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  • 名著导读《朝花夕拾》教学设计

    名著导读《朝花夕拾》教学设计

    作为一位杰出的教职工,时常需要准备好教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢?下面是小编精心整理的名著导读《朝花夕拾》教学设计,欢迎大家分享。名著导读《朝花夕拾》教学设计1教学内...

  • 西游记的名著导读教案

    西游记的名著导读教案

    作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的西游记的名著导读教案,欢迎大家分享。西游记的名著导读教案1一、教学目标:1.知识能力:(1)了解《...

  • 九年级语文名著导读《格列佛游记》备课设计

    九年级语文名著导读《格列佛游记》备课设计

    一、内容梗概故事发生在1699,故事的主人公格列佛医生原本居住在英格兰的瓦平都,尽管连年的战争使得镇上的人们都无力支付医药费,但善良热心的格列佛仍不计回报地帮助着他们,可当格列佛意识到,他挣不到钱就无法让心爱的未婚...

  • 最新的《导读的艺术》读后感800字

    最新的《导读的艺术》读后感800字

    当时决定阅读此书时,完全凭借的是对"导读"的肤浅认知。以为“导读”,就是课前“秀”,一如作文的开头“秀”。书到手后,乍看傻了:此书封面写着“中学语文素质教育名家丛书”。一日,心血来潮,翻开阅读,便无法弃之,仿佛此书就是心中...

  • 《小学生导读》读后感

    《小学生导读》读后感

    校园里的花儿开了又谢,谢了又开;梧桐树的叶子黄了又绿,绿了又黄。不知不觉中,我已经在美丽的校园中度过了六年紧张活泼的小学生活。回头望望走过的路,因为有你——我最知心的朋友《小学生导读》的相伴,让我真正懂得了“累,并...

  • 名著导读:骆驼祥子

    名著导读:骆驼祥子

    名著导读:骆驼祥子壮实憨厚的乡下小伙儿祥子,在北平(今北京)靠拉车谋生,一门心思要攒钱买辆自己的车。他省吃俭用,终于在三年间凑足一百块,用血汗钱买了一辆新车,此时的祥子对生活充满了希望。谁知好景不长,北平城外军阀混战...

  • 国学导读的心得体会

    国学导读的心得体会

    当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,常常可以将它们写成一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编精心整理的国学导读的心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。国学导读的...

  • 《中华传统文化经典导读》读后感范文

    《中华传统文化经典导读》读后感范文

    暑假里,我读了《中华传统文化经典导读》这本书,书中有许多小故事都蕴藏着深刻的道理,其中《华罗庚的故事》让我感触很深。我一直想养一只小白兔,妈妈说:“那你要自己照顾它哦!”我不假思索地说:“那是肯定的。”于是妈妈就...

  • 西游记的名著导读教案4篇

    西游记的名著导读教案4篇

    作为一名教师,常常需要准备教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的西游记的名著导读教案,希望对大家有所帮助。西游记的名著导读教案1学习目的:1、...

  • 经典电影理论导读读书笔记

    经典电影理论导读读书笔记

    读完《经典电影理论导读》,说不上成就感,因为有很多理论我还处于似懂非懂的状态。作为一本纯理论性的书,在很多看似干枯无味的理论之下又加入了许多更容易让人理解的因素,达德利安德鲁用这样不简单的方式让我着迷,虽然我对...

  • 《安徒生童话》导读课课后反思

    《安徒生童话》导读课课后反思

    一个月前,我上了一节关于《安徒生童话》的导读课。很不幸,我把导读课上成了一节语文课。怎么说呢?我是这样理解的:导读课是引领孩子们走进文本,如何走进文本呢?我理解的是这本书孩子们都读过,对故事内容有所了解,体裁是童话,...

  • 新课标生物高考大纲导读

    新课标生物高考大纲导读

    在这最后的冲刺阶段,如何抓好生物学复习呢?第一要根据《考试大纲》和《考试说明》复习;第二要了解高考命题趋势,针对生物的特点进行复习;第三要借鉴以往考生容易出现的问题,对照自身,有针对性地复习;第四要讲究复习策略和...

  • 名著导读西游记教案4篇

    名著导读西游记教案4篇

    作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的名著导读西游记教案,欢迎阅读与收藏。名著导读西游记教案1学习目的:1、理清小说结...

  • 论电大教育的职业化改造导读

    论电大教育的职业化改造导读

    一、在特定的社会背景下电大教育呈现出学科教育特征1.特定的社会发展阶段使得电大教育定位于学科教育。长期的计划经济体制使得教育与现实社会经济活动严重脱节,使得我国高等教育的评价体系基于知识本位的价值观,在整个...

  • 《中华传统文化经典导读》读后感

    《中华传统文化经典导读》读后感

    读完一本经典名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编收集整理的《中华传统文化经典导读》读后感,希望能够帮助到大家。阅读经典,感受古典文化。在阅读...

  • 高尔基童年导读课教学设计一等奖

    高尔基童年导读课教学设计一等奖

    作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的高尔基童年导读课教学设计一等奖,欢迎阅读与...

  • 《人类的“老师”》教材导读及理解

    《人类的“老师”》教材导读及理解

    人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年发明了飞机。30年以后,由于飞机速度的不断提高,经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象,造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久,人类才从蜻蜓那里找到了防...

  • 关于365夜故事的导读课设计

    关于365夜故事的导读课设计

    适合年级二年级导读目标1.有效激发学生阅读《365夜故事》的兴趣,初步了解故事的内容。2.通过导读,让学生学会读整本书的基本方法。3.激发学生读书的兴趣,感受童话的魅力,培养学生的想象思维,初步培养学生爱读书以及保护书...

  • 小学语文导读式教学模式

    小学语文导读式教学模式

    论文摘要:小学语文导读式教学模式论文关键词:小学语文,导读,教学,模式为了提高小学语文课堂效率,杜绝“三乱”课堂,打造“三效”课堂,实现语言教学内化为学生素质、外化为学生能力的目标。通过我多年的语文课堂实践,提出了...

  • 读《幼儿教育导读》有感

    读《幼儿教育导读》有感

    读《幼儿导读》的教育大观园栏目中重庆市南川区示范幼儿园黄学林写的幼儿园管理要“以人为本”,我受益匪浅。黄老师说:以人为本已成为教育界的共识,对待教师的人本是幼儿园人本观念最根本的内涵,教师是幼儿园的核心要素之...

  • 名著导读西游记教案

    名著导读西游记教案

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的名著导读西游记教案,希望能够帮助到大家。名著导读西游记教案1教学目标:1...

  • 名著导读《西游记》教案3篇

    名著导读《西游记》教案3篇

    作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的名著导读《西游记》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。名著导读《西游记》...

  • 名著《西游记》的导读教案3篇

    名著《西游记》的导读教案3篇

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的名著《西游记》的导读教案,欢迎大家分享。名著《西游记》的导读教案1教学...

  • 《中华传统文化经典导读》读后感550字

    《中华传统文化经典导读》读后感550字

    原以为《中华传统文化经典导读》只适合大中专学生阅读,翻了几页后,发现自己的想法是错误的。纵览全书能感受到中华文化的渊博,能看到中华文化的缩影,中华文化是中华民族生生不息,团结奋进的不竭动力。他的阅读对象不应只是...

  • 最新香港高校新增专业全面导读

    最新香港高校新增专业全面导读

    目前,香港中文大学、香港理工大学和香港浸会大学2013-2014年度分别有新增的专业,对于内地想要申请香港研究生的学生来说,是一个不可多得的好消息。香港中文大学1..inEconomics经济学入学资格:申请人应具备如下条件应当由...