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  • 那片绿绿的爬山虎教学反思

    那片绿绿的爬山虎教学反思

    《那片绿绿的爬山虎》教学反思一、课前,我认真预习了教材,并反复朗读了几遍,这是一篇人文优美的文章。从课题的“那片”一词就暗示了这是一篇回忆性的文章,睹物思人,感人致深。课前,我在教学上润于了写作训练。“以物思人”...

  • 关于《那片绿绿的爬山虎》教材理解

    关于《那片绿绿的爬山虎》教材理解

    《那片绿绿的爬山虎》(人教社实验教科书四年级上册)有这样一句话:“我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。”这是写作者经历了叶圣陶先生为他“批改作文”和“邀请做客”两件事后发出...

  • 四年级语文上册第26课《那片绿绿的爬山虎》教学设计

    四年级语文上册第26课《那片绿绿的爬山虎》教学设计

    一、教学目标。1、从叶圣陶先生修改中学生作文这件事中受到启发,培养一丝不苟、认真修改自己作文的习惯。2、从叶圣陶先生对《一张画像》的修改中学习修改作文的方法。3、学习本课生字,理解词句,练习用受益匪浅、堪称楷...

  • 《那片绿绿的爬山虎》备课教材

    《那片绿绿的爬山虎》备课教材

    一、教材解读1、课文简说。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人...

  • 那片绿绿的爬山虎读后感400字

    那片绿绿的爬山虎读后感400字

    下面是聘才网小编为大家整理的那片绿绿的爬山虎读后感400字,欢迎大家阅读借鉴。那片绿绿的爬山虎读后感400字【一】当代作家肖复兴的《那片绿绿的爬山虎》一文,回忆了他中学时代,叶圣陶爷爷如何关心他学习的事情。由于我...

  • 小学语文《那片绿绿的爬山虎》优秀课件

    小学语文《那片绿绿的爬山虎》优秀课件

    教学要求:1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的,从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。2、初读课文,知道课文讲了一件什么事,这是一件什么时候的事。3、学习生字新词,有感情朗读课文。教学重点:让学生知道...

  • 那片绿绿的爬山虎评课稿

    那片绿绿的爬山虎评课稿

    今天我听了潘老师执教的《那片绿绿的爬山虎》,让我深深的感受到,以学生为本的新理念,在整堂课的教学中,教师以学生的好学为中心,真正落实学生的主体地位,一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生。整堂课老师就抓住课文的两个...

  • 关于《那片绿绿的爬山虎》优秀教学设计

    关于《那片绿绿的爬山虎》优秀教学设计

    第一课时一、教材分析第七组教材以“成长的故事”为专题,本文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣...

  • 有关《那片绿绿的爬山虎》课堂教学实录

    有关《那片绿绿的爬山虎》课堂教学实录

    【课文】那片绿绿的爬山虎1963年,我上初三,写了一篇作文叫《一张画像》,经我的语文老师推荐,在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天,语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说:“你的作文要印成书了,你知道是谁替你修改的吗?”我...

  • 四年级上册《那片绿绿的爬山虎》教材理解

    四年级上册《那片绿绿的爬山虎》教材理解

    肖复兴伯伯是活跃在当今文坛的著名作家。《那片绿绿的爬山虎》一文,说的是他回忆少年时代受到叶圣陶先生的关怀教导,走上文学创作之路的事。课文借物喻人,感人至深。课文开头写了“我”的一篇作文在征文比赛中获了奖,事后...

  • 《那片绿绿的爬山虎》教后记

    《那片绿绿的爬山虎》教后记

    《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆性文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚,堪称...

  • 《绿绿的五四班》读后感范文

    《绿绿的五四班》读后感范文

    如果不是因为学校轰轰烈烈的读书节活动,如果没有听到这么些优秀的阅读课,我也许不会认识《绿绿的五四班》,认识绿绿老师。绿绿老师是类思小学的一位美少年新老师,然而他的运气并不好,刚工作就担任五四班班主任,这个班里有四...

