制作的作文[必备10篇]

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的制作的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

制作的作文 篇1

上周日去观澜版画村，我学会了制作版画，觉得特别有意思。你也来学吧！

版画跟普通的画不一样，它不用画笔，而是先用雕刻刀在一块木板上刻出画来，再往木板上刷油墨，最后把它拓印到纸上，就成了版画。

做版画的第一步是——刻，这也是最重要的一步。因为如果刻出来的.画不好看，印出来的就不好看了。

要想刻得好看，首先要做到刻出来的线条粗细得当，不能太粗也不能太细。如果想刻粗线条，就要使大力气把刀死死地按在木板上，慢慢地挪动，这样粗线条就出来了；如果要刻细线条，就要把刀轻轻地在木板上挪动。注意用刀时力度要均匀，不要一会儿粗一会细，那样线条就不流畅，就不好看了。除了直线，雕刻刀还可以刻出不同的线条，比如说波浪线，只需要在刻的时候轻轻摆动雕刻刀，就像你穿着轮滑滑动呈S型似的，刻出来的线条就像波浪一样，真有意思。我雕刻的宝塔图，旁边想加上一棵柳树，柳树的枝条就是这样刻出来的。一根根波浪线连在一起形成了一根根弯弯曲曲的柳条，好像在随风摆动，让我看了真是心中暗自得意呢！不过，使用刻刀的时候可一定要注意几条要求：一、不能把手指头伸到刀口上，不然可要发生流XUE事件了；二、刻的时候不能心急，不能太快，不然刻错了可就没办法更改了。刻好了图案，剩下的事情可就简单多了。

你瞧，其实做版画很简单，只要能掌握这些小窍门，你也一定能成为小小版画制作师！

制作的作文 篇2

天蓝得似墨水，地黄得如金币，在这风和日丽的天气里，我们开始了美食DIY实践课程。

一眨眼的功夫，就该我做番茄炒鸡蛋了，我既紧张又兴奋地想，终于到我了，前几年妈妈帮了我很多，而这次他终于不帮忙了，让我独立动手。

我现在书包里拿出了三个被草稿纸包得像粽子一样的蛋。把他们的中部向碗弦上一磕，那里就被磕出了一条裂缝。把食指放在那儿，我用力一掰，只听“咔”的一声响，蛋清蛋白倾巢而出，流入碗中。就这样我连斩三蛋，弄来一双筷子，在蛋清蛋白中打着圆圈。蛋清蛋白扭成一团吐着泡沫，不一会儿便融合成一些黄色液体。

接着，我来到锅边放了些油，把黄色液体倒入锅中。我抓住锅的'把手，让它斜来斜去，使蛋液不要集中在锅底，以便更快地煎熟。等到蛋双面焦黄的时候，我用锅铲将它切碎、起锅。我再放入番茄，拼命翻炒，直到硬硬的番茄慢慢变软，再加入一些水。让番茄汁慢慢融入其中。最后放入焦黄的蛋与蚝油，继续翻炒。直到它们合为一体，番茄炒蛋成功出炉。

做完菜我默默地想，今天的收获可真大！不仅仅是我终于自己独立做了一次菜，而且还发现，倒油并不是想的这么可怕，它不会跳起来刺瞎眼睛，更不会烫伤皮肤。

我兴高采烈地邀请老师尝了尝，吴老师给了我一个很高的分数——95分。于是，我带着喜悦的心情开始了抢食之旅……

制作的作文 篇3

星期五，贺老师给我们布置了一项周末特殊作业——利用身边废弃的材料，自己动手做一个小制作，然后把制作过程写成周记。

星期六我就动起手来。我先从电脑上搜索了一个参考作品——小帆船，然后就开始准备材料，有：硬彩纸、白纸，三个空的塑料药瓶子，三支一次性竹筷，红色毛线，还有透明胶带纸、胶水、剪刀等制作工。

