【必备】亲子活动方案汇总七篇
为了确保事情或工作科学有序进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编收集整理的亲子活动方案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
亲子活动方案 篇1一、活动目的
为了丰富学生课余生活,培养小学生动手、动脑及创新能力,我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合,有效的发展,培养了学生心灵手巧,善于发现,勇于创新的意识观念。
二、指导思想
培养学生的动手操作能力,同时也培养学生思维能力,充分展示学生的想象。开拓创新,积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!
三、学情分析
本兴趣小组成员包括一到五年级的学生,年龄跨度比较大,学生的认知水平,接收知识的能力,动手能力也不尽相同,存在很大差异,因此在教学中要充分考虑到这一点,因材施教,制定适合学生学要的教学内容,分层次教学,分等级要求。
四、负责人:何晓燕
五、活动地点:少先队活动室。
六、活动时间:每周四课外活动时间。
七、活动准备:学生自己准备所需材料。
八、教学方法:
1、鼓励式教学
学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”,针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而提高儿童的自信心。
2、启发式教学
我们手工制作的教学可采用,“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。
九、教学特点:
1、学习及生活习惯的培养。
2、动手能力,手眼脑的协调能力的培养。
3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘学生的创造性让学生受益终生。
4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号,而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。
亲子活动方案 篇2家园共育:
1、鼓励孩子和家长一起查找有关昆虫的图片、图书等资料,引导孩子获得各种信息。
2、带孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫,知道在树木上、朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。
3、在家中与孩子一起饲养采集昆虫。引导孩子细心照料它们,持之以恒。一段时间后,带孩子将昆虫放回大自然,培养孩子爱小动物的情感。
4、引导孩子探讨有关益虫、害虫的问题找对数
对家长的说明:
此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
活动准备:
各种动物的图片
活动建议:
家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对
当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附:儿歌《我说一,谁对一》
我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
我说五,谁对五,哪个头上长小树?你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
我说九,谁对九,哪个用头会顶球?你说九,我对九,海狮用头会顶球。
我说十,谁对十,哪个学话又本事?你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。
亲子活动方案 篇3石膏娃娃彩绘一半是科学,一半是艺术,小朋友从调浆、注浆再到成型的彩绘过程,通过彩绘孩子可以享受到色彩梦幻般的千变万化,又能培养孩子的色彩感知能力,可享受挥舞画笔时的痛快淋离,有增强孩子的动手能力,更可绘制出世上独一无二的石膏彩绘作品,拓展孩子活动空间,增进亲子之间的情感交流,幼儿园为家长和孩子提供一个促进身心健康的机会,给家长与孩子一个美好的回忆和纪念。让孩子SHOW出个性风彩 活动内容:
1、活动地点: 三分园大厅
2、参加活动的班级: 中二班,大二班,学二班
3、活动时间:
中二班 20xx年xx月xx日 星期三 下午4:30到6:00
大二班 20xx年xx月xx日 星期四 下午4:30到6:00
学二班 20xx年xx月xx日 星期五 下午4:30到6:00
4、活动规则:
幼儿和家长到场,活动开始后可以自由彩绘,时间为1个小时, 彩绘完毕后现场投票评选“一等奖”, “二等奖” ,“三等奖”
5、奖状:
“一等奖” 一名 礼品为书包
“二等奖” 三名 礼品为铅笔盒
“三等奖” 五名 礼品为 本子和铅笔
亲子活动方案 篇4活动主题:亲近大自然,采摘快乐行
活动目的:通过本次活动,感受山野的灵气,倾听大自然的交响,收获快乐和希望,亲子相约六一节,携家人,朋友一起享受大自然带来清新气息。
活动地点:西山枇杷园
活动时间:20xx年6月2日早上10点(初定)
活动过程:
一、早上十点附小大门口集中
二、西山枇杷园采摘
三、中午烧烤或农家乐聚餐
四、下午二点返程
五、活动费用:采枇杷按实际每斤23元计算,(视报名人数,如较多就统一安排车辆,人数少就自驾)中餐及车费平摊。
六、义工孩子和家长:
1.)签到: 孙翎凯母子
2.)拍照:汤飞凡爸爸
3.)现场纪律安全:刘宇婧家长
4.)报名工作汇总:陈蒙家长
【免责声明】
凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人,如在活动中发生人身损害后果,赔偿责任领队不承担,由受损害人依据法律规定和本领队声明依法解决,凡报名者均视为接受本领队声明。
代他人报名者,被代报名参加者如遭受人身损害,赔偿责任领队同样不承担。本领队声明中关于免除领队赔偿责任的'约定效力,同样适用于本次活动协作、收队及财务等相关人员。
以上作为强制性要求,参加者视同默认。
亲子活动方案 篇5一、指导思想:
通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增强家校间的透明度、信任度,更好地发展儿童的社会交往能力。
二、活动宗旨:
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长.