  • 《那片绿绿的爬山虎》教材理解素材

    《那片绿绿的爬山虎》教材理解素材

    一、教材解读1?课文简说。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平...

  • 那片绿绿的爬山虎作文

    那片绿绿的爬山虎作文

    在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的那片绿绿的爬山虎作文,欢迎大家分享。那片绿绿的爬山虎作文1...

  • 《那片绿绿的爬山虎》教师评课稿

    《那片绿绿的爬山虎》教师评课稿

    《那片绿绿的爬山虎》一课通过作家在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶对文一丝不苟、对人平易真诚,堪称楷模的...

  • 《那片绿绿的爬山虎》教学设计15篇

    《那片绿绿的爬山虎》教学设计15篇

    作为一名老师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的《那片绿绿的爬...

  • 四年级语文《那片绿绿的爬山虎》教材理解

    四年级语文《那片绿绿的爬山虎》教材理解

    一、教材解读1课文简说。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给我批改作文,并请我到他家做客,使我受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚,堪称楷...

  • 那片绿绿的爬山虎教材分析及反思

    那片绿绿的爬山虎教材分析及反思

    一、教材解读1课文简说。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平...

  • 《那片绿绿的爬山虎》四年级语文上册教学设计

    《那片绿绿的爬山虎》四年级语文上册教学设计

    一导入同学们,这节课我们继续学习第7课,请齐读课题(生读)。对照课题与文章内容,你会产生什么疑问吗?(指名说,课文主要是写叶老批改“我”的作文和“我”到叶老家做客的事,那为什么要以“那片绿绿的爬山虎”——点击鼠标,突出课...

  • 《那片绿绿的爬山虎》四年级语文教学设计

    《那片绿绿的爬山虎》四年级语文教学设计

    一、教材分析这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚,堪称...

  • 那片绿绿的爬山虎教学实录

    那片绿绿的爬山虎教学实录

    《那片绿绿的爬山虎》主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文,还邀请我去他家做客。一、课前谈话师:前几天,我的老师给我打电话,说:“你能不能和雷婷老师一块上一个同课异构的课?”接到这个电话,我先是很高兴:有机会认识雷婷老...

  • 《那片绿绿的爬山虎》优秀教案设计

    《那片绿绿的爬山虎》优秀教案设计

    【教学目标】1、学会本课生字新词,联系上下文理解生字新词的意思。学习修改作文的方法。2、有感情地朗读课文。感受和理解叶圣陶先生平易近人、真诚宽厚的人格魅力。3、从叶圣陶先生修改文章的事件中受到启发,培养一丝不苟...

  • 《那片绿绿的爬山虎》读后感

    《那片绿绿的爬山虎》读后感

    读完一本书以后,相信大家的视野一定开拓了不少,写一份读后感,记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编为大家整理的《那片绿绿的爬山虎》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。《那片绿绿的爬山虎》读后感1我...

  • 那片绿绿的爬山虎读后感

    那片绿绿的爬山虎读后感

    那片绿绿的爬山虎读后感(一)我读了《那片绿绿的爬山虎》,讲的是着名作家肖复兴15岁时的一个夏日令他终生难忘,是因为他去了人品与作品都堪称楷模的大作家叶圣陶老先生家里做客,每当他想起这件事,那绿绿的爬山虎就映入眼帘...

  • 小学四年级语文《那片绿绿的爬山虎》公开课评课稿

    小学四年级语文《那片绿绿的爬山虎》公开课评课稿

    《那片绿绿的爬山虎》是一篇饱含深情的叙事文章,读了让人感动、深思。课文叙述作家肖复兴小时候把自己的习作让大作家叶圣陶爷爷修改的事。从中可看出叶圣陶的认真负责以及对下一代的关心爱护。让“我”即小肖复兴树立...

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