材料准备好了就动手制作吧。我先把三个空瓶子用透明胶带捆绑住，作为船身。哈哈，这三个空瓶子就变成了“桃园三兄弟”，生死不离。然后，我把两支竹筷粘在瓶子的两端做成船沿；接着在中间的空瓶子上扎了一个小孔，把剩下的一支竹筷子插入孔里做成桅杆；再拿出一个硬纸板剪成梯形，把裁成一条一条的'彩纸贴上去，再用白纸贴在硬纸板的另一面就成了船帆。在船帆的上方打个洞，穿进桅杆，用毛线把船沿和桅杆连起来，船帆就扯起来了。最后，我又在船身上贴了几朵小花，在桅杆上挂了一面小红旗，还在船上安排了一个小姑娘作船长，呵呵，那就是我。

“小帆船”制作好了，看着自己的“大作”，就仿佛觉得自己开着这条船，在大海中乘风破浪，驶向远方，真的成就感十足。

制作的作文 篇4

我的小制作—小白兔。它是由白纸、超轻粘土和纸杯做的。

首先拿白纸把纸杯包好，记住位置，挤上液体胶，注意不要挤太多。然后把多余的部分用剪刀剪下来。

再用多余的纸做小白兔的.耳朵，接着剪手和脚，我又剪了一根胡萝卜，贴在它的手里。

最后用粘土做它的眼睛、鼻子、嘴巴、胡须和尾巴，小白兔就做好啦！

制作的作文 篇5

从小我就喜欢做手工，经常会拿着一把小剪刀，在纸上折一折，剪一剪。妈妈发现我有这个爱好，就特地给我买了一本《奇趣折纸100例》。我兴致勃勃地打开书看了起来，从书中我知道了小小一张纸片能折出许多不同的动物、植物和生活用品等。当我看到书里那栩栩如生的千纸鹤时，就被它深深吸引了。因为书上说：纸鹤为什么又叫千纸鹤呢？因为折一千只纸鹤能代表人们心中美好的愿望与祝福。所以如果我能学会折纸鹤，就可以送给我的朋友和家人，这是很有意义的事情。于是，我当机立断决定马上学做一个。

我找来一张正方形的彩纸，按照图示先折了一个双菱形，另一面同样的折法。在反复试验了几次后，我顺利完成了前面几个步骤。到了最后一步，是把纸鹤的翅膀往两边拉伸，但是我一用力纸鹤的.翅膀居然被我拉坏了。顿时我懊恼不已，怪自己太毛糙导致前功尽弃。静下心来我又重新拿起一张纸，这次我小心翼翼，尽量放慢速度，力争每一步都做到完美。

就这样在我不懈努力下，一只立体感十足，形象非常饱满的纸鹤终于在我手中诞生了。我兴奋地朝妈妈喊道：“我做成千纸鹤了！”

制作的作文 篇6

标题创新，顾名思义，就是在文章标题的设计上别出心裁，追求“语不惊人死不休”。“题好一半文”，新颖、恰当的标题能使人“耳目一新”，增加读者（阅卷老师）的好感。在标题上创新，可引用、化用某些诗词名句、俗语、书名、影视剧名称，也可借用某些公式，甚至可以使用其他语言中浅显易懂的词、句，如英语、日语等等。作文标题往往能体现出你的创新能力，近几年之所以要求“题目自拟”，也正是如此。

一、富有诗意型标题

如：《依偎那片阳光》《包在荷叶里的月光》《杏花春雨江南》《听泉》《摇曳的绿》《天边那抹霞》《梦里飘来一片红叶》

二、引用型标题

引用古诗文

如：《小楼昨夜又东风》《南州六月荔枝丹》《在水一方》《春风又绿江南岸》《踏遍青山人未老》《腹有诗书气自华》

2.引用流行歌曲

如：《真心英雄》《你看，你看，月亮的脸》《风中有朵雨做的云》《让我们活得潇潇洒洒》《爱拼才会赢》《谁的眼泪在飞》

3.引用成语

如：《精诚所至，金石为开》《他山之石，可以攻玉》

三、化用型标题

化用古诗词、古文、成语、流行歌曲，如：《缘何前“腐”后继》《爱及他人，惠及自身》《诚信归去来》《人生识字糊涂始》《劝君莫把钉耙举》《生命诚可贵，亲情价更高》《该出“口”时就出“口”》

