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关于口耳的范文

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  • 课文口耳目的教学方案

    课文口耳目的教学方案

    一、说教材1、教材简析《口耳目》是识字,写字教学的第二课,语文中的12个字都是象形字,并且配有形象的图片。新课标要求,识字教学应在符合一年级学生身心特点和认识规律的前提下,调动学生识字积累的热情,进行自主性和创造性...

  • 关于课文口耳目的教学实录

    关于课文口耳目的教学实录

    师:在识字王国里,小朋友认识的字朋友可不少啦!还认识它们吗?(出示生字卡片)生(抢读生子)师:读得真好!在上一节课,小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得有准有牢。现在识字王国里,又有极为有趣的新朋友正焦急得...

  • 《口耳木》教学实录与评析范文

    《口耳木》教学实录与评析范文

    师:上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果,味道怎么样?生:好吃,甜。师:还想不想吃?生:想。师:那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的?(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!你们又想吃苹果了是吗?今天的苹果真是又大又圆,通过上一节课...

  • 《口耳木》教学实录与评析

    《口耳木》教学实录与评析

    师:上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果,味道怎么样?生:好吃,甜。师:还想不想吃?生:想。师:那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的?(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!你们又想吃苹果了是吗?今天的苹果真是又大又圆,通过上一节课...

  • 《口耳木》优质教学实录

    《口耳木》优质教学实录

    师:上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果,味道怎么样?生:好吃,甜。师:还想不想吃?生:想。师:那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的?(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!你们又想吃苹果了是吗?今天的苹果真是又大又圆,通过上一节课...

  • 《口耳木》教学实录与评析素材

    《口耳木》教学实录与评析素材

    《口耳木》教学实录与评析第一册《口耳木》教学实录与评析——人教版新课程实验教材第一册《口耳木》教学实录与评析师:上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果,味道怎么样?生:好吃,甜。师:还想不想吃?生:想。师:那我们一起看看小熊贝...

  • 口耳木教学实录

    口耳木教学实录

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  • 第一册口耳木教学实录与评析

    第一册口耳木教学实录与评析

    师:上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果,味道怎么样?生:好吃,甜。师:还想不想吃?生:想。师:那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的?(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!你们又想吃苹果了是吗?今天的苹果真是又大又圆,通过上一节课...

  • 《口耳木》教学实录素材与评析

    《口耳木》教学实录素材与评析

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  • 《口耳木》教学实录

    《口耳木》教学实录

    师:上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果,味道怎么样?生:好吃,甜。师:还想不想吃?生:想。师:那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的?(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!你们又想吃苹果了是吗?今天的苹果真是又大又圆,通过上一节课...

  • 人教版新课程实验教材第一册《口耳木》教学实录

    人教版新课程实验教材第一册《口耳木》教学实录

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  • 第一册口耳木教学实录及评析

    第一册口耳木教学实录及评析

    师:上节课我们吃了小熊贝贝家的苹果,味道怎么样?生:好吃,甜。师:还想不想吃?生:想。师:那我们一起看看小熊贝贝家的苹果还有没有熟的?(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!你们又想吃苹果了是吗?今天的苹果真是又大又圆,通过上一节课...

  • 《口耳 目》教学实录与评析范本

    《口耳 目》教学实录与评析范本

    师:上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果,今天,小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢!(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!通过上一节课的学习,我发现小朋友们果然是特别聪明。今天,我想请小朋友做闯关游戏,如果7关都闯过了,你...

  • 《口耳目》教学实录设计

    《口耳目》教学实录设计

    师:上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果,今天,小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢!(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!通过上一节课的学习,我发现小朋友们果然是特别聪明。今天,我想请小朋友做闯关游戏,如果7关都闯过了,你...

  • 口耳目评课稿

    口耳目评课稿

    《口耳目》是小学语文第一册识字、写字教学的第二课,文中的12个字都是象形字,并且配有形象的图片。新课标要求,识字教学应在符合一年级学生身心特点和认识规律的前提下,调动学生识字积累的热情,进行自主性和创造性学习。X...

  • 《口耳目》课堂教学实录

    《口耳目》课堂教学实录

    师:在识字王国里,小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗?(出示生字卡片)生(抢读生子)师:读得真好!在上一节课,小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得又准又牢。现在识字王国里,又有极为有趣的新朋友正焦急得...

  • 关于口耳目教学实录

    关于口耳目教学实录

    师:上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果,今天,小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢!(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!通过上一节课的学习,我发现小朋友们果然是特别聪明。今天,我想请小朋友做闯关游戏,如果7关都闯过了,你...

  • 《口耳目》教学实录

    《口耳目》教学实录

    师:在识字王国里,小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗?(出示生字卡片)生(抢读生子)师:读得真好!在上一节课,小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得有准有牢。现在识字王国里,又有极为有趣的新朋友正...

  • 《口耳目》 教学实录素材

    《口耳目》 教学实录素材

    教学实录(一册)师:在识字王国里,小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗?(出示生字卡片)生(抢读生子)师:读得真好!在上一节课,小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得有准有牢。现在识字王国里,又有极为有趣...

  • 《口耳目》教学素材

    《口耳目》教学素材

    本文是由语文教案工作室上传的:《口耳目》教学实录。师:在识字王国里,小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗?(出示生字卡片)生(抢读生子)师:读得真好!在上一节课,小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得...

  • 《口耳目》教学实录问答

    《口耳目》教学实录问答

    师:上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果,今天,小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢!(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!通过上一节课的学习,我发现小朋友们果然是特别聪明。今天,我想请小朋友做闯关游戏,如果7关都闯过了,你...

  • 《口耳目》 教学素材

    《口耳目》 教学素材

    师:在识字王国里,小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗?(出示生字卡片)生(抢读生子)师:读得真好!在上一节课,小朋友因为采用了多种识字的方法才把这几个生字记得有准有牢。现在识字王国里,又有极为有趣的新朋友正焦...

  • 2016年爱耳日宣传口号

    2016年爱耳日宣传口号

    开展“爱耳日”活动,提高爱耳护耳意识!下文是聘才小编为大家介绍2016年爱耳日宣传口号,让我们一起来看看具体内容吧!2016全国爱耳日宣传口号1)重视听力,爱护耳朵!2)预防老年性耳聋,提高老年人生活质量!3)爱耳护耳,健康听力...

  • 口耳目教学素材

    口耳目教学素材

    师:上节课我们在小熊贝贝那吃到了很多苹果,今天,小熊贝贝又准备了许多苹果等着我们呢!(多媒体显示小熊贝贝家)小熊:嗨!大家好!通过上一节课的学习,我发现小朋友们果然是特别聪明。今天,我想请小朋友做闯关游戏,如果7关都闯过了,你...

  • 《口耳目》评课稿范文

    《口耳目》评课稿范文

    《口耳目》是小学语文第一册识字、写字教学的第二课,文中的12个字都是象形字,并且配有形象的图片。新课标要求,识字教学应在符合一年级学生身心特点和认识规律的前提下,调动学生识字积累的热情,进行自主性和创造性学习。...