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  • 《核舟记》第二课时的教学实录

    《核舟记》第二课时的教学实录

    教学目的:1、解决本单元教学要求段篇质疑中提出的几个问题。2、通过对说明文的学习探讨作者如何选材组材为中心服务的特点。教学重点:围绕学生课前质疑的问题展开讨论,以便深入理解课文。1、作者为何先写船舱再写船头?引...

  • 核舟记读后感范文

    核舟记读后感范文

    当品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,不能光会读哦,写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢?下面是小编为大家整理的核舟记读后感范文,仅供参考,大家一起来看看吧。核舟记读后感范文1上周学完了《核舟记》,...

  • 核舟记知识点总结

    核舟记知识点总结

    学习是一个循序渐进的过程,也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了精选初二上册语文第23课知识点总结:核舟记,欢迎大家参考阅读!一、文学常识。1、作者简介:魏学??1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《...

  • 核舟记课堂实录

    核舟记课堂实录

    【教学目的】1、解决本单元教学要求──段篇质疑中提出的几个问题。2、通过对说明文的学习探讨作者如何选材组材为中心服务的特点。【教学重点】围绕学生课前质疑的问题展开讨论,以便深入理解课文。1、作者为何先写船...

  • 《核舟记》第二课时教学的实录

    《核舟记》第二课时教学的实录

    教学目的:1、解决本单元教学要求——段篇质疑中提出的几个问题。2、通过对说明文的学习探讨作者如何选材组材为中心服务的特点。教学重点:围绕学生课前质疑的问题展开讨论,以便深入理解课文。1、作者为何先写船舱再写船...

  • 《核舟记》的课堂实录

    《核舟记》的课堂实录

    【教学目的】1、解决本单元教学要求──段篇质疑中提出的几个问题。2、通过对说明文的学习探讨作者如何选材组材为中心服务的特点。【教学重点】围绕学生课前质疑的问题展开讨论,以便深入理解课文。1、作者为何先写船舱再...

  • 《核舟记》教学设计9篇

    《核舟记》教学设计9篇

    作为一位杰出的老师,常常需要准备教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的《核舟记》教学设计,欢...

  • 核舟记的知识点总结

    核舟记的知识点总结

    核舟记一、文学常识。1、作者简介:魏学??1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。2、概括课文各部分大意。第一部分(第1段)概述王叔远的高超的微雕技艺,点明雕刻...

  • 人教版八年级语文上册第23课《核舟记》课文教学

    人教版八年级语文上册第23课《核舟记》课文教学

    本文是由语文教案工作室上传的:人教版八年级语文上册第23课《核舟记》课文教学研讨。内容预览:23核舟记课文研讨一、整体把握本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌...

  • 人教版八年级语文上册第23课课文教学研讨核舟记

    人教版八年级语文上册第23课课文教学研讨核舟记

    23核舟记课文研讨一、整体把握本文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故──“大苏泛赤壁”。它构思精巧,形象逼真,显示了我国古代工艺美术的卓越成就。本文作者经过...

  • 人教版八年级上册《核舟记》课堂实录

    人教版八年级上册《核舟记》课堂实录

    【教学目的】1、解决本单元教学要求──段篇质疑中提出的几个问题。2、通过对说明文的学习研讨作者如何选材组材为中心服务的特点。【教学重点】围绕学生课前质疑的问题展开讨论,以便深入理解课文。1、作者为何先写船舱再...

  • 《核舟记》评课稿

    《核舟记》评课稿

    从《核舟记》的教学流程可以看出,这节课,环节相当完整和明晰,我们可以从中看出执教者独具匠心。教师能结合本课的教学内容,设计出富有创意的教学活动,突出了以学生为本的思想,学生主体性得到很好的发挥,寓教于乐,既培养了学生...

  • 核舟记教案与课堂教学规划

    核舟记教案与课堂教学规划

    教学目标:1、能通过文章关键词句把握文章主要内容和作者的情感;2、能通过互助合作等方法提高对文学作品的欣赏能力。3、能认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺,激发其热爱祖国的情感。教学重点:1、能通过文章关...