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
三、参加对象:
一至三年级学生及学生家长。一、二年级各班需要10-20组家庭参加(英特班、艺术班、海外部10组),三年级10组家庭参加。
四、活动时间:3月25日1:00-2:30
五、负责老师: 陈** 彭** 田** 陈** 白** 杨**
六、亲子活动游戏:
三人四足
1:时间:3月下旬
2:场地:礼仪广场
3:参与对象:一年级、二年级、三年级
4:比赛规则
本项比赛以年级为组,每班组一队,每队设领队一名(由班主任担任),主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成员安全。每轮次由三名队员参加(父、母家长和一名学生),所有比赛队伍成纵队面对标志物站在起跑线后,每一组三人并肩站立,内侧的小腿用小布条捆住,这样成了“三人四足”,比赛开始,发令员发令后,各队的第一组以四条腿向前跑进,按规定场地行进,与下一组队员完成接力。这样依此进行,直至所有到场人员都参加完成比赛。
规则:
(1)各班代表队由30人(男生5名,女生5名,淑女班10名女生;父亲10名,母亲10名,可临时结成亲子对)分组参加比赛。每班家长可以是本班学生家长或亲友,可以是本班任课老师,也可以邀请学校任何老师、领导担任本班家长,临时组建班级的亲子队伍。
(2)每班10组分布在赛道两端。
(3)布条必须捆在小腿上,并捆紧,如中途松开应系好再前进。
(4)所有参赛队同时进行比赛。
(5)裁判组负责好每队路线和活动规则的执行;服务组负责好每次比赛人员的安全,帮助整好队再行出发。
(6)发令员应等所有班级队员全部准备好才能发令开始进行比赛。
(7)中途若队中有人摔到,应立即停下来,等重新准备好之后再前进。
(8)一切服从裁判判定,成绩最终按时间来排序,用时少的班级排前。
(9)取团体前三名。设最佳参与奖,最佳精神文明奖。
30米迎面接力
1:时间:3月25日
2:场地:礼仪广场
3:参与对象:一年级、二年级、三年级
4:比赛规则
(1)参加人数:家长10名(男女不限),学生10名(男女不限)。
(2)比赛办法及规则:
A.各队运动员,平均分别站在接力区的两端。起跑姿势不限,运动员排列顺序可由各队自行安排,一边家长,另一边学生。 各接力队必须在各自的分道中完成跑进和用右手传、接棒。
B.接棒的运动员在接棒前其身体的任何部分不得触及起跑线(限制线)和起跑线前面的地面,否则将作为犯规,取消该队比赛成绩。
C.传接棒形式不限,但接棒的手须绕过标志杆,比赛中必须使用大会统一提供的器材。
D.比赛全过程不得穿钉鞋。其它参照田径规则。
百步穿杨
1:时间:3月25日
2:场地:礼仪广场
3:参与对象:一年级、二年级、三年级
4:比赛规则
(1)参加人数:每班学生10名,家长父亲10名,母亲10名。
(2)比赛规则
A:每班10名学生站成1路纵队,每人手中5个乒乓球,学生站在规定的区域向对面父母手中的盆里或纸篓扔乒乓球,父母可以移动接球,但不允许超过规定的线(两者相距3米或5米,根据实际情况做调整),超线接中不算,学生不允许踩线或过线扔球,否则视为无效。一名学生扔完后由下一位学生扔,父母组合换也相应换下一组,依次类推,全部10名学生全部扔完,父母盆中的球累计最多的组获胜,如有相同数目,则用时少的组获胜。
B:学生的扔球姿势不限,动作不限。
C:父母必须双手抓盆或纸篓,盆中不允许加任何用以缓冲乒乓球的物品,否则视为犯规,取消成绩。
D:每组成绩以学生手中5只乒乓球扔完计数,如果在接最后一只乒乓球导致盆中原有的球掉落,则不计总数,以学生扔完家长盆中的乒乓球数为准。
亲子活动方案 篇6活动目标:
1、通过和爸爸妈妈一起观看飞车表演、捞金鱼、放风筝等活动,更好地感受秋天的气息,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
活动事项:
大班亲子游戏
小脚踩大脚
玩法:4个家庭随机组合为一组,家长和孩子面对面,幼儿将鞋子脱下脚
踩在大人的脚上,两人共同手拉手往前走,先到终点者为胜。
规则:1、在前进的过程中,小孩的脚不能着地;
2、家长不能抱起小孩。
推小车
目标:1.训练上肢力和平衡感。
2.训练空间知觉
准备:软垫数块
方法:1. 让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使
幼儿两腿向上呈倒立状。
2. 四个家庭为一组进行此游戏,以先到终点者为胜。
中班亲子游戏
水果大比拼
目标:练习双手抱物跑的能力。
准备:水果:橘子,苹果,香蕉 梨。
方法:将幼儿排成四路纵队,每一排第一个幼儿拿好一样水果,听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈),爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完,先吃完的为优胜。
小鸡出壳
目标:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
准备:大张废报纸若干,每张画大鸡蛋分散放在地上。
方法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
庆“三八”幼儿园亲子活动方案——给妈妈过节
一、内容与要求:
⒈知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。
⒉了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
⒊通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。
二、重点和难点:知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。
三、材料准备:
⒈一些歌曲音带,如《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》等。
⒉幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
⒊通知妈妈参加活动。
⒋妈妈准备发言。
四、活动过程:
(一)主持人引出活动
(二)庆祝活动
⒈在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。
