱情至上，什么都不顾及了，学业和社会工作都抛之脑后。美好的爱情是理智与情感的有机统一，失掉理智的爱情迟早会毁掉双方。

3、草率性爱。爱情固然是性爱与情爱的统一，但是，过早地接触性爱并不会成为爱情走向美好的催化剂，有时还适得其反。性爱同样是美好的，但要在正确的时间进行，婚姻缔结的时间方为正确的时间。

4、爱情要以婚姻为目的。有的学生说，大学很漫长，所以找个伴陪伴度过吧。这是极端错误的。美好的爱情是以心爱的两个人最终一起踏上红地毯，在家人和朋友的祝福下结为夫妻，共同度过人生的风风雨雨为标的的。大学生要树立远大的志向和理想，充填自己的抱负，扎扎实实地过一场真切而奋进的大学四年，这才是真正的大学生活。

　　篇二：大学生如何树立正确恋爱观

1、树立正确的恋爱观

（1）懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献。

理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束；相互信任是自信的表现，自己都不相信自己值得别人去爱的人，别人会全心全意爱他吗？责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高的爱情的基础。

（2）摆正爱情与事业的关系。

大学生应该把事业放在首位，摆正爱情与事业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。当女大学把爱情视为生命的唯一时，爱情就是一株温室中的花朵，娇弱美丽却经不起任何的打击。当爱情成为女性唯一的存在价值时，她本人就会失去人格的独立和魅力，也很容易失去被爱的理由。

2、发展健康的恋爱行为

（1）恋爱过程中要平等相待，相敬如宾。不要拿自身的优点去比较对方的不足，以此炫耀抬高自己，戏弄贬低对方。也不宜想方设法考验对方或摆架子，这些都可能挫伤对方的自尊心，影响双方的感情。

（2）恋爱行为要大方。一般来说，男女双方初次恋爱，在开始时常感到羞涩与紧张，随着交往的增加会逐渐自然与大方。这个时期要注意行为举止的检点。有的人感情冲动，过早地做出亲昵动作，使对方反感，影响感情的正常发展。

（3）恋爱言谈要文雅，讲究语言美。交谈中要诚恳坦率自然，不要为了显示自己而装腔作势，矫揉造作；不能出言不逊，污言秽语，举止粗鲁；相互了解，不要无休止地盘问对方，使对方自尊心受损。否则只会使之厌恶，伤害感情。

（4）善于控制感情，理智行事。恋爱中引起的性冲动，一方面要注意克制和调节，另一方面要注意转移和升华，参加各种文娱活动，与恋人多谈谈学习和工作，把恋爱行为限制在社会规范内，不致越轨，要使爱情沿着健康的道路发展。

（5）亲昵动作要高雅，避免粗俗化。高雅的亲昵动作发挥爱情的愉悦感和心理效应，而粗俗的亲昵动作往往引起情感分离的消极心理效果，有损于爱情的纯洁与尊严，有损于大学生的形象，同时对旁人也是一种不良的心理刺激。

3、培养爱的能力与责任

（1）迎接爱的能力。包括施爱的能力和接受爱的能力。一个人心中有了爱，在理智分析之后，要敢于表达、善于表达，这是一种爱的能力。一个没有爱心的人是个自私自利的人。一个人面对别人的施爱，能及时准确地对爱做出判断，并做出接受、谢绝或再观察的选择，这也是一种爱的能力。缺乏这种能力的人，或是匆忙行事，或是无从把握。大学生要具有迎接爱的能力，就应懂得爱是什么，有健康的恋爱价值观，知道自己喜欢什么，需要什么，适合什么。就应对自己对他人对万事保持敏感和热情，就应主动关心他人，热爱他人。当别人向你表达爱时，能及时准确地对爱的信息做出判断，坦然地做出选择。能承受求爱拒绝或拒绝求爱所引起的心理扰乱。

（2）拒绝爱的能力。自己不愿或不值得接受的爱应有勇气加以拒绝。拒绝爱要注意两个方面：一是在并不希望得到的爱情到来时，要果断，勇敢地说不，因为爱情来不得半点勉强和将就。如果优柔寡断或屈服于对方的穷追不舍，发展下去对双方都是不利的。二是要掌握恰当的拒绝方式，虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是珍重每一份真挚的感情是对他人的尊重，也是一种自珍，同时是对一个人道德情操的检验。不顾情面，处理方法简单轻率，甚至恶语相加，结果使对方的感情和自尊心受到伤害，这些做法是很不妥当的。

（3）发展爱的能力，培养爱的责任。前苏联著名教育家马卡连柯说：爱的力量只能在人类非性欲的爱情素养中存在。他的非性欲的爱情范围愈广，他的性爱也就愈为高尚。发展爱的能力，并不是非要具体到对某一异性的爱，可以是更广泛意义上的爱。我们的亲人、同学、朋友、祖国和人民，都值得我们去热爱。发展爱的能力，就是要培养无私的品格和奉献精神，要培养善于处理矛盾的能力，有效地化解消除恋爱和家庭生活中的矛盾纠纷，为恋人负责，为社会负责，才能创造出幸福美满的婚恋。

4、提高恋爱挫折承受能力

大学生的恋爱受多种因素的制约，因而在追求爱情的过程中遇到各种波折是在所难免的。单相思、爱情错觉、失恋等等恋爱心理挫折对大学生的心理承受能力就是一种考验。如果承受能力较强，就能较好地应付挫折，否则就有可能造成不良后果。因此，提高恋爱挫折承受能力对大学生的心理健康是非常重要的。

当爱情受挫后，用理智来驾驭感情，通过增强理智感，分析原因，总结经验教训，寻找解决问题的方法和途径，在新的追求中确认和实现自己的价值，从而提高自己的心理承受能力和思想水平。

爱是每个人都追求的，被爱是幸福的，爱别人也是幸福的，大学生因为缺乏经验和引导，以及青春期的性懵懂，所以经常会做出一些不理智的选择和行为，还有一些人因为没有接触社会，错误地认为失去了爱就是失去了全世界，所以才酿成了自杀的惨剧。