运用五步纠错法提高解题技能和技巧
有人把学习比喻在森林里奔跑,错题就是沼泽、陷阱。只有及时把陷阱和沼泽填满了才能一帆风顺的奔跑,更正错题,要比做对题目更有价值。因为出错的地方正是学生知识和能力有缺陷的地方,通过更正,可以弥补他们知识的缺陷,巩固基本知识,提高解题技能和技巧。
一、见缝扎针法。
有的错题是一个独立存在的问题,与其他知识没有任何联系,这时我就采用课前2分钟纠错法。比如:解方程:5.6-x=1.2这一类型的题目,我没有采用集中纠错,而是利用课前让学生充分分析该题特点,找到解决的技巧,从而纠正错误。
二、学生准备纠错本。
开学初,我就让每位学生都准备一个纠错本,把原题抄上,再把错误的题目抄上,正确的题目做在错题的下面,方便查找自己错误的原因。愚以为让学生建立纠错本有以下好处:(1)纠错本可以改变学生对待错误的态度,对待错题的.态度是减少错题的关键。(2)错误是宝贝,因为错误才能使学生知道自己的不足,而不能因为错题少或错误的原因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极,或者缺乏理想的方式解决错误,错误会在任何可能的时候发生,而且会经常重复发生。(3)错题本能改掉学生马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子,而小心翼翼的做作业,不在马马虎虎了。
三、教师准备错题集。
也就是老师的作业批改记录,哪些题型、哪些错误、都是哪些学生出错,老师要做到心中有数,这些错误,怎样帮助学生纠正也就是我们下一步教学的重点。如:判断:㎡和2m相等,学生认为是相等的,错误原因是学生没有理解㎡和2m意义。正确答案,这句话是错误的,因为㎡表示2个m相乘,2m表示2个m相加。
四、师生试卷分析会。
有些题目大家在课堂上讲得头头是道,为什么落到卷面上又错了呢?我改变了原来属于共性的问题老师讲解,学生纠错的评卷方式;召开了一个生生、师生互动会,效果不错。例如:【题目一】:一个长方形的周长是60米,长是a米,宽是多少米?当a=18厘米时,这个长方形的面积是多少平方米?
-
财务分析员年度个人工作总结范文
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的财务分析员年度个人工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。财...
-
药店年终销售数据分析工作总结范文
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家收集的药店年终销售数据分析工作总结范文,欢迎大家分享。药店年终销售数据分析工作总结范文...
-
小学科学三年级上册期末考试质量分析
一、基本情况全年级共370名学生,参考学生368人,因为两名学生是智残生,总分:3499分,平均分:94.56分。从考试成绩来分析本次测试还可以,但还有数学生没有考出自己的水平,很多题目在作业里都能正确的完成而在试卷里很少有人做对,可以看出一部分学生对考试的适应能力差。二...
-
学生体质健康分析报告最新
在不断进步的时代,越来越多人会去使用报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编整理的学生体质健康分析报告最新,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。学生体质健康分析报告最新1为了贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想,...