  • 课文《核舟记》教学反思

    课文《核舟记》教学反思

    《核舟记》是一篇文言说明文,作者通过对核舟的整体和各部分人、物雕像的描述,包括注明方位、数目、大小等,使读者弄清了局部和整体的比例关系,细笔勾画,形象具体可触。读完之后,不仅使人“奇巧人王叔远”的高超的技艺感到钦...

  • 关于核舟记的课堂实录

    关于核舟记的课堂实录

    导语:实录就是按照真实情况,把实际情况记录或录制下来。以下是小编整理关于核舟记的课堂实录,以供参考。【教学目的】1、解决本单元教学要求──段篇质疑中提出的几个问题。2、通过对说明文的学习探讨作者如何选材组材为中...

  • 读《核舟记》有感通用

    读《核舟记》有感通用

    当阅读完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,此时需要认真思考读后感如何写了哦。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的读《核舟记》有感通用,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。读《核舟记...

  • 《核舟记》教学设计

    《核舟记》教学设计

    作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编整理的《核舟记》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《核舟记》教学...

  • 龙舟赛作文

    龙舟赛作文

    在端午节,赛龙舟是中山一项很有特色的民俗活动,每年的端午节人们都会到河里赛龙舟。端午节龙舟赛作文一:端午节的龙舟赛昨天,我坐车回家,突然看到灰桥哪边有一条龙船,心想一定是端午节又到了。回到家里,我把这事告诉爸爸,爸爸...

  • 人教版八年级语文上册第23课核舟记教学设计

    人教版八年级语文上册第23课核舟记教学设计

    教学目标:1.积累一些文言词诘、句式。2.了解我国古代艺人高超的雕刻技术。过程和方法目标:1.学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。2.理清文章的整体思路,探明主题部分的说明顺序。情感态度和价值观目标:文章生动介绍了明...

  • 电影《舟舟》 观后有感

    电影《舟舟》 观后有感

    今天中午和我的可爱的孩子们一起在学校的操场上观看了电影《舟舟》,以前听到看到过有关舟舟的信息,知道他是一个智障的著名音乐指挥家。但完整的看完这部影片后让我感慨万千。我现在的心情很复杂,感动、振奋、惊讶、高兴...

  • 划龙舟作文

    划龙舟作文

    划龙舟作文咦?玉林市陆川县龙珠湖怎么忽然一改往日的宁静,变得人山人海呢?哦,原来一年一度的划龙舟比赛即将开始了。敬比赛还没有开始,群情激昂的观众早已在湖边形成密不透风的人墙,为选手们加油鼓劲。相比之下,船员们的神...

  • 语文课文核舟记教学反思

    语文课文核舟记教学反思

    一是介绍某件工艺品,必须把握其特点。《核舟记》开头一段便将民间艺人王叔远的雕刻技艺评价为“奇巧”,点明其雕刻技艺的总特点为“因势象形,各具情态”,并由此引出说明对象核舟。在对核舟予以具体解说之后,作者发出“技亦...

  • 赛龙舟作文

    赛龙舟作文

    在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的赛龙舟作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。赛龙舟作...

  • 赛龙舟

    赛龙舟

    相信大家都知道端午节的一些相关习俗,但是大家是否知道作为我国最重要的传统节日之一的端午,其中最让人印象深刻就是赛龙舟了,那么关于赛龙舟的资料有哪些呢?龙舟一词,最早见于先秦古书《穆天子传·卷五》:“天子乘鸟舟、...

  • 电影《舟舟》观后感

    电影《舟舟》观后感

    记得看电影《舟舟》的时侯,我发现原来人生是这样的。舟舟小的时候,没有一个人喜欢他,觉得他傻,其实他并不傻,他只是头脑有一点不清楚。不知你知不知道,舟舟是怎样被别的孩子看待的,他和那些小孩子们玩的时候,他们总是欺负他,邻...