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  • 长方体的表面积教学设计

    长方体的表面积教学设计

    作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编收集整理的长方...

  • 《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计范文

    《长方体、正方体的体积计算方法》教学设计范文

    教学目标:1、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。2、培养学生空间和空间想象能力。教学重点:长正方体体积公式的推导。教学难点:运用公式计算。教学设计:一、出示课题,学习目标理解长方体和正方体体...

  • 《长方体的认识》评课稿

    《长方体的认识》评课稿

    《长方体的认识》评课稿1一、真正体现以生为本。概念课的教学,老师往往通过简单的讲解让学生掌握此种概念。这是一种静态呈现知识的方式,不利于提高学生的学习动力和能力。但本节课中,方老师紧扣体验式学习主题,创建情境,...

  • 长方体体积教学评课稿

    长方体体积教学评课稿

    长方体和正方体体积的计算,是在理解了体积的概念和体积的单位以后教学的。以下是小编整理的长方体体积教学评课稿,欢迎阅读。一、领略名师的风采。本学期,有幸听了许老师的一节数学课,许老师的课堂教学呈现,可以用一个形象...

  • 《长方体的表面积》课后教学反思范文

    《长方体的表面积》课后教学反思范文

    《教参》中明确写到:表面积这部分内容,是在学生认识并掌握了长方体的特征的基础上教学的。教学的难点在于,学生往往因不能根据给出的长方体的长、宽、高,想像出每个面的长和宽各是多少,以致在计算中出现错误。为了使学生更...

  • 《长方体和正方体的表面积》的数学设计

    《长方体和正方体的表面积》的数学设计

    今天举行了辅导组级数学六(上)新教材培训,按照惯例,由六年级老师上一堂研讨课,然后是进行培训活动。张华老师执教了《长方体和正方体的表面积》一课,该课是本学期实行新的磨课形式以来的第一次校内实践课,此次采用的是渐进式...

  • 长方体体积课堂实录

    长方体体积课堂实录

    体积公式是用于计算体积的公式。即计算各种几何体体积的数学算式。比如:圆柱、棱柱、锥体、台体、球、椭球等。体积公式,即计算各种由平面和曲面所围成。下面是小编整理的关于长方体体积课堂实录,欢迎阅读参考。教学目标...

  • 长方体的体积教学设计集锦15篇

    长方体的体积教学设计集锦15篇

    作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的长方体的体积教学设计,仅供...

  • 小学五年级数学长方体知识点总结

    小学五年级数学长方体知识点总结

    长方体的认识知识点:1、认识长方体、正方体,了解各部分的名称。2、长方体、正方体各自的特点。3、能计算长方体、正方体的棱长总和。长方体的棱长总和=(长+宽+高)*4或者是长*4+宽*4+高*4正方体的棱长总和=棱长*12灵活运...

  • 长方体的表面积评课稿

    长方体的表面积评课稿

    作为一位优秀的人民教师,编写评课稿是必不可少的,评课有利于信息的及时反馈、评价与调控,调动教师教育教学的积极性和主动性。我们应该怎么写评课稿呢?下面是小编精心整理的长方体的表面积评课稿,欢迎大家分享。长方体的表...

  • 长方体和正方体的表面积和体积评课稿

    长方体和正方体的表面积和体积评课稿

    长方体和正方体的表面积和体积对学生来说还是比较抽象的并且知识点也比较多,鉴老师的这节课是很成功的,感觉到驾驭课堂能力较强。在教学导入环节,老师问学生“如果把字典放进你的书包中,你选大的还是小的”引入体积的回忆...

  • 数学课《长方体和正方体的表面积》的课堂实录

    数学课《长方体和正方体的表面积》的课堂实录

    一、复习准备,做好铺垫1.师(出示小黑板,学生口答)分别算出下面每个图形前面的面积。(单位:厘米)(附图{图})2.师:拿出你们自制的长方体和正方体,说说它们有什么特征?[评:教是为了诱导学生的学,通过复习促使学生做好学习的心理准备,使其思维...

  • 《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料

    《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料

    从某件事情上得到收获以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《长方体和正方体表面积》听课感想心得体会评课稿材料,欢迎大家分享。...

  • 四年级数学长方体和正方体认识教学设计

    四年级数学长方体和正方体认识教学设计

    作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的四年级数学长...

  • 长方体的认识课文教学反思

    长方体的认识课文教学反思

    一、课前的尝试体验:在课前进行了预习的布置,并让学生自己用学具盒中的小棒和纸尝试着制作一个长方体。早读的时候检查了制作的情况,询问了他们制作时的体验,有的说:我费了好多时间才总算弄好。有的说:我怎么粘也粘不好,原来...

  • 长方体的体积教学设计汇编15篇

    长方体的体积教学设计汇编15篇

    作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的长方体的体积教学设计,仅供参考,大家一起来...

  • 《长方体的认识》评课稿(优选6篇)

    《长方体的认识》评课稿(优选6篇)

    作为一位杰出的教职工,通常需要准备好一份评课稿,评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。写评课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的《长方体的认识》评课稿,希望对大家有所帮助。《长方体的认识》评课稿...

  • 长方体的体积教学设计15篇

    长方体的体积教学设计15篇

    作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编为大家收集的长方体的体积教学设计,欢迎大家分享。长方体的体积教学设计1教学...

  • 长方体和正方体的表面积课堂实录

    长方体和正方体的表面积课堂实录

    一、复习准备,做好铺垫1.师(出示小黑板,学生口答)分别算出下面每个图形前面的面积。(单位:厘米)(附图{图})2.师:拿出你们自制的长方体和正方体,说说它们有什么特征?[评:“教”是为了诱导学生的学,通过复习促使学生做好学习的心理准备,使其...

  • 长方体和正方体评课稿

    长方体和正方体评课稿

    长方体和正方体是小学数学立体几何中的基本图形,所以新授课也好,练习课也罢,都是数学教师们熟悉的平淡无奇的内容,上过这一内容的老师很多都可能会有这样的感觉:老套、机械,难以上出新意。听了这次观摩,我有幸欣赏到了刘老师...

  • 《长方体的认识》评课稿(8篇)

    《长方体的认识》评课稿(8篇)

    《长方体的认识》评课稿1由我们五年级五位数学老师共同设计的这节《长方体的认识》这节课,由魏老师精彩的展示给了大家。下面就由我来对本节做一下点评,如有说的不到和歉缺之处还望各位评委和老师多多包涵。我认为本节...

  • 《长方体的认识》课后反思

    《长方体的认识》课后反思

    《长方体的认识》课后反思1《长方体和正方体的认识》是学生对图形认识的一个转折点,学生由原来的平面图形将过渡到立体图形。这一节也是学生学习其它立体图形的基础。对于学生空间观念的发展更是一个质的飞跃。对于那...

  • 长方体的体积教学设计

    长方体的体积教学设计

    在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的长方体的体积教学设计,希望对大家有所帮助。长方体的体积...

  • 《长方体的认识》评课稿8篇

    《长方体的认识》评课稿8篇

    《长方体的认识》评课稿1在本校听王老师讲了《长方体的认识》一课,下面就听课后的点滴想法谈谈。本节课,王老师在教学中做到了教学内容“知识性”和“趣味性”统一。教师很善于激发矛盾冲突,从而引发学生思考,激起学生的...

  • 长方体的体积教学实录

    长方体的体积教学实录

    长方体是底面为长方形的直四棱柱。长方体是由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面都是长方形)是正方形。下面是小编整理的关于长方体的体积教学实录,欢迎阅读参考。师:(课件出示)下...