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关于推敲的范文

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  • 推敲的教学实录

    推敲的教学实录

    (师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教材仅是教...

  • 读《推敲》有感

    读《推敲》有感

    读完一本名著以后,你有什么领悟呢?是时候抽出时间写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编整理的读《推敲》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。读《推敲》有感1“写作文要认真推敲”这句话,我在...

  • 《推敲》教学实录

    《推敲》教学实录

    第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教...

  • 推敲阅读答案

    推敲阅读答案

    下面是聘才小编为您收集整理的推敲阅读答案,希望对您有所帮助。推敲初赴举京师。一日于驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲“推”字。又欲作"敲“字,炼之未定,遂于驴上吟哦,引手作“推”“敲”之势,观者讶之。时韩...

  • 贾志敏《推敲》优秀课堂实录

    贾志敏《推敲》优秀课堂实录

    (师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教材仅是教...

  • 《推敲》评课稿范文

    《推敲》评课稿范文

    《推敲》讲的是贾岛为了斟酌诗句中用“推”好,还是用“敲”好,不知不觉地闯进了韩愈的仪仗队,当韩愈弄清真相后,与之一起思考,并最终确定用“敲”字,从此“推敲”的故事流传了下来。故事情节动人,再现了诗人贾岛苦苦吟咏、字...

  • 听《推敲》一课心得体会

    听《推敲》一课心得体会

    课堂上是教师与学生探讨新知的好时机。教师走进课堂之前,虽然已经做好充分准备,但难免有疏忽的地方,总有不周全的时候。有时会受参考资料的限制,或受常理的约束,或原有知识经验的影响,考虑问题比较老套,比较单一。而学生的思...

  • 读《推敲》有感集合11篇

    读《推敲》有感集合11篇

    当品读完一部作品后,相信大家都增长了不少见闻,这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编为大家整理的读《推敲》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读《推敲》有感1“学海无涯苦作舟”。这...

  • 推敲的故事阅读答案

    推敲的故事阅读答案

    推敲的故事阅读答案一:唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。‖一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧...

  • 有关《推敲》的课堂实录

    有关《推敲》的课堂实录

    (师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教材仅是教...

  • 推敲课文教学课堂实录

    推敲课文教学课堂实录

    《推敲》课堂实录:第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充...

  • 《推敲》教学实录素材

    《推敲》教学实录素材

    第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教...

  • 课文推敲教学设计范文

    课文推敲教学设计范文

    《推敲》教学设计一、复习导入1、这节课,我们继续学习11课《推敲》。“推”和“敲”是两个动作,谁来做一下?2、通过上节课的学习,你知道了什么?二、学习第二自然段1、师:一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们...

  • 《推敲》的教学实录

    《推敲》的教学实录

    第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教...

  • 语文课文推敲的课后教学反思

    语文课文推敲的课后教学反思

    教学本课,为了让学生正确理解“推敲”的含义,认识到贾岛一丝不苟、严谨认真的创作态度,我主要从以下两个方面入手:抓关键词句。我们都知道,正确理解词句的意思能帮助学生理解课文内容。课文的第三自然段写了贾岛为了诗中的...

  • 推敲教学实录

    推敲教学实录

    许多外国语言专家都说,中国语言是世界最好的,因为中文最精练、最生动。下面是小编整理的贾志敏《推敲》教学实录,欢迎查看。师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以...

  • 读《推敲》有感(11篇)

    读《推敲》有感(11篇)

    当品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的读《推敲》有感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。读《推敲》有感1那天,我们学习了一篇题为《...

  • 读《推敲》有感11篇

    读《推敲》有感11篇

    当细细品完一本名著后,你有什么总结呢?写一份读后感,记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗?以下是小编整理的读《推敲》有感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。读《推敲》有感1那天,我们学习了一篇题为《推...

  •  课文推敲教学反思

     课文推敲教学反思

    课文推敲教学反思人贾岛为了斟酌诗句中的一个字,不知不觉地冲撞进韩愈的仪仗队,当韩愈弄清真相后与之一起思考,并由韩愈敲定,从此,“推敲”的故事得以流传下来。教学中,我主要从以下几方面入手:一、以问促读,自主诵读。在简单...

  • 贾志敏《推敲》教学实录

    贾志敏《推敲》教学实录

    第一课时(师:叶圣陶:语:口头语言,文,书面语言。让学生学会说话,学会书写。一本:以学生为主。二主:以训练为主。以鼓励为主。环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏。你听了累不累?如果累了,语言不精炼,如果不累,课堂充满生命的活力。教...

  • 有关推敲的近义词

    有关推敲的近义词

    近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,下面是小编给大家介绍的推敲的近义词,欢迎阅读。推敲的近义词词语解释:用来比喻做文章或做事时,反复琢磨,反复斟酌。近义词:研究、酌量、琢磨、斟酌、思考、思索、考虑、商酌、思量、商...

  • 《推敲》教学案例分析

    《推敲》教学案例分析

    教材就是一坛陈酿,越品越有味道。但微醺之余,总有丝丝遗憾:吃鱼不如取鱼乐啊。叶圣陶早就说过:“教材无非就是一个例子。”教材是语文的重要组成部分,但远不是语文的全部。这在我上学期的一次磨课中三次执教苏教版小语教材...

  • 推敲评课稿

    推敲评课稿

    《推敲》讲的是贾岛为了斟酌诗句中用“推”好,还是用“敲”好,不知不觉地闯进了韩愈的仪仗队,当韩愈弄清真相后,与之一起思考,并最终确定用“敲”字,从此“推敲”的故事流传了下来。故事情节动人,再现了诗人贾岛苦苦吟咏、字...

  • 《推敲》课堂实录

    《推敲》课堂实录

    [教例]《推敲》(苏教版语文第九册)师:(学习第三自然段)第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安,请同学们自身读读第三自然段,了解发生了什么事。师:书上有一幅插图,请你把图和课文对照着读,体会课文是如何描写图意的。生:贾岛骑着毛驴,一...

  • 《推敲》语文精品教学

    《推敲》语文精品教学

    一、复习导入1、这节课,我们继续学习11课《推敲》。2、通过上节课的学习,你知道了什么?二、学习第二自然段1、师:一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。让我们跟随着他来到那个夜晚。(音乐起)请大家慢慢地、轻轻地读...