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关于桥之美的范文

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  • 《桥之美》课堂教学实录

    《桥之美》课堂教学实录

    师生互致问候,上课师:上节课,我们学习了《中国石拱桥》,这节课老师来考考大家(出示赵州桥的结构图)师:这座桥是什么桥?生:赵州桥师:赵州桥是谁设计的?生:李春师:唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的?是从哪个角度进行评价的?生:“制...

  • 课文桥之美教学设计范文

    课文桥之美教学设计范文

    《桥之美》教学设计。教学目标:1.了解作者喜爱桥的原因,感受作者形象生动的语言。2.学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学重点:学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。教学过程:一、导入:那么,今天我们来学习一...

  • 课文《桥之美》教学设计

    课文《桥之美》教学设计

    【目标】1、理解作者所写的桥之美;2、与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式;3、理解一些难句的情味。【课时】两课时,(课内指导一课时,课外自读巩固一课时)【第一课时】简介作者:吴冠中:1919年生,中国现代画家。在早读课读...

  • 桥之美课堂实录

    桥之美课堂实录

    导语:桥之美课堂教学目的学会一种新的审美视角,读懂桥之美,欣赏桥之美,以下是小编整理桥之美课堂实录的资料,欢迎阅读参考。师生互致问候,上课。师:上节课,我们学习了《中国石拱桥》,这节课老师来考考大家。(出示赵州桥的结构图...

  • 课文《桥之美》教学方案

    课文《桥之美》教学方案

    【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。3、与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式。4、学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。【教学过程设计】一、整体感...

  • 《桥之美》教学实录

    《桥之美》教学实录

    师:生活中处处都有美,只要我们有一双善于发现美的眼睛。请就你熟悉的生活中印象最深的某一景物(如建筑、景点等),从美的角度出发,说出你的感受。(学生思考,动笔,然后展现)生:我认为咱们的教学楼设计很美。它讲究了主体的对称,中间...

  • 八年级上册语文期中桥之美复习资料

    八年级上册语文期中桥之美复习资料

    一、课堂名师导学1生字生词煞(shā)它风景:损坏美好的景色。比喻在欢快的场合使人扫兴。销魂:灵魂离开肉体。形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。失之毫厘,差(chà)之千里:指细微的失误,可导致巨大的'差错。前瞻(zhān)后...

  • 《桥之美》教学设计

    《桥之美》教学设计

    作为一名教师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编整理的《桥之美》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《桥之美》教学...

  • 桥之美作文

    桥之美作文

    在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的桥之美作文,欢迎阅读与收藏。桥...

  • 关于桥之美的课堂实录

    关于桥之美的课堂实录

    师生互致问候,上课。师:上节课,我们学习了《中国石拱桥》,这节课老师来考考大家。(出示赵州桥的结构图)师:这座桥是什么桥?生:赵州桥。师:赵州桥是谁设计的?生:李春。师:唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的?是从哪个角度进行评价的?生:制...

  • 关于《桥之美》课堂教学实录

    关于《桥之美》课堂教学实录

    师生互致问候,上课。师:上节课,我们学习了《中国石拱桥》,这节课老师来考考大家。(出示赵州桥的结构图)师:这座桥是什么桥?生:赵州桥。师:赵州桥是谁设计的?生:李春。师:唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的?是从哪个角度进行评价的?生:“...

  • 桥之美教案

    桥之美教案

    ●教学目标知识目标1.积累“美感、史诗、驻足”等词语,并练习用词造句。2.了解文中所揭示的美学原则。3.认识桥的美学价值,掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标1.理清全文思路,把握说明对象的特征,理解课文所介绍的...

  • 桥之美教学实录

    桥之美教学实录

    《桥之美》是带说明性质的小品文,与《中国石拱桥》这篇规范的说明文不同。《中国石拱桥》从桥梁专家的角度说明中国石拱桥的形式、结构、成就、发展等,让学生获得知识。而《桥之美》从画家的角度发掘桥在不同环境中所产...

  • 有关八年级上册语文期中桥之美复习资料

    有关八年级上册语文期中桥之美复习资料

    1生字生词煞(shā)它风景:损坏美好的景色。比喻在欢快的场合使人扫兴。销魂:灵魂离开肉体。形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。失之毫厘,差(chà)之千里:指细微的失误,可导致巨大的差错。前瞻(zhān)后顾:瞻:向前看;顾:回头...

  • 八年级上册《桥之美》教学设计

    八年级上册《桥之美》教学设计

    作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编整理的八年级上册《桥之美》教学设计,欢迎大家分享。八年级上册《桥之美》教学设计1教学...

  • 《桥之美》特级教师教学实录

    《桥之美》特级教师教学实录

    《桥之美》是著名画家吴冠中的美学小品,选自《吴冠中人生小品》。下面是小编为你带来的《桥之美》特级教师教学实录,欢迎阅读。师生互致问候,上课师:上节课,我们学习了《中国石拱桥》,这节课老师来考考大家(出示赵州桥的结...

  • 《桥之美》教学案例

    《桥之美》教学案例

    教学目标:1.学会一种新的审美视角,读懂桥之美,欣赏桥之美2.品味本文诗一般的描写性语言教学难点:通过分析桥在不同环境中的不同的审美效果,达到提升学生欣赏水平教学方法:朗读欣赏自主学习合作探究教学流程:一、欣赏导入很高...

  • 桥之美课堂实录素材

    桥之美课堂实录素材

    师生互致问候,上课。师:上节课,我们学习了《中国石拱桥》,这节课老师来考考大家。(出示赵州桥的结构图)师:这座桥是什么桥?生:赵州桥。师:赵州桥是谁设计的?生:李春。师:唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的?是从哪个角度进行评价的?生:“...

  • 八年级语文上册《桥之美》教学设计

    八年级语文上册《桥之美》教学设计

    教学目标:1.流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。2.品味本文优美而又富有意蕴的语言。3.学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重点难点品味本文优美而又富有意蕴的语言。教学步骤一.整体感悟1.导人新课。...

  • 《桥之美》知识点总结

    《桥之美》知识点总结

    一、课堂名师导学1生字生词煞(shā)它风景:损坏美好的景色。比喻在欢快的场合使人扫兴。销魂:灵魂离开肉体。形容极度的悲伤、愁苦或极度的欢乐。失之毫厘,差(chà)之千里:指细微的失误,可导致巨大的差错。前瞻(zhān)后顾:瞻:向前...

  • 八年级语文《桥之美》优秀教学设计

    八年级语文《桥之美》优秀教学设计

    教学目标:知识和能力目标:1.积累“美感、史诗、驻足”等词语,并练习用词造句。2.了解文中所揭示的美学原则。3.认识桥的美学价值,掌握与“桥之美”有关的美学常识。过程和方法目标:1.理解本文的说明顺序,探究作者说明的技巧,逐步...

  • 《桥之美》的教材设计

    《桥之美》的教材设计

    教材分析及教学目标本文作者是画家吴冠中,他以美术工作者独到的视角,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果,引领我们用另一种眼光去看生活中的普通事物。所揭示的一些美学原则,有助于学生形成正确的审美观点,提高他们的艺术...

  • 桥之美一课的课堂实录

    桥之美一课的课堂实录

    师:上节课,我们学习了《中国石拱桥》,这节课老师来考考大家。(出示赵州桥的结构图)师:这座桥是什么桥?生:赵州桥。师:赵州桥是谁设计的?生:李春。师:唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的?是从哪个角度进行评价的?生:“制造奇特,人不知其所...

  • 《桥之美》课堂实录

    《桥之美》课堂实录

    师生互致问候,上课。师:上节课,我们学习了《中国石拱桥》,这节课老师来考考大家。(出示赵州桥的结构图)师:这座桥是什么桥?生:赵州桥。师:赵州桥是谁设计的?生:李春。师:唐朝的张嘉贞是如何评价这座桥的?是从哪个角度进行评价的?生:“...

  • 桥之美的课堂实录

    桥之美的课堂实录

    桥之美的课堂实录有哪些呢?桥之美本文是一篇带有说明性的小品文,它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处,随后举了一些具体例子。以下是小编为您整理的桥之美的课堂实录资料,欢迎阅读!桥之美的课堂实录师生互致问...

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