四、修辞型题目

比喻型

如《打开知识宝库的钥匙——书目》《给痛苦包上一层糖衣》《阻碍，人生的催化剂》《生命如雨，人生如歌》《文化的门铃》《墙，推倒便是桥》《爱是一棵月亮树》《父爱如山》

2.拟人型

如：《太阳的.指纹》《小狗的表白》《老鼠夫妇西行记》《香烟的自述》《插柳不叫春知道》《氧原子漫游记》

3.设问深思型

如：《宇宙里有些什么？》《花儿为什么这样红？》《食物从何处来？》《中国人失掉自信力了吗？》《鱼跳龙门能成龙吗？》《人生意味着什么？》

4.对偶型

如：《上九天揽月，下五洋捉鳖》《眼观八方机变，心装四海风云》《英雄有泪又何妨，人人喊****计时》《悠悠慈母情，拳拳赤子心》《追寻不同答案，砌成完整世界》

5.双关型

如：《青铜锁，情同锁》《世界杯，世界悲》《禁伐，尽伐》《见义勇为与见义勇“围”》

6.回环型

如：《打假不能假打》

7.对比型

如：《独木桥与双行道》《冰点与沸点》《偶然与必然》

8.呼告型

如：《你好，春天！》《爸爸，再给我一点爱》《继母，我亲亲的娘》

五、标点型标题

标点符号是无声的语言，用之拟标题，清新活泼，形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。

如：《？+？+……=0》

《助人为乐+悄悄走开=？》

《人生，丰富多彩？》

《变，变，变！》

六、代数法型标题

采用代数法形式做标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜的效果。

如：《10－1=……》《勤劳×高科技=致富》《成绩≠素质》《圆≠滑》《“10+60+30”100》《7－1=0》

七、外语型标题

《DON‘‘‘‘T BE NERVOUS（别紧张）》《我们的“Tomorrow”》

当然，拟题求新，可用的远不止这七大“品牌”。俗话说：“题好一半文。”古人曾把拟题比作“点睛”，画龙即毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞，要想在高考作文拟题时得心应手，必须多读书，从生活中汲取营养。只有这样，才有可能使自己所拟标题清新脱俗，让阅卷老师“一见钟情”。但也要注意不要一味求新，要注意标题和文章内容的吻合，切忌文不对题。

［写作训练］

根据下列材料拟出几个新颖的标题。

假如真有“时空隧道”，使你有机会见到古今中外的任何一个人，你与他们进行怎样的对话？

2.英国鞋厂和日本鞋厂的推销员同时到达太平洋岛国推销产品，他们抵达后不久，都向上司发回电报

英国推销员的电文是：此地人均不穿鞋，产品无销路，近日即回国。

日本推销员的电文是：此地人均光脚，无穿鞋历史，产品销售潜力大，拟常驻此地。

请以“机遇面前”为话题写一篇文章。

制作的作文 篇7

我很少制作东西，只记得做过鸡蛋壳。先拿一个鸡蛋，在其中一头开一个小洞，这个洞不能太大也不能太小，让里面的`蛋清蛋簧流出来，所以要非常小心，不注意鸡蛋就会打破。好不容易弄好了蛋壳，把它清洗干净把水擦干。然后就可以在上面画脸了，我画了耳朵。鼻子。眼睛。眉毛画好以后，等墨水干了，我的发明就做好了。