说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。
⒉活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
(4)个别妈妈表演本领
老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦了。”
(5)妈妈说心声。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
(7)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。
(8)妈妈游戏——抢椅子
(9)集体表演《我的好妈妈》
说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响起。
(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱
(四)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
(1)祝贺,送礼物
说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。
(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可教幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。
(五)建议
以后,可准备幼儿的“我帮妈妈”记事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。
亲子活动方案 篇7主题领域:艺术
活动主题:《爱我你就画画我》亲子美术活动
参加人员:小班组5个班幼儿及家长。
活动目标:
1、通过开展亲子同乐美术创意活动,让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐,加强家长与孩子之间的情感交流。并在活动中增强幼儿团结协作、遵守规则的意识。
2、通过活动提升幼儿对美好事物的感知,体验艺术活动的美好过程,充分享受艺术活动成果给自己及亲人带来的喜悦。 活动准备:
1、每个家庭准备120厘米见方的单层瓦楞纸(幼儿园准备)号笔、24色油画棒、壁纸刀、大剪子、擦手的毛巾或湿巾各一(家长自带)。
2、彩色喷绘大幕布:"爱我你就画画我"、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》、优美的背景轻音乐。每班选5名家委会成员,帮助维持秩序,或进行服务。
3、活动前各班召开家长动员大会,讲活动须知:
(1)活动中不允许带食品,确保保持场地的卫生。由于场地有限,所以每个孩子只允许一个家长陪同参加,另一个可以在一旁进行拍照,活动结束后欢迎摄影高手将照片发给老师!
(2)亲子活动的参与对象为孩子的爸爸或妈妈,尽量不要请爷爷奶奶或亲戚代劳,无
论工作有多忙,请在一年中唯一的这次活动抽出时间陪陪孩子!
(3)注意安全,家长在协助孩子作画时,要注意保管好和正确使用壁纸刀、大剪子等工具,避免划伤。活动结束后,各班教师将幼儿带回,其他家长
(4)可以准备特色的亲子装在当天亮相,摄影师会为你们留下那经典的一刻,永生难忘!
活动过程:
一、幼儿亲子律动操《手拉着手一起走》
二、《爱我你就画画我》亲子美术活动
1、"一年之计在于春",春天预示着新的希望、新的起点。春意盎然、春色暖人之际,我园也迎来了又一次全新内容的大型亲子活动。让我们尽情享受、欢乐开怀。在这个时刻,我们的爸爸妈妈们也回到了童年,和孩子一起享受画画的乐趣,所以,无论有多忙,无论有多累, 都要陪孩子欢度这也许是一生中唯一的美术创意!
2、宣布主题:爱我你就画画我
3、活动须知:在活动中要充分注意和孩子的协作,在给孩子给予帮助的同时也要尊重孩子的想法,积极配合,不要自作主张将活动全程包办,那样就失去了活动的意义。家长也要充分利用难得的活动和孩子多沟通,多交流,让孩子感受无与伦比的关爱和呵护。
4、讲解活动流程:请小朋友躺在画纸上,让爸爸妈妈把身体的形状描绘出来。然后再请爸爸妈妈和小朋友们一起描绘另一个自己,完成自己的作品后,用剪刀把作品剪下来。这样一个动作生动、线条丰富、颜色鲜艳的"小朋友"就诞生了!
5、放轻音乐,各班幼儿和家长,在教师的带领下到规定的场地中领纸开始作画。教师全面指导,并进行拍照。
6、各班展示作品,并合影留念。
结束
感谢家长的大力支持与配合!通过本次亲子绘画活动,不仅使家长又一次的走入了我们的活动,了解了幼儿园活动的丰富多彩,也使家长和孩子之间的感情的到了进一步的融合与激荡,同时也使我们桥东一幼"家长学校工作" 的新模式达到了多方共赢的良好效果!小班组《爱我你就画画我》亲子美术活动到次结束,请各班老师将幼儿带回,家长携带幼儿作品"另一个我"退场,各班工作人员留下开始清场。(放轻音乐) 成本预算: 单层瓦楞纸3卷,共计333.3元(请领导特批)另外喷:彩色大幕布:"爱我你就画画我"一幅(此幕布今后还可多次使用)。
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幼儿园亲子活动心得体会通用
当我们有一些感想时,可以将其记录在心得体会中,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家收集的幼儿园亲子活动心得体会通用,欢迎大家分享。我园这次的亲子活动进行的很顺利,计划很...
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六一儿童节亲子活动邀请函模板
使用电子邀请函是近年来很多企业的转变。在不断进步的社会中,邀请函在现实生活中使用广泛,想写邀请函却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的六一儿童节亲子活动邀请函模板,希望能够帮助到大家。六一儿童节亲子活动邀请函模板1为进一步加强家园联系,增进亲子感情,增...
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【优选】幼儿园亲子活动策划方案15篇
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亲子活动心得体会9篇【热】
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