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  • G组《有理数的乘方》案例分析

    G组《有理数的乘方》案例分析

    下面我来总结一下大家对这一案例的分析:1、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式?答:共同点:陈老师的教学设计中使用了发现式学习的教学模式和探究性教学模式。计算机辅助教学模式:陈老师在计算机上用Math3.0演示乘方...

  • 七年级有理数教学设计

    七年级有理数教学设计

    作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编收集整理的七年级有理数教学设计,欢迎阅读,希望大...

  • 七年级数学有理数知识点总结

    七年级数学有理数知识点总结

    正数小学学过整数、分数(小数)的知识,即正有理数及0的知识,还学过用字母表示数。将小学中的算术数扩充到有理数①理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.②借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求...

  • 有理数的除法教学案例

    有理数的除法教学案例

    教学目标:1、使学生了解有理数除法的意义,掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算。2、让学生理解有理数倒数的意义,了解有理数除法也可分为商的符号确定和绝对值运算两部分组成。3、知道除法是乘法的逆运算,0不能作除...

  • 有理数的加法的评课稿

    有理数的加法的评课稿

    陈老师的《有理数的加法》一课,课堂结构自然严谨流畅,课堂内容充实,学生参与面较广,在探究活动中得出法则,在数学活动中巩固法则,课堂活泼生动,有条不紊,循序渐进。学生在参与中积累丰富的数学活动经验。一、教学目标明确学生...

  • 有理数乘方知识点总结范例

    有理数乘方知识点总结范例

    (1)求相同因式积的运算,叫做乘方;(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的'结果叫做幂;(3)a2是重要的非负数,即a2≥0;若a2+|b|=0a=0,b=0;(4)据规律底数的小数点移动一位,平方数的小数点移动二位。以上...

  • 初中数学有理数教学反思

    初中数学有理数教学反思

    有理数不仅安居在数学课本中,而且还活跃在我们的生活里,它是生活不可或缺的音符,也是通向理性思维的一座桥梁。现在是小编带来的初中数学有理数教学反思,希望对你有所帮助~初中数学有理数教学反思1在《有理数加法》一节的...

  • 有理数七年级数学知识点总结

    有理数七年级数学知识点总结

    一、目标与要求1、了解正数与负数是从实际需要中产生的。2、能正确判断一个数是正数还是负数,明确0既不是正数也不是负数。3、理解有理数除法的意义,熟练掌握有理数除法法则,会进行有理数的除法运算;4、了解倒数概念,会求...

  • 有理数的加法优质课教案及教学反思(附说课稿)

    有理数的加法优质课教案及教学反思(附说课稿)

    导语:由于有理数的加法是有理数运算的开始,因而它是时一步学习有理数运算的基础,也是今后学习实数运算、代数式的运算、解方程以及函数知识的基础。同时,学好这部分内容,对减少两极分化、增强学生学习代数的信心具有十分重...

  • 有理数的加法课堂实录

    有理数的加法课堂实录

    导语:本节课通过行程问题说明有理数的加法法则的合理性,然后又通过实例说明如何运用法则和运算律,让学生感知到数学知识来源于生活,并应用于生活,有理数的加法。下面由小编为您整理出的有理数的加法课堂实录,一起来看看吧。...

  • 有理数的加减法课堂实录

    有理数的加减法课堂实录

    整数和分数统称为有理数。注意:有理数集可用大写黑正体符号Q代表。但Q绝对不表示有理数。下面是小编为你带来的有理数的加减法课堂实录,欢迎阅读。一、创设情境引入教师:正有理数及0的加法运算,小学已经学过,然而实际问题...

  • 数学第一册有理数的加法知识点总结

    数学第一册有理数的加法知识点总结

    有理数的加法法则:⑴同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。⑵绝对值不相等的饿异号两数相加,取绝对值较大的加数的.符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。⑶一个数同0相加,仍得这个数...

  • 人教版有理数的加法优秀教案及教学设计

    人教版有理数的加法优秀教案及教学设计

    导语:这节课的教学目标是让同学们了解有理数加法的意义;理解有理数加法的法则;能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加法运算.能运用加法运算律简化加法运算.以下是本站小编整理的人教版有理数的加法优秀教案及教学设...

  • 《有理数的除法》教学案例

    《有理数的除法》教学案例

    (一)创设情境,复习导入师:以上我们学习了有理数的乘法,这节我们应该学习有理数的除法,板书课题.【教法说明】有理数的除法同小学算术中除法一样除以一个数等于乘以这个数的倒数,所以必须以学好求一个有理数的倒数为基础学...

  • 什么是有理数-有理数的分类

    什么是有理数-有理数的分类

    有理数为整数和分数的统称。正整数和正分数合称为正有理数,负整数和负分数合称为负有理数。因而有理数集的数可分为正有理数、负有理数和零。由于任何一个整数或分数都可以化为十进制循环小数,反之,每一个十进制循环小数...

  • 有理数的乘方评课稿

    有理数的乘方评课稿

    听了姜老师在七(14)班执教的“有理数的乘方”一课,感触很深,教师的水平高,学生的素质好。执教者以层级递进的问题设计、简练清晰的教学语言,和谐相融的动感课堂较好地诠释了“学为中心”的教学理念,也展示了浓厚的教学功力,有...

  • 七年级有理数加减法练习题(有答案)

    七年级有理数加减法练习题(有答案)

    我们都知道,巩固知识的最好方法就是多做练习题,下面是本站小编整理的带答案的七年级有理数加减法练习题,一起来看看。七年级有理数加减法练习题1一.选择题1.一个数是3,另一个数比它的相反数大3,则这两个数的和为()A.3B.0C....

  • 有理数复习资料

    有理数复习资料

    (1)凡能写成形式的数,都是有理数.正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类:①整数②分数(3)...

  • 有理数的加法教学案例

    有理数的加法教学案例

    教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。下面是小编精心整理的有...

  • 初中数学有理数知识总结

    初中数学有理数知识总结

    有理数(1)凡能写成形式的数,都是有理数。正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数。注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;(2)有理数的分类:①整数②分数(3)注意...

  • 《有理数》的数学知识点总结

    《有理数》的数学知识点总结

    1、正数和负数的有关概念(1)正数:比0大的数叫做正数;负数:比0小的数叫做负数;0既不是正数,也不是负数。(2)正数和负数表示相反意义的量。2、有理数的概念及分类有理数是整数和分数的统称。通常有两种分类:3、有关数轴(1)...

  • 有理数的乘法教学设计

    有理数的乘法教学设计

    作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编帮大家整...

  • 七年级数学有理数的乘法教案及教学设计

    七年级数学有理数的乘法教案及教学设计

    导语:有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算.有理数乘法既是有理数运算的深入,又是进一步学习有理数的除法、乘方的基础,对后续代数学习是至关重要的.以下是本站小编整理的七年级数学有理数的乘法教案及教...

  • 七年级上册数学有理数知识点总结

    七年级上册数学有理数知识点总结

    (1)凡能写成形式的数,都是有理数,整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;不是有理数;(2)有理数的分类:①②(3)注意:有理数中,1、0、-1是三个特殊的数,它们有自己的特性;这三个数...

  • 有理数的乘法知识点总结

    有理数的乘法知识点总结

    有理数乘法法则:两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。乘积是1的两个数互为倒数。几个不是0的数相乘,负因数的个数是偶数时,积是正数;负因数的个数是奇数时,积是负数。两个数相乘,交换因数的位置,...