这是属于我自己的发明。看着鸡蛋壳小人傻傻地笑，我心里非常高兴。

制作的作文 篇8

老师让我们做一个小制作，该做什么呢？我绞尽脑汁，一会儿想做这个，一会儿想做那个，可是家里也没有那么多材料。突然，我灵机一动，还是做一个不倒翁吧！

说做就做，我先从冰箱里挑出一个鸡蛋，洗干净，然后用筷子在上面轻轻地敲了一个小洞，准备把里面的蛋黄和蛋清倒进事先准备好的小碗里。可是蛋清是黏的，怎么倒也倒不出来。我站在旁边急死了，就用筷子不停地在里面戳，妈妈叫我耐心一点，好不容易，蛋清和蛋黄流光了，我把鸡蛋里面洗干净，再把楼下找来的黄沙慢慢地灌进去。第一次，沙子灌多了，鸡蛋直接趴在桌子上，一动也不动；第二次，沙子灌少了，鸡蛋躺在桌子上滴溜溜地打转。我都快要泄气了，正当我一筹莫展之际，妈妈看见了，就耐心地对我说："不要着急，动动脑子，分析一下问题在哪儿，我想你一定会成功的。"听了妈妈的话，我默默地对自己说："世上无难事只怕有心人。"于是，我把沙子一点一点地灌进去，终于，灌到三分之一的时候，鸡蛋立起来了。我轻轻一推，它左右摇晃了几个来回，笔直地站住了，我欣喜若狂，情不自禁地叫了起来："我成功了！"

最后，我用彩笔在蛋壳上面画了一个可爱的笑脸、一双炯炯有神的大眼睛、一个小巧玲珑的鼻子，真是太逗了！我还给它做了一顶帽子。一个栩栩如生的女孩不倒翁就诞生了！它看着我，嘴巴弯弯的`，小脸上洋溢着天真活泼的笑容，好像在对我说："小主人，谢谢你创造了我。"

我把它放在手心里，仔细端详着，爱不释手。妈妈看了，夸我手真巧。我要把它摆在自己的书桌上，让它天天陪伴我。

制作的作文 篇9

美术课上，陈教师教我们做了一个笔筒，主要是变废为宝。

要用喝过的塑料瓶、剪刀、卡纸和胶带。说干就干。首先，要把塑料瓶剪开。接着，用剪刀把卡纸剪成小动物的'形状。然后，用胶带把刚才剪成小动物的卡纸粘在塑料瓶的边上。紧后，往里面装几枝铅笔。这个笔筒就大功告成了。

我的心情像喝了蜜一样甜，是一个瓶子给我了启发。以后我要做一个多动手、心灵手巧的孩子。

制作的作文 篇10

今天老师给我们布置了一个任务，要我们回家自己做一个小制作，并且把制作的过程和感受写下来。

回到家后，我开始思索该做什么呢？忽然，我看见阳台上有许多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它们变废为宝。我的`脑海里立刻闪出了小汽车、拖拉机、坦克等模型。“坦克，对了，我可以做个小坦克呀！”我高兴地叫道。

我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具，我又拿来八个胖胖的旺仔牛奶罐，四个一组用胶布连接起来，用筷子做桥，把两组连接在一起，这样坦克的轮子就做好了。

接着我开始做控制室，我拿来一个泡沫用双面胶把它粘在轮子上面，这样，控制室就做好了。

正当我为自己的制作高兴时，问题又来了，用什么做炮台呢？又用什么来做炮管呢？正当我发愁时，看见哥哥正在喝牛奶，我灵机一动，从家里找来两个喝完的牛奶盒用胶布胶起来，然后粘在一起，炮台做好了。我又用白纸剪成椭圆形，然后用一支笔插在炮台里当炮管，最后我在一张正方纸上写着：“虎翼号坦克”，把纸片贴在坦克的正前方。这样，一辆坦克就大功告成了。

同学们，你们也来和我一样，开动脑筋，变废为宝，我相信你一定会有更多意外的收获！