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  • 科利亚的木匣说课设计教学案例的内容

    科利亚的木匣说课设计教学案例的内容

    一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时,科利亚学着妈妈的样子,在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后,科利亚回到家里,在离屋门口十步远的地方没找到...

  • 《科利亚的木匣》教学案例资料教学后记

    《科利亚的木匣》教学案例资料教学后记

    《科利亚的木匣》教学案例前不久,我上了《科利亚的木匣》一课,第一课时我是这样安排的:上课开始,我在简单介绍背景之后引出课题,然后同学针对课题来提问。学生的问题有:1、科利亚的木匣里有什么?2、科利亚是个怎样的人?3、科利亚...

  • 《科利亚的木匣》读后感

    《科利亚的木匣》读后感

    品味完一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候抽出时间写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《科利亚的木匣》读后感,欢迎阅读与收藏。《科利亚的木匣》读后感1最近我在课堂上...

  • 课文《科利亚的木匣》的教学实录

    课文《科利亚的木匣》的教学实录

    师:昨天,教师已经请大家预习了课文,大家做了没有?生:做了。师:下面老师写课题,大家也可以在下面写。(师板书课题,边写边讲解)师:通过预习,同学们一定产生了许多疑问,很好,今天,老师把科利亚了带来了,你们来问问他吧?生:你为什么要埋那个...

  • 科利亚的木匣说课设计教学案例

    科利亚的木匣说课设计教学案例

    关于科利亚的木匣说课设计一、说教材《科利亚的木匣》是六年制小语第七册第五单元的一篇讲读课文。课文叙述在德国法西斯快要打来时,科利亚学着妈妈的样子,在离屋门口十步的地方埋下木匣子。四年以后,科利亚回到家里,在离...

  • 《科利亚的木匣》教学设计

    《科利亚的木匣》教学设计

    作为一位优秀的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的《科利亚的木匣》教学设计,供大家参考借鉴,希望...

  • 科利亚的木匣的评课稿

    科利亚的木匣的评课稿

    科利亚的木匣的评课稿1科利亚的木匣这篇课文。赵老师制定的学习目标是:1、掌握本单元生字词,理解部分词语,如奚落等;2、把三篇课文读准确、流利,并读出感情;3、学习课文,懂得文中讲的道理;4、让学生初步体会通过一件生活小事...

  • 四年级语文上册《科利亚的木匣》优秀教学设计

    四年级语文上册《科利亚的木匣》优秀教学设计

    一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到“时间一天天过去,周围的一切都在变化”,我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标学会本课生字、新词,会用“如果……就”、“不光……还...

  • 小学《科利亚的木匣》的教学设计

    小学《科利亚的木匣》的教学设计

    学习目标①认识匣、锯、阶3个生字。会写挖、鞋等13个字。能正确读写冰鞋、斧头等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物在变化的道理。课前准备①学生自读课文,对...

  • 科利亚的木匣评课稿范文

    科利亚的木匣评课稿范文

    王松青老师的课最让我欣赏的是在教学上行云流水,教态上随和亲切,很具有亲和力,让学生愿意和老师交流,愿意倾听老师的语言。尤其是开头设计的很新颖,老师出示一个气球,让学生说一说看到气球的感受,为以后的教学做了铺垫。在教...

  • 《科利亚的木匣》课堂教学实录

    《科利亚的木匣》课堂教学实录

    师:昨天,教师已经请大家预习了课文,大家做了没有?生:做了。师:下面老师写课题,大家也可以在下面写。(师板书课题,边写边讲解)师:通过预习,同学们一定产生了许多疑问,很好,今天,老师把科利亚了带来了,你们来问问他吧?生:你为什么要埋那个...

  • 三年级语文《科利亚木匣》评课稿

    三年级语文《科利亚木匣》评课稿

    《科利亚的木匣》是三年级上册第七单元的一篇精读课文,对于三上年级的学生来说篇幅较长。苏青青老师具有极强的处理教材的能力,研读科利亚“埋木匣、挖木匣”的三个重点句子,使学生明白了“时间一天天过去,周围的一切都在...

  • 《科利亚的木匣》教学设计范文

    《科利亚的木匣》教学设计范文

    教学要求:1、使学生从理解课文内容的过程中获得启示,培养他们多动脑、勤思考的学习精神和生活态度。2、体会课文哪些内容写得真实、具体。3、学会本课生字和新词,练习用仍然虽然造句。4、朗读课文。教学重点、难点:引导学...

  • 课文科利亚的木匣的教学过程

    课文科利亚的木匣的教学过程

    师:昨天,教师已经请大家预习了第18课,大家做了没有?生:做了。师:下面老师写课题,大家也可以在下面写。(师板书课题,边写边讲解)师:通过预习,同学们一定产生了许多疑问,很好,今天,老师把科利亚了带来了,你们来问问他吧?生:你为什么要埋那...

  • 科利亚的木匣读后感400字

    科利亚的木匣读后感400字

    下面是聘才网小编为大家整理的科利亚的木匣读后感400字,欢迎大家阅读。更多科利亚的木匣读后感400字请关注聘才网科利亚的木匣读后感圈子。科利亚的木匣读后感400字【一】我有一个好爸爸。我的爸爸是一个值得我敬佩的...

  • 英国东安格利亚大学媒体文化与社会硕士的申请条件

    英国东安格利亚大学媒体文化与社会硕士的申请条件

    英国东安格利亚大学媒体文化与社会硕士申请条件及案例:W同学毕业于成都理工大学广播影视学院播音与主持艺术专业,暂无语言成绩,GPA81,在的帮助下顺利的申请到了英国东安格利亚大学媒体文化与社会硕士。英国东安格利亚大学...

  • 课文《科利亚的木匣》教学设计

    课文《科利亚的木匣》教学设计

    18《科利亚的木匣》人教版一、素质教学目标德育目标能从科利亚两次挖木匣的不同结果中,认识到“时间一天天过去,周围的一切都在变化”,我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。知识目标学会本课生字、新词,会用“如...

  • 《科利亚的木匣》读后感范文5篇

    《科利亚的木匣》读后感范文5篇

    细细品味一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编收集整理的《科利亚的木匣》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《科利亚...

  • 《科利亚的木匣》教学实录

    《科利亚的木匣》教学实录

    《科利亚的木匣》是人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册第七单元的一篇精读课文。课文讲的是科利亚5岁的时候从家门口向前数了10步埋下了自己的小木匣。4年后数了5步挖出了木匣,从这件事中感悟到时间在变化,自己...

  • 《科利亚的木匣》课后教学反思

    《科利亚的木匣》课后教学反思

    随着教改的全面实施,了解新课程,走进新课程成为我们教师的一种新的追求。新课程对于我们教师来说,其实也是一次全新的考验。前不久,我上了《科利亚的木匣》一课,第一课时我是这样安排的:上课开始,我在简单介绍背景之后引出课...

  • 《科利亚的木匣》教学实录及评析

    《科利亚的木匣》教学实录及评析

    一、谈话导入,激发兴趣师:生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样,做的不一样,结果往往不一样。今天我们一起来读一个故事,这个故事将会告诉我们怎样看问题,怎样想问题。故事的题目是……(师出示课题)(生齐读课题)...

  • 关于科利亚的木匣的课堂实录

    关于科利亚的木匣的课堂实录

    师:昨天,教师已经请大家预习了第18课,大家做了没有?生:做了。师:下面老师写课题,大家也可以在下面写。(师板书课题,边写边讲解)师:通过预习,同学们一定产生了许多疑问,很好,今天,老师把科利亚了带来了,你们来问问他吧?生:你为什么要埋那...

  • 语文课文科利亚的木匣的课堂实录

    语文课文科利亚的木匣的课堂实录

    一、检查预习、疏理结构、整体感知1、导入师:生活中,我们经常会遇到各种各样的问题。想的不一样,做的不一样,结果往往就会不一样。今天,我们要学习的26课《科利亚的木匣》说的就是这么一个理儿。这可是一个生动而有趣的故事,让...

  • 语文课文《科利亚的木匣》优秀教学设计

    语文课文《科利亚的木匣》优秀教学设计

    学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物在变化的道理。课前准备①学...

  • 《科利亚的木匣》语文教学实录

    《科利亚的木匣》语文教学实录

    师:昨天,教师已经请大家预习了课文,大家做了没有?生:做了。师:下面老师写课题,大家也可以在下面写。(师板书课题,边写边讲解)师:通过预习,同学们一定产生了许多疑问,很好,今天,老师把科利亚了带来了,你们来问问他吧?生:你为什么要埋那个...