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  • 小学语文《泊船瓜洲》教学实录

    小学语文《泊船瓜洲》教学实录

    教材说明《泊船瓜洲》写的是诗人停船在瓜洲之后,望到仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京(家乡),不禁勾起了浓浓的思乡之情。学情分析学生对学习古诗有了初步的基础,他们在五年级时已掌握了学习古诗的基本功方法。...

  • 古诗《泊船瓜洲》教学设计

    古诗《泊船瓜洲》教学设计

    教学目标:1、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。2、使学生了解诗歌的大意,感受诗人思念家乡的真挚感情。3、使学生能品味诗歌语言文字的精妙。教学过程:一、激趣导入古诗是我们中华民族的文化瑰宝,同学们在以前的学...

  • 《泊船瓜洲》五年级语文教学实录

    《泊船瓜洲》五年级语文教学实录

    学习目标:1.自选方法学习古诗,读读、背背、议议、画画、写写。2.运用查阅资料的方法自学,培养运用资料解决问题、处理信息的能力。3.了解丰富多彩的祖国文化,培养热爱祖国语言文字的情感。【评:依据新课程标准,突出语文实践...

  • 《泊船瓜洲》课堂实录

    《泊船瓜洲》课堂实录

    师:胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗,今天我们再来学习两首古诗。(师板书诗题,生读题)师:诗的作者是谁呢?下面我们打开书,读一读诗,注意读准字音,可以读出声音。谁愿意来?指名读。师:全诗共28个字,有6个多音字...

  • 泊船瓜洲改写作文

    泊船瓜洲改写作文

    在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的泊船瓜洲改写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。...

  • 泊船瓜洲教学设计

    泊船瓜洲教学设计

    小编今天推荐给大家的是泊船瓜洲教学设计,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!学习目标:1.通过自学,大体理解诗意;2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,并能默写。3.使学生受到热爱家乡的教育。4.感受诗句的优...

  • 泊船瓜洲评课稿

    泊船瓜洲评课稿

    一、师生互动,交流沟通:1、教师背诵百家姓,让学生猜老师背诵的是什么?2、老师姓什么?3、教师书写李白的《静夜思》,问:“这首诗中,是什么勾起了诗人的思乡之情?”二、引入新课,理解内容:1、板书课题《泊船瓜洲》,齐读课题,理解“泊...

  • 《泊船瓜洲》的教学实录

    《泊船瓜洲》的教学实录

    一、利用经验、导入新课师:今天我们要一起走进第二单元“月是故乡明”的学习,请同学们读一读本组课文的导语,读完后说说你获取了哪些信息?生:通过读本组课文的导语,我知道了这个单元的课文都是表达漂泊在处的游子对家乡的思...

  • 王安石的泊船瓜洲

    王安石的泊船瓜洲

    导语:王安石在文学中具有突出成就。其散文论点鲜明、逻辑严密,有很强的说服力,充分发挥了古文的实际功用;短文简洁峻切、短小精悍,名列“唐宋八大家”。下面为大家带来了王安石的泊船瓜洲,欢迎大家阅读参考!泊船瓜洲宋代·王...

  • 《泊船瓜洲》教学设计[合集5篇]

    《泊船瓜洲》教学设计[合集5篇]

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编整理的《泊船瓜洲》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《泊船瓜...

  • 关于《泊船瓜洲》教材理解

    关于《泊船瓜洲》教材理解

    今天教学的是王安石的诗歌《泊船瓜洲》。要理解诗歌表达的情感关键之处是要引导学生理解王安石的生活背景和这首诗的.写作背景在教学中,我从古诗的一二两句入手,把王安石停船的时间地点和心情通过简笔画和学生一起勾出...

  • 《泊船瓜洲》教学实录怎么写

    《泊船瓜洲》教学实录怎么写

    师:胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗,今天我们再来学习两首古诗。(师板书诗题,生读题)师:诗的作者是谁呢?下面我们打开书,读一读诗,注意读准字音,可以读出声音。谁愿意来?指名读。师:全诗共28个字,有6个多...

  • 泊船瓜州教学实录

    泊船瓜州教学实录

    一、确定自学目标,引导学生先学初探师:(板书课题、作者及朝代)同学们,今天我们一起来学习宋代著名诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》,大家一起读课题。(学生齐读课题)师:这首诗同学们之前已经按照老师的自学提纲进行了认真的...

  • 以泊船瓜洲为例谈古诗朗读教学

    以泊船瓜洲为例谈古诗朗读教学

    有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容,领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味,是综合感受语言美、意境美的重要手段。古诗朗读教学要抓准韵脚、节奏、语调等诸多要素,引导学生读好诗韵,读准诗意,读出诗境。下面以《泊船瓜...

  • 泊船瓜洲教学设计14篇

    泊船瓜洲教学设计14篇

    作为一名教学工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编为大家收集的泊船瓜洲教学设计,仅供参考,希望能够帮助到...

  • 泊船瓜洲课堂教学实录

    泊船瓜洲课堂教学实录

    师:胸有诗书气自华,读诗能陶冶人的情操。以前我们学了很多古诗,今天我们再来学习两首古诗。(师板书诗题,生读题)师:诗的作者是谁呢?下面我们打开书,读一读诗,注意读准字音,可以读出声音。谁愿意来?指名读。师:全诗共28个字,有6个多...

  • 《泊船瓜洲》教学案例

    《泊船瓜洲》教学案例

    教学目标:1、通过自学,大体理解诗意;2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗,并能默写。3、使学生受到热爱家乡的教育。4、感受诗句的优美,品味诗人用词的精妙,进一步培养学生的语感。教学重点、难点:理解诗句意思,体会诗...

  • 听《泊船瓜洲》有感

    听《泊船瓜洲》有感

    江老师执教的《泊船瓜洲》确实有很多值得肯定的地方:1、音乐激情:一开课,江老师用音乐《永远的思念啊,故乡》很自然地把学生引入对《泊船瓜洲》的学习;在引导学生想象画诗人家乡的美景图时,江老师又用舒缓、优美的《故乡的...

  • 《泊船瓜洲》 教学案例评析

    《泊船瓜洲》 教学案例评析

    诗词意境高远,感情丰富、形象生动、语言精炼含蓄,具有较强的韵律美,千百年来深受人们的喜爱。朗诵和品读古诗词,可以培养小学生丰富的语感、形象的思维、浓郁的人文情怀和创造力,是语文教学的一个重要组成部分。我就《泊船...

  • 古诗《泊船瓜洲》课堂的评课稿

    古诗《泊船瓜洲》课堂的评课稿

    古诗文是我们的国粹,是祖国语言的根基,它是中华民族精神文化的重要载体,本身也是一种独特的经典民族文化。它作为语文课程内容之一,其丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的。它的呈现分为课内新授课和课外诵读指导...

  • 有关课文泊船瓜洲的教学实录

    有关课文泊船瓜洲的教学实录

    《泊船瓜洲》教学实录。教材说明《泊船瓜洲》写的是诗人停船在瓜洲之后,望到仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京(家乡),不禁勾起了浓浓的思乡之情。学情分析学生对学习古诗有了初步的基础,他们在五年级时已掌握了...

  • 《泊船瓜洲》教学实录范文

    《泊船瓜洲》教学实录范文

    师:同学们,你们从一年级到现在已积累了不少古诗,我们来对诗好吗?生:好!师:你们先来出诗的上句,我来对诗的下句。生1:停车座爱枫林晚,师:霜叶红于二月花。生2:小荷才露尖尖角,师:早有蜻蜓立上头。生3:两岸猿声啼不住,师:你们太厉害了,谁...

  • 古诗《泊船瓜洲》教学设计模板

    古诗《泊船瓜洲》教学设计模板

    教学要求1.学习《泊船瓜洲》一诗,启发学生依据诗句展开想象,领会诗的意境,体验诗人对家园的深切思念,培养学生热爱家乡的思想感情。2.补充教学贺知章的《回乡偶书》,深化学习,扩大阅读量。3.有感情地朗读背诵两首古诗。4.学习并...

  • 关于《泊船瓜洲》的教学实录

    关于《泊船瓜洲》的教学实录

    一、利用经验、导入新课师:今天我们要一起走进第二单元月是故乡明的学习,请同学们读一读本组课文的导语,读完后说说你获取了哪些信息?生:通过读本组课文的导语,我知道了这个单元的课文都是表达漂泊在处的游子对家乡的思念之...

  • 泊船瓜洲教学案例范文

    泊船瓜洲教学案例范文

    诗词意境高远,感情丰富,形象生动,语言精练含蓄,具有较强的韵律美,千百年来深受人们喜爱。朗读和品读古诗词,可以培养小学生丰富的语感、形象的思维、浓郁的人文情怀和创造力,是语文教学的一个重要组成部分。我就《泊船瓜